人教版高三物理复习【状元课堂】模块十恒定电流实验二把电流表改装成电压表.doc
《人教版高三物理复习【状元课堂】模块十恒定电流实验二把电流表改装成电压表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高三物理复习【状元课堂】模块十恒定电流实验二把电流表改装成电压表.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
世纪金榜 圆您梦想 实验(二) 把电流表改装成电压表 【考点透视】 一、考纲指要 实验:把电流表改装为电压表 二、命题落点 1.测量电表的内阻,电表的改装。如例1 2.螺旋测微器读数和电表校对。例2 【典例精析】 例1:(04天津)现有一块59C2型的小量程电流表G(表头),满偏电流为50Μa,内阻约为800~850Ω,把它改装成1mA、10 mA两种量程电流表。可供选择的器材有:滑动变阻器R1,最大阻值20Ω;滑动变阻器R2,最大阻值100kΩ;电阻箱R/,最大阻值999Ω;定值电阻R0,阻值1kΩ;电池E1,电动势1.5V;电池E2,电动势3.0V;电池E3,电动势4.5V;(所有电池内阻均不计)标准电流表A,满偏电流1.5 mA; 单刀单掷开关S1和S2,单刀双掷开关S3,电阻丝及导线若干。 (1)采用如图10-13所示电路测量表头的内阻,为提高测量 精确度,选用的滑动变阻器为 ;选用的电池为 。 (2)将G改装成两量程电流表。现有两种备选电路,如图10-14和图10-15。图 为合理电路,另一电路不合理的理由是 。 (3)将改装后的电流表与标准电流表逐格进行核对(仅核对lmA电流表的量程)。画出所用电路图,图中待核对的电流表符号用A/来表示。 解析 为了便于测量滑动变阻器应选用较大的,电源电动势大,误差小。 图10-15在通电状态下,更换量程会造成两分流电阻都未并联在表头两端,以致可能流过表头的电流超过其满偏电流而损坏。 因为校对电流表必须从零开始连续校对,所以滑动电阻器用分压式连接,见图图10-16。 答案:(1)①R2 ②E3 (2)①图10-14 ②图10-15在通电状态下,更换量程会 造成两分流电阻都未并联在表头两端,以致可能流过表头的电流 超过其满偏电流而损坏。 (3)见图10-16。 例2:(2004高考理综Ⅰ)(1)图10-17中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数,此读数应为 mm。 (2)实验室内有一电压表量程为150mV,内阻约为150Ω。现要将其改装成量程为10mA的电流表,并进行校准。为此,实验室提供如下器材:干电池E(电动势为1.5V),电阻箱R,滑动变阻器R/,电流表(有1.5mA,15mA与150mA三个量程)及开关K。 (a)对电压表改装时必须知道电压表的内阻。用图10-18所示的电路测量电压表的内阻。在既不损坏仪器又能使精确度尽可能高的条件下,电路中的电流表应选用的量程是 。若合上K,调节滑线变阻器后测得电压表的读数为150mA,电流表的读数为1.05mA,则电压表的内阻RmV为 (取三位有效数字)。 (b)在对改装成的电流表进行校准时,把作为标准电流表,画出对改装成的电流表进行校准的电路原理图 (滑动变阻器作限流使用),图中各元件要用题中给出符号或字母标注。图中电阻箱的取值是 (取三位有效数字),电流表应选用的量程是 。 解析 (1)从图10-17可以看出薄板的厚度超过6mm,介于6.12mm与6.13mm之间,估计一位,可得6.124mm。 (2)电流表和电压表虽是两种不同的电表,但从本质上看,都是电流表,它们测量的都是电流。一般电流表的内阻较小,表盘上根据通过电表的电流进行刻度;电压表的内阻较大,表盘上根据通过电表的电流与内阻的乘积进行刻度。可见把电压表改装成电流表是可行的。因电压表的量程为150mV,内阻约为150Ω,故可知通过电压表的最大电流约为I=150/150mA=1mA。故在测量电压表的内阻时,电路的电流表 应选用量程为1.5mA的电流表。从题给的测量电压表内阻的电路 中,电流表的读数便是通过电压表内阻的电流,电压表的读数 是电压表内阻两端的电压,电压表读数与电流表读数之比值便是电压表的内阻Rmv。在测量电压表的内阻时,当电压表的读数为其量程时,电流表的读数1.05mA。这表明该电压表是一内阻为Rmv,量程为I m=1.05mA的电流表。为把电压表改装成量程为I/ m=10mA的电流表,必须在电压表两端并联一电阻R。使I mRmv=(I /m-I m)R成立,由此便可求出所需并联的电阻的阻值,即R= 根据有关数据可得R=16.8Ω 对改装成的电流表校正,就应把改装成的电流表与标准电流表串联,比较同一电流通过两个电流表时的读数,由此便可画出校正电路的原理图,如图10-19。 【常见误区】 不能正确理解电流表和电压表的工作原理。 