2024年下半年教师资格证小学综合素质真题新编.docx

下六个月全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题
注意事项：
1. 考试时间为120分钟，满分为150分
2. 请按照要求在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目标答案按要求涂黑。错选、多项选择或未选均不得分。

1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要重视学生的品德养成与能力发展，这阐明教育具备( )
A．全面性
B．阶段性
C．独立性
D．片面性
2、下列说法中正确的是( )
A．只有成绩优良的学生才是好学生
B．学生在教学中处在从属的地位
C．成绩差的学生也有也许取得成功
D．头脑笨的学生怎么教都教不好
3、万老师教学很仔细，常常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门尤其大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是( )
A．教学态度
B．教学方式
C．教学目标
D．教学条件
4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应当( )
A．引导小虎仔细思考
B．安排小虎多做作业
C．批评小虎思考不仔细
D．对小虎举手置之不理
5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(-)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行( )
A．县(区)域内教师、校长交流制度
B．镇(乡)域内教师、校长交流制度
C．省(区)域内教师、校长交流制度
D．地(市)域内教师、校长交流制度
6、小刚同学因数次旷课被学校处罚，他对学校予以的处罚不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是( )
A．校长
B．学校
C．书记
D．教育行政部门
7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法( )
A．体现了学校的管理权
B．体现了学校的教育权
C．体现了学生的受教育权
D．侵犯了学生的隐私权
8、依照图1，下列选项正确的是( )

A．应优先配备重点学校教育资源
B．小学可分为重点和非重点学校
C．应均衡配备小学之间的教育资源
D．应减少重点小学教育资源配备
9、教师李某让班里淘气的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法( )
A．合法，有利于维护班级秩序
B．合法，对其他人有警示作用
C．不合法，教师没有罚款的权利
D．不合法，学校才有罚款的权利
10、开烟酒店的张某常常向小学生出售香烟，张某的行为()
A．合法，学生能够自愿购置
B．合法，商家有自主经营权
C．不合法，家长(微博)没委托小学生购置香烟
D．不合法，张某不能向小学生出售香烟
11、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法( )
A．合法，是学生违背校规
B．合法，是家长未尽监护职责
C．不合法，学校应派学生出去寻找
D．不合法，学校应及时与家长联系
12、小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是( )
A．学校
B．车主
C．杨某的监护人
D．车主和学校
13、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上学时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应当( )
A．严格待生，专注教学
B．保持个性，坚持自我
C．重视反省，调试自我
D．迎协议事，搞好关系
14、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师重视( )
A．团结协作
B．教学创新
C．循循善诱
D．终生学习
15、小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法( )
A．错误，应当充足尊重信任小刚
B．错误，应当搜查所有学生的书包
C．错误，应不当着学生的面搜查
D．错误，应当通知学生家长再搜查
16、李老师一个学期对爸爸是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要协助的留守小朋友小龙家访过。李老师的做法( )
A．符合主观联系家长的要求
B．有违平等候待生的要求
C．符合因材施教的教育要求
D．有违严慈相济的要求
17、图2是1985年德国物理学家伦琴拍下的一张照片，与之有关的科技史事件是：( )

