小学法制宣传日活动计划.docx
《小学法制宣传日活动计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学法制宣传日活动计划.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学法制宣传日活动计划 “12·4”全国法制宣传日是集中开展宪法学习宣传的重要节点,是开展全民普法的重要载体和平台。为进一步推进我校法制建设,认真落实“六五”普法规划,结合我校教育实际,特制定我校开展“12X8226;4”全国法制宣传日宣传活动计划: 一、活动主题 “弘扬法治精神,共筑美丽滨海”二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神,采取多种形式,集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动,弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣的社会氛围,共筑美丽滨海营造良好法治环境。 三、时间安排从12月2到12月8结束。 四、活动内容围绕“弘扬法治精神,共筑美丽滨海”的主题,认真贯彻学习党的十八大精神,结合学校实际,充分发挥班校会、板报、宣传栏、学校网站的作用,开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动,具体可从以下几个方面开展: 1、召开会议,组织学习教育局指示精神,明确开展“12.4”法制宣传日活动的重要性,制订开展“12.4”法制宣传日的计划,明确主要内容。 2、班主任利用班会组织学生学习有关法律法规,加强对学生的法制教育,提高学生遵纪守法的意识,加强班风学风建设。 3、创设学校“12.4”法制宣传氛围。组织一次国旗下讲话。利用周一(12月2日)升旗仪式,为全校师生作一次国旗下讲话;一次广播宣传《预防未成年人犯罪法》;开展一次小型法制知识竞赛;一期手抄报展。 4、在全体教职工中学习《教师法》、《未成年人保护法》等。 5、邀请法制副校长到学校进行法制教育讲座。提高法制意识,做到学法、知法、守法、用法。 五、有关要求1.加强领导,精心组织。各单位要高度重视,把做好今年“12·4”法制宣传日系列宣传活动作为当前普法工作的一项重要内容来抓。 2.形式多样,注重实效。要结合各自实际,制定出形式多样、内容丰富的宣传活动方案,努力营造良好的法治宣传氛围。 3.及时总结。学校德育组及各班及时收集、整理、总结好我校此次开展“12·4”法制宣传活动的情况,及时报送阶段性工作信息。 今日热点文章推荐[法制宣传日、国家宪法日]12.4法制宣传日计划(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]法制宣传总结动员大会讲话(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]2014路政执法大队法制宣传工作半年总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]关于社区法制宣传工作的总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]关于小学法制宣传工作的总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]村法制宣传工作汇报(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]高中2014年法制宣传周活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]医院12.4全国法制宣传日活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]城市管理局全国法制宣传日活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]妇联全国法制宣传日活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]国土资源局全国法制宣传日活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]2014年学校全国法制宣传日活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]审计局全国法制宣传日活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]国土局法制宣传日活动总结(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]质监局关于全国法制宣传日宣传活动总结的报告(2014年10月27日)[法制宣传日、国家宪法日]小学法制宣传日活动计划(2014年10月27日) 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 法制宣传 活动 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文