【同步练习】Unit-2-Lesson-12(冀教版).docx

河北教育出版社 三年级（下册） 畅言教育

Unit 2 Animals at the Zoo
Lesson 12 The Clever Monkey
同步练习
◆ 将单词与对应的汉语意思连线。

1. help 2. pull 3. eat 4. bad 5. out
A 吃 B外面 C 拉、拽 D帮助 E坏的
◆ 选出不同类的单词。
◆ 。

( ) 1. A. sheep B. monkey C. help D. wolf
( ) 2. A. river B. grass C. tree D. please
( ) 3. A. forest B. farm C. horse D. school
( ) 4. A. banana B. elephant C. tiger D. bear
( ) 5. A. long B. nine C. small D. short
◆ 连词成句。
◆

1. eat, Monkeys, bananas _________________________.
2. they, Where, live, do __________________________?
3. bad, a, It’s, wolf __________________________.
4. the, swim, Can, ducks __________________________?
5. cat, is, Where, the ___________________________?
◆ 猜猜它们是什么动物。

Hello，everyone. There are some animals.
Animal A wears big black glasses（眼镜）on its face. Animal B looks like a dog. But people（人）and animals are afraid of（害怕）it. Because it likes to eat them. Animal C has a very long nose. It is strong（强壮的）. It can drink water with its nose.
1. Animal A is a（n）______.
2. Animal C is a（n）______.
3. Animal D is a（n）______.
阅读小短文，判断正（√）误（×）。
◆

I like animals very much. My favourite（最喜欢）animal is dogs，but my mother doesn’t like dogs. She likes cats very much. We have a cat. Its name is Mili. Mili is white. It’ very lovely.
( ) 1. I don’t like animals.
( ) 2. We have a dog.
( ) 3. Mili is a cat.

参考答案
◆ 将单词与对应的汉语意思连线。
。

1. D
2. C
3. A
4. E
5. D
解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。
◆ 选出不同类的单词。
◆ 。

1. C
2. D
3. C
4. A
5. B
解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。
1. sheep羊，monkey猴子，wlof狼，均为动物；help帮助，为动词，与其它三项不是同类；
2. river河流，grass草，tree树木；please请，为动词，与其它三项不是同类；
3. forest森林，farm农场，school学校，此三项均为地点；horse马，为动物，与其它三项不是同类；
4. elephant大象，tiger老虎，bear熊，此三项均为动物；banana香蕉，为水果，与其它三项不是同类；
5. long长的，small小的，short短的，此三项均为表示尺寸形状的形容词，nine九，为数字，与其它三项不是同类。
◆ 连词成句。
◆ 。
◆ 。

1. Monkeys eat banana
2. Where do they live?
3. It’s a bad wolf
4. The duck can swim
5. Where is the cat?
解析：此部分的练习是为了考察学生对本单元所学句型的掌握。
◆ 猜猜它们是什么动物。

1. panda
2. wolf
3. elephant
解析：此部分的练习是为了考察学生对本单元所学动物的外形特征的掌握。
1.动物A带着一个黑眼镜，很容易联想到熊猫panda；
2. 动物B看起来像一只狗，但是人和动物都害怕它，动物B是狼wolf；
3. 动物C有一个长鼻子，它很强壮，它可以用它的鼻子喝水，可以猜到动物C是大象。
阅读小短文，判断正（√）误（×）。

1. ×
2. ×
3. √
解析：此部分主要考察学生的阅读理解能力。在做此类题时，学生要学会定位。
1. 文章第一句写到：我非常喜欢动物，该项描述与文章不符；
2. 文章第四句：We have a cat，该项与文章描述不符；
3. 文章第五句第一次出现Mili：Its name is Mili.该句中的Its指代的是前一句的cat，该项与文章描述相符。
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