A．铀的发觉
B．中子的发觉
C．X射线的发觉
D．镭的发觉
18、下列有关消防常识的表述，不正确的是( )
A．煤气泄露布满室内时，应首先打开门窗通风
B．当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭
C．电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭
D．当森林发生火灾时，可用覆土方式扑救
19、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是( )
A．汉朝
B．晋朝
C．唐朝
D．宋朝
20、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是( )
A．《童年》
B．《在人间》
C．《母亲》
D．《我的大学》
21、下面这首古代诗歌的作者是( )
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处
A．白居易
B．贾岛
C．欧阳修
D．袁枚
22、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是( )
A．孔融
B．马融
C．苻融
D．祝融
23、下列任务中，相传曾整顿《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是( )
A．孔子
B．老子
C．孟子
D．荀子
24、下列乐器中，不属于中国老式乐器的是( )
A．横笛
B．风笛
C．箫
D．埙
25“梁山伯与祝英台”是我国知名的民间传说，多个地方剧种都体现过有关，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲{梁祝}的创作，所依据的地方剧种是( )
A．粤剧
B．豫剧
C．川剧
D．越剧
26、在word中、下列操作中不能实现的是( )
A．在页眉中插入日期
B．建立奇偶页内容不一样的页眉
C．在页眉中插入分页符
D．在页眉中插入剪贴画
27、在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是( )
A．项目清单
B．两栏文本
C．标题幻灯片
D．空白
28、下列选项中，与“植物不也许都是数年生的”意思相同的是( )
A．植物也许都不是数年生的
B．有的植物有也许是数年生的
C．有的植物必然是数年生的
D．有的植物必然不是数年生的
29、甲、乙、丙是北京、上海、重庆人，分别学习法律、金融、外语(课程)。已知1、乙是重庆人、2学外语的是北京人、3学金融的不是上海人;4甲不学金融、丙不学外语。是列推断完全正确的是( )
A．甲是上海人、学法律
B．甲是北京人、学外语
C．丙是北京人、学外语
D．丙是上海人、学金融

二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)
30、材料：
王老师教六年级语文兼班主任，他天天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一个折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。
一天下午放学前，王老师忽然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很诧异，作业尚有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小创造简介”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，尚有他们对美的了解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。
当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指引学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发觉，学生学习语文的兴趣更浓了。
问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中取得的启示。(14分)

31、材料：
小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为《我的烦恼》的作文中，妹妹小蕊这么写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这么!”
看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的能够得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常取得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地以为，假如不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了!
因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，常常搞某些恶作剧。例如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。久而久之，两人的关系越来越担心。看到这对孪生兄妹整天像仇人同样，他们的父母也感到非常苦恼。
蒋老师该怎么做呢?
问题：请依照教师道德的要求，为蒋老师出筹划策。(14分)

32、材料：
在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复，就轻易陷于散漫零乱。
重复与变化的统一，在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复利用各种构件或其他组成部分作为取得艺术效果的重要伎俩之一。
历史中最出色的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”;每一座的自身也是许多构件和组成部分(乐句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相称变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却所有都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全能够说它们“千篇一律”。不过，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就犹如置身于一幅大“手卷”里漫步;在时间连续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作措施千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色、轮廓、光影，却都在不停地变化着;一个接着一个新的画面出目前周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达成了最高的成就。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。(摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》)
问题：
(1)请简明概括重复与变化的辩证统一关系。(4分)
(2)简明分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果。(10分)

三、写作题(50分)
33、阅读下面材料，依照要求作文。
人和动物最明显的区分之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，假如一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。
要求：请用规范的当代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

