张烽毕业设计开题报告.docx
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张烽毕业设计开题报告 一、选题背景与意义 毕业设计是大学生在校期间的重要学习任务,旨在通过实践和研究来培养学生的综合能力。本次毕业设计我选择了《基于数据挖掘的用户购物行为分析与预测研究》作为研究方向。随着互联网的快速发展,电子商务已经成为了现代商业活动的主流方式。而用户购物行为对于电子商务平台的经营和管理具有重要的意义。 通过对用户购物行为进行深入分析与预测,可以帮助电商平台更好地了解用户的需求和喜好,提高用户满意度,增加平台的销售额。同时,也可以为企业决策、精确推荐、定制营销等方面提供参考依据。因此,本课题具有一定的实践意义和应用价值。 二、研究目标与内容 1. 研究目标: 本次毕业设计的主要目标是通过数据挖掘技术对用户购物行为进行深入分析,分析用户在电商平台上的行为习惯、偏好以及购买决策的影响因素,并基于此对用户的购物行为进行预测。 2. 研究内容: (1)收集用户购物行为数据:从电商平台获取真实和有效的用户购物行为数据,包括用户的浏览记录、购买记录、评论和评分等信息。 (2)数据清洗与预处理:对收集到的数据进行清洗和预处理,去除异常值和冗余数据,并对数据进行标准化和转换,以便后续的分析与挖掘。 (3)用户购物行为分析:通过数据挖掘算法,对用户购物行为数据进行特征提取、聚类分析和关联规则挖掘等,从而得出用户的购物偏好、行为习惯和决策因素。 (4)用户购物行为预测:利用机器学习和预测模型等方法,对用户的购物行为进行预测,包括用户的购买意愿、购买金额等。 三、研究方法与技术路线 1. 研究方法: 本次毕业设计将采用数据挖掘和机器学习的方法,结合对用户购物行为的分析和预测,从而揭示用户的购物行为模式和规律。 2. 技术路线: (1)数据收集与预处理:从电商平台获取用户购物行为数据,并进行数据清洗和预处理。 (2)特征提取与聚类分析:利用数据挖掘算法,对用户购物行为数据进行特征提取和聚类分析,得出用户的购物偏好和行为习惯。 (3)关联规则挖掘:通过关联规则挖掘算法,发现用户购物行为中的关联规律,揭示用户购买决策的影响因素。 (4)预测模型建立与评估:利用机器学习方法,建立用户购物行为的预测模型,并对模型进行评估和优化。 四、预期成果与创新点 1. 预期成果: (1)用户购物行为的分析与挖掘:通过数据挖掘技术,对用户的购物偏好、行为习惯和决策因素进行分析和挖掘,为企业决策提供参考依据。 (2)用户购物行为的预测与优化:通过机器学习和预测模型的建立,对用户的购物行为进行预测,并提供个性化推荐和定制化营销服务。 2. 创新点: (1)综合运用数据挖掘和机器学习的方法,从多个维度对用户购物行为进行深入分析和挖掘。 (2)基于用户购物行为的预测和优化,为电商平台的经营和管理提供科学依据,提高用户满意度和销售额。 五、进度安排 本次毕业设计预计在以下时间节点完成: (1)收集用户购物行为数据:第一周至第四周 (2)数据清洗与预处理:第五周至第六周 (3)用户购物行为分析:第七周至第九周 (4)用户购物行为预测:第十周至第十二周 (5)论文撰写与答辩准备:第十三周至第十四周 六、参考文献 [1] Han, J., Pei, J., & Kamber, M. (2011). Data mining: concepts and techniques. Elsevier. [2] Li, Y., Sun, W., & Liu, J. (2015). Mining user shopping behavior in E-commerce: A survey. Engineering Applications of Artificial Intelligence, 37, 57-70. [3] Chen, X., Xu, G., & Tong, S. (2016). Improving collaborative filtering by user interests expansion via personalized ranking. Information Sciences, 369, 473-488. [4] Wang, J., Zhang, S., Guo, M., & Zhang, J. (2018). Artificial intelligence in personalized marketing: A systematic review. Technological Forecasting and Social Change, 126, 357-375. 以上是关于张烽毕业设计开题报告的详细内容,通过对用户购物行为进行深入分析和预测,可以帮助电商平台提高用户满意度和销售额,为企业决策和精确推荐提供科学依据。同时,通过综合运用数据挖掘和机器学习的方法,将揭示用户购物行为的模式和规律,为电商行业的发展提供新的思路和方法。- 配套讲稿:
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