很多同学错误的认为电压表只能测电压,电流表只能测电流。其实是对它们的工作原理不理解。电压表和电流表都是由表头G改装而成的。电压表是表头G串联较大电阻而成,可以认为电压表是一个较大阻值的电阻,可以分得一部分电流;电流表是表头G并联较小电阻而成,可以认为电流表是一个较小阻值的电阻,可以分得一部分电压。 【基础演练】 1.按如图10-20所示的电路进行实验时,如果R调为9900Ω时,电表 指在满刻度300μA处。当R/调为90Ω时电流指在半满偏,则: (1)电流表的内阻Rg= Ω。 (2)若将此电表改为3V的电压表,则应将电流表与电阻__________ 联,电阻箱的取值应为_____Ω。 (3)用此改装表去测电压时,如果指针在150μA的位置,则所测电压读数为_____V。 2.把《电流表改装成电压表》的实验中,所用电流表G的满偏电流Ig为200μA,内阻估计在400-600W之间。(1)按图10-21测定电流表G的内阻Rg,需要选用合适的器材,现有供选用的器材如下:A.滑动变阻器(阻值范围0-200W) 图18 G R′ S2 R S1 图10-21 B.滑动变阻器(阻值范围0-1750W) C.电阻箱(阻值范围0-999W) D.电阻箱(阻值范围0-99999W) E.电源(电动势6V,内阻0.3W) F.电源(电动势12V,内阻0.6W) 按实验要求,R最好选用________,R'最好选用______,E最好选用_______。(填入选用器材的字母代号) (2)假定由上述步骤已测出电流表内阻Rg=500W,现在通过串联一个24.5kW的电阻把它改装成为一个电压表,此电压表的量程为__________V。 (3)实验中电流表内阻的测量值___________真实值,导致校准时改装电压表的读数___________标准电压表的读数。 (4)真实值与测量值之差除以真实值叫做测量的相对误差,即。试导出它与电源电动势E、电流表满偏电流Ig及电流表内阻Rg的关系式。 (5)已知Ig=200μA,电流表内阻Rg的真实约为500Ω,要想使测量的相对误差不大于1%,电源电动势最小应为___________伏。根据此铭裨中的有关数据,可知该车的额定时速约为 ( ) A.15km/h B.18 km/h C.20 km/h D.25km/h 3.某同学准备用500mA的电流表改装成一块量程为2.0V的电压表。他为了能够更精确地测量电流表的内电阻,设计了如图10-22示的实验电路,图中各元件及仪表的参数如下: 图19 图10-22 A.电流表G1 (量程1.02mA,内电阻约100W) B.电流表G2 (量程500mA,内电阻约200W) C.电池组E (电动势为3.0V,.内电阻未知) D.滑线变阻器R (0—25W) E.四旋钮电阻箱R1 (总阻值9 999W) F.保护电阻R2 (阻值约100W) G.开关S1,单刀双掷开关S2 实验中该同学先合上开关Sl,再将开关S2与a相连,调节滑线变阻器R,当电流表G2有某一合理的示数时,记下电流表G1的示数I;然后将开关S2与b相连,保持R不变,调节R1,使电流表Gl的示数仍为I时,读取电阻箱的读数r。 由上述测量过程可知,电流表G2内电阻rg的测量值为?若该同学通过测量得到电流表G2的内电阻值为190W,他必须将一个阻值为多少的电阻与电流表G2串联,才能改装为一块量程为2.0V的电压表? 4.有一电流表G,满偏电流Ig=3mA。 (1)把它改装成量程为3V的电压表,需测出电流表的内阻Rg。 ①画出利用半偏法测量Rg的电路图。 ②现测得电流表G的内阻Rg=10Ω,需串联阻值为 Ω的电阻,其原理是 。 ③对改装后的电压表,下列说法正确的是 ( ) A.允许通过的最大电流增大了 B.刻度盘刻度不均匀了 C.原电流表G自身的电阻增大了 D.使用时,加在原电流表G两端的电压的最太埴不可能增大 (2)把改装的电压表跟标准电压表进行核对,画出核对电路图。 若改装的电压表在满刻度时,标准电压表的读数为3.3V,则满刻度时的百分误差为 。 (3)若改装成量程为0.6A的电流表,要并联一个阻值为 Ω的电阻,其原理是 。 实验(二) 1.(1)90; (2)串 ; 9910; (3)1.5 2.(1)D、C、F;(2) 5.0V;(3)小于;小于;(4) ;(5)10V 3. (1) r, (2) 3.81, 4.(1)①如图1。②990,串联电阻的分压作用。③ D (2)如图2,6.3%(3)0.05,并联电阻的分流作用。 第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 状元课堂 人教版高三 物理 复习 状元 课堂 模块 恒定 电流 实验 电流表 改装 电压表
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文