参考答案
1、【答案】A
【解析】素质教育具备全体性、全面性、基础性、主体性、发展性、合作性、将来性等特点。全面性是指素质教育既要实现功效性目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。故选A。
2、【答案】C
【解析】从学生方面考虑，每个学生都不一样，各有差异，所擅长的内容也不一样样，并且评价成功的方式不只是当作绩，成绩不是唯一标准，故选C。B项，学生在教学中应处在主体地位。
3、【答案】B
【解析】万老师辛苦教学，态度仔细，教学目标明确，在同样教学条件下，也许出问题的就是教学方式问题，万老师需要反思自己的教学方式，从而改进教学效果。故选B。
4、【答案】A
【解析】小虎爱抢答，不过答不对，从教师职业道德角度考虑，老师应当尊重、保护小虎，引导小虎思考，从而促进小虎的成长。故选A。
5、【答案】A
【解析】纲要第十七章加强教师队伍建设第六十七条要求：义务教育均衡发展改革试点。建立城镇一体化义务教育发展机制；试行县域内教师和校长交流制度；试行优质高中将招生名额合理分派到区域内一般初中的措施；切实处理区域内义务教育阶段择校问题等。故选A。
6、【答案】B
【解析】申诉权是指学生在受到学校处罚或以为学校、教师侵犯其人身权、财产权时，能够向学校或有关主管部门申述理由，祈求处理的一个自我保护方式和权利，情节严重的还能够对侵犯者提起诉讼。申诉权是《中华人民共和国教育法》赋予学生的权利。故选B。
7、【答案】D
【解析】未成年人作为独立的个体，享受隐私权，有权保守自己的秘密和维护自己的尊严。学校张贴学生成绩，将成绩公告，披露了学生隐私，属于不当做法，故选D。
8、【答案】C
【解析】在教育资源配备中，应当重视公平标准，即要尽也许的使教育资源配备和受教育者的条件相称，考虑到地区和类别差异，对于实际工作中所导致的不公平现象进行调整和修正。要通过对教育资源的有效配备，确保起点和过程的公平从而实现成果的公平。故选C。
9、【答案】C
【解析】班级管理中，对于后进生教师应当关心爱惜，尊重他们的人格，协助其树立信心，培养和激发学生的学习动机，而不是罚款，并且教师没有罚款的权利，故选C。
10、【答案】D
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四章社会保护第三十七条要求：严禁向未成年人出售烟酒、经营者应当在明显位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
11、【答案】D
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条要求：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选D。
12、【答案】B
【解析】《学生伤害事故处理措施》第十三条要求：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的，导致学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不负担事故责任，事故责任应当按照有关法律法规或者其他有关要求认定。故选B。
13、【答案】C
【解析】骨干老师在同行评测中评分不高，这位老师应当学会反思，反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他老师和先进模范人物的差距，努力完善自己，故选C。
14、【答案】D
【解析】教师的职业发展要讨教师要有终生学习的理念，终生学习要讨教师通过不停的自主学习、自我监控、实践反思、探究和研修，实现自我的更新和发展。王老师每年都制定计划并且严格执行，不停完善自己，不停实现自我发展。故选D。
15、【答案】A
【解析】未成年人作为独立的个体，享受隐私权，有权保守自己的秘密和维护自己的尊严。老师私自搜小刚的书包和抽屉，侵犯了小刚的隐私权，属于不当做法，故选A。
16、【答案】B
【解析】教师职业道德要讨教师要关爱学生，关心爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生。关爱学生的范围是全体学生，而不是某一部分。本题中李老师明显没有做到此项要求。故选B。
17、【答案】C
【解析】德国维尔茨堡大学校长兼物理研究所所长伦琴教授（1845～19），在他从事阴极射线的研究时，发觉了X射线。也叫伦琴射线，故选C。
18、【答案】B
【解析】因为油和水不相溶，并且油比水轻，会浮在水面上。假如用水灭火，油在水上面，水起不到隔绝空气的作用，并且因为有水托着，油的表面积反而会更大，因此接触空气的面积会更大，火也就着的更大了。因此给油灭火不能用水，而是需要取灭火器灭火，故选B。
19、【答案】C
【解析】文成公主本是唐室远支宗室女，唐贞观（640），唐太宗李世民封李氏为文成公主，唐贞观（641）远嫁吐蕃，成为吐蕃赞普松赞干布的王后。故选C。
20、【答案】C
【解析】高尔基自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《童年》反应了小主人公阿廖沙在爸爸逝世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。《在人间》是第二部。阿廖沙11岁时，母亲又不幸逝世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。饱尝了人世间的痛苦，在轮船上当洗碗工时，阿廖沙认识了正直的厨师斯穆雷，并在他的协助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决心。五年后，阿廖沙怀着进大学的希望准备到喀山去。《我的大学》是三部曲中的最后一部。作品讲述了阿廖沙在喀山时期的生活。故选C。
21、【答案】B
【解析】此诗作名为《寻隐者不遇》，是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采取了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦虑心情，描绘得淋漓尽致。故选B。
22、【答案】A
【解析】孔融让梨是中国千百年来流传的一个道德教育故事，是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应当懂得谦让的礼仪。《三字经》中“融四岁，能让梨”即出于此。故选A。
23、【答案】A
【解析】孔子晚年致力于教育，整顿《诗》、《书》等古代典籍,删修《春秋》。故答案为A。
24、【答案】B
【解析】风笛，流行于欧洲各国的一个民间乐器。风笛属管乐器，发声原理类似于风琴、手风琴以至于口琴，靠气流振动哨片（装在管内）发声。其他均为中国老式乐器，故选B 。
25、【答案】D
【解析】1959年，何占豪与陈钢合作创作以越剧音乐为素材的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，演出大获成功，一举而为世界名作。故选D。
26、【答案】C
【解析】在页眉中能够插入日期、剪贴画以及奇偶页不一样的页码，不过不能够插入分页符。故选C。
27、【答案】C
【解析】新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是首页此幻灯片文档的标题，也就是标题幻灯片。故选C。
28、【答案】D
【解析】“不也许都”转换过来，“不都”等于“有的是”，“也许”要变成“必然”，因此变成了“有的植物必然不是数年生的”，故答案选D。
29、【答案】B
【解析】由条件2+4可知丙不是北京人,甲或乙是北京人，故C错，结合条件1，乙是重庆人，故甲是北京人，甲学外语，故选B。

