探究并联电路中干路和各支路电流的关系.doc

阜阳十中校本课程◆九年级物理（上）人教新版◆导学案

第 十五 章 5 节 课题：串联并联电路中电流的规律 编写：王冬梅 审核： .

教学过程设计：

学习目标：
1、 探究串、并联电路中电流的规律；
2、 训练连接电路和电流表的技能。
3、 科学探究全过程的切身体验，领会科学探究的方法。
学习重点：
1、 会正确使用电流表；掌握串、并联电路中电流的关系
学习难点：
关注“探究串并联电路中电流的规律”实验操作细节。

总结提升：
预习导学：
探究一：串联电路中电流的规律
【提出问题】如图所示两个小灯泡L1、
L2串联在电路中，流过A、B、C的电
流存在什么关系？
【猜想和假设】
以下是几种猜想，你的猜想是： 　　 　　　　　 。
猜想1：串联电路电流处处相等。因为串联电路中灯泡一样亮。
猜想2：串联电路中电流从正极出发越来越小。因为灯泡靠近正极的比较亮。
猜想3：串联电路电流从负极往正极越来越小。因为灯泡靠近负极的比较亮。
【设计实验】：
1、 所需要的实验器材　　　　 　　　　　　　　　。
2、 比一比，看谁能较快地设计出实验电路图。（请画在下面方格内，）动脑思考一下如何测量？需要哪些数据？

【进行实验和收集数据】
注意：1、在连接线路的过程中，应将开关 。
2、导线的线头要顺时针缠绕在接线柱上，避免松脱。
3、电路检查无误后方可闭合开关，实验结束后需要整理器材。松开接线柱后去掉导线，不可硬拉扯导线。
填写实验表格：

IA/A
IB/A
IC/A
第一次

第二次

【分析论证】
实验结论：　　　　　　　　　 　　　　　。

探究二：并联电路中电流的规律
【提出问题】如图所示两个小灯泡L1、
L2并联在电路中，流过A、B、C的电
流存在什么关系？

【猜想与假设】请在下面写出你的猜想（要有猜想依据）
　　　　　　　　　 　 　　　　。
【设计实验】：
1、所需要的实验器材　　　　　　　　 　　　。
2、比一比，看谁能较快地设计出实验电路图。（请画在下面方格内，）

【进行实验与收集数据】
思考一下如何测量？需要哪些数据？连接电路过程中需要注意哪些事项？填写下表格

IA/A
IB/A
IC/A
第一次

第二次

【分析论证】
实验结论：　　　　　　　　　 　　　　　。
我的疑惑：
达标检测
C

S

A
B
1、 如图所示的串联电路中，闭合开关时（　　）
A、 通过A点的电流大于B点的电流　　　　
B、通过B点的电流大于C点的电流
C、通过A点的电流大于C点的电流　　　　
D、通过A、B、C三点的电流相等

2、 甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是（　　）
A、 通过甲灯的电流大　　　　　B、通过乙灯的电流大
C、通过两个灯的电流一样大　　D、无法确定

3、如图所示,电流通过横截面积大小不等的两段导体AB和BC，在相同的时间内通过两段导体的电流的大小关系是( ）
A、IAB>IBC 　 B、IAB<IBC 　
A
B
C
C、IAB=IBC 　 D、无法确定

4、有两盏灯炮接在同一电路中，用电流表测得通过灯泡L1的电流是0.5A，通过灯泡L2的电流是0.8A，于是可以判断这两盏灯炮是 　 联。

——
＋
A

L 1
L 2
5、如右图，是小明设计的电路，其中分析不正确的是（ ）
A、开关S同时控制灯泡L1、L2
B、灯L1、L2是并联的
C、电流表测量灯L1的电流
D、电流表测量灯L2的电流

6、如图所示，已知通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.6A。要求：①用电流表A2测量干路电流，A1测量通过灯L1中的电流，用铅笔线代替导线，把图中所示的实物元件连接起来，导线不准交叉。
②在图中标出电流表A2的指针位置，并标出A2所用的接线柱。

A 1
A
－
33
0.6
L 1
L 2
A
33
0.6
A2
－

0
0.6
0.4
0.2
0
1
2
3
A
－
33
0.6

我的难题：

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