二、材料分析题
30、【答案要点】
从学生观的角度来说，我以为：
1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
王老师让学生自己设计自己的作业，学生很诧异，感到既新鲜又激动。但学生“自设作业”的成果表白了学生学生具备巨大的潜能，能够完成原本他们自身和老师以为无法完成的任务。
2.学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。
王老师让学生自己设计作业，构建了学生的主体地位，表白学生是具备一定主体性的人，是学习活动的主体，但其主体程度较低，范围较窄，在写作业中学生往往比较被动，因此教师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位。
3.学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。
每个学生都有自身的独特性，让学生“自设作业”，能够展示出学生独特的内心世界，学生的作业丰富多彩，王老师将其视为一个财富而爱惜开发，指引学生把“自设作业”和语文学习结合起来，能够使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。
31、【答案要点】
（1）家长以分数作为评价孩子的唯一标准,长期如此,导致了小蕊习惯要和小威作对,不喜欢小威。
（2）老师应当通知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长懂得每个孩子的发展都不一样样，擅长的学科也不一样，不应当对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。
（3）老师需要找小蕊谈心，发觉小蕊的特长，引导小蕊找到自己擅长的学科，因材施教，帮小蕊树立信心。同时促进小蕊与小威的沟通,化解二人的矛盾。
32、【答案要点】
（1）重复和变化是辩证统一的关系。首先，重复和变化是不一样的，重复代表了相同元素数次出现，变化意味着不一样元素的出现。其次，二者又是统一的，只有变化而没有重复，轻易陷于散漫凌乱；只有重复没有变化，就必然单调枯燥。
（2）在“千篇一律”与“千变万化”结合中，故宫的整个建筑空间变化丰富体量雄伟，外观壮丽，有主有从，各处景色与光影结合，展现出不一样的画面，故宫的形象在重复与变化取得最高的艺术效果。

三、写作题
33、【作文范文】
书之岁华，其约可读
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”；雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义，“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料.而阅读,则正是这种养料”。确实，犹如阳光雨露滋养着大地，书籍也在滋养着我们的心灵。
读书不能处理我们的吃穿用度的实际问题，不过，我们的心灵需要书籍的塑造与满足。读课自身就是个自我历练，自我提升的艺术过程。“玉不琢不成器，人不学不懂得。”读书是一个学习的过程。一本书有一个故事，一个故事论述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不一样的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一个最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
我们常说，书籍是开启人们心灵的一把钥匙。读书的目标有各种各样，但根本的一点：读书能提升人的境界，净化人的心灵，追求心灵的感悟和审美上的享受，我想这是任何一个读书人都无法否定的。在现今“人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下，我们愈加要耐得住寂寞，挡得住诱惑，让自己的心沉下来，坚守住读书，这个人生基本的阵地。
伴随时代的发展，生活节奏的加快，人们读书的功利性也越来越强，为了升学考试，为了各种级别证书的考试，人们已经极难静下心来，体会读课自身的乐趣了。闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，重复咀嚼，品味着每一个字，每一句话读书的最大乐趣。书籍自身是一个艺术品，而阅读过程更是对艺术的品味。
读书是一个充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子同样，空洞无物。课本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的课本，是为了让他们记住：课本是甜的，要让甜蜜布满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发觉自己是世界上最富有的人。
读书是一个感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到将来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们怎样去看待人生。读书是人生的一门最不缺乏的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推进了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