图文转换解题技巧优秀课件上课讲义.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三语文专题复习训练,图文转换,【,考点解说,】,一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。,【,考试说明,】,高考“图文转换题”综合了“扩展、仿写、句式变换、修辞”等多种题型，隐含着语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。,主要考查学生的,观察能力、理解能力和语言表达能力,，是综合类题目。,2025/1/20 周一,3,高考回眸,2006-2010,年图文转换题分布统计,试 题 分 布,试 题 类 型,2006,年全国,II,卷,2006,年广东卷,2006,年重庆卷,2006,年山东卷,2006,年辽宁卷,介绍示意图,表述图表内容,说明漫画寓意并拟标题,说明漫画内容并写出寓意,为漫画拟标题并写感想,07,全国,20,题,07,天津卷,24,题,07,湖北卷,20,题,07,辽宁卷,23,题,07,四川卷,18,题,07,山东卷,18,题,07,广东卷,22,题,奥运火炬祥云图案,“,五一”旅游情况统计表,第八届中国艺术节节徽,国内生产总值统计表,大扫除,漫画,电视节目调查图表,比赛项目标志图形,08,北京卷,08,重庆卷,08,福建卷,08,广东卷,08,山东卷,为抗震救灾图片配写几句话,为漫画、孵蛋图配上一段文字,就我国粮食问题写一条宜传标语,写一段文字，表现画面“情深”的意蕴,对画面进行生动形象的描写,2025/1/20 周一,4,高考回眸,2009-2010,年广东高考图文转换题,试 题 类 型,2009,2010,本能力点的考查重点有：,1.,图（“漫画类”和“徽标类”）文转换题,2.,表（格）文（字）转换题,生活水平,道德标准,有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（,6,分）,学习意识,生活意识,幸福指数,认为学习最重要,关心学习成绩,有金钱和打工意识,认为“能过上普通的生活就满足了”,美国,50.5%,87.8%,63.3%,63.3%,83.8%,韩国,50.9%,88.2%,70.7%,52.2%,73.3%,日本,46.2%,74.1%,52.2%,70.7%,77.4%,中国,80.6%,93.4%,45.8%,45.8%,82.7%,（,1,）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。（,4,分）,答：,（,2,）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（,2,分）,答：,有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。,（,1,）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。,（,2,）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。,1,、要能抓住,事物的特征,进行说明，注意联系图标中的标,题,，,中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体,，以及涉及的,时间和事件,等。,2,、注意由表及里,把握图标的实质,，分析其,内涵和寓意，,对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。,3,、语言要,准确、简明、严密,。所谓准确，即符合实际。,一、会徽与文字的转换,解 题 要 领,仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的构成部分及含意。,“国家节水标志”由,水滴、人手和地球,变形而成。,标志留白部分像一只手托,起一滴水，手是拼音字母,JS,的变形，寓意,节水,，表,示,节水需要公众参与，人人动手,；,手又,像一条蜿蜒的河流,，,象征,滴水汇成江河,。,会徽与文字的转换,1,宏观把握会徽的外形特点。,2,分清说明顺序。,3,采用规范的说明文语言。,4,力求避免遗漏说明内容。,5,注意题中限制。,会徽与文字的转换解答注意点,二、漫画与文字的转换,何为漫画？,漫画：是一种具有,讽刺性或幽默性,的绘画。通过,夸张、比喻、象征,等手法，借,幽默、诙谐,的画面，,讽刺、批评或歌颂,某些人和事，启迪人们领悟,深奥的道理,（寓意）,。,漫画的构成,标题（可以没有）：,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：,是画面各“因素”构成的情景。,注释（可以没有,):,是对画面情景的提示与注解,。,漫画题,是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。,四种题型,1.,画面描述,2.,揭示寓意,3.,拟写标题,4.,拟公益广告,解 题 要 领,1,、仔细观察整体画面,要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题及文字信息。,2,、抓住特征客观描述画面,抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要写出来。,3,、注意说明的顺序,对于漫画的说明，可以,用空间顺序或“总分总”,，即,起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。,介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”,进行说明，主次分明、条理清晰。,题型一：画面描述题,例题：,观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，,50,字左右。,答案示例：,这是一幅题为,等待,的漫画，图中,有一个人掉到水里，只露出一只手，急待别人救援。而岸上站着一群记者，扛着摄像机，头扭向另一边，焦急地等着拍摄救援的场面。,用,概括性的语言,，揭示漫画主题，指出,漫画的弦外之音,，概括漫画给人的,思考和警示,。,题型二：揭示寓意,1.,要认真细致的,观察画面,的内容，找出其,讽刺、颂扬的对象或行为,（有标题的，一般多是标题）。,2.,要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由,“实”及“虚”，由表及里,。,3.,挖掘,隐含信息,，进一步提炼概括画面所,揭示的主题,。,解 题 要 领,例：,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。,【,示例,】,观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。,(1),用自己的话说说漫画中“？！”包含的意思。要求：,语言简洁、鲜明。,_,(2),用一句话概括漫画的寓意。,_,【,剖析,】,画面中，孔子去应聘，却被,“非名牌大学学生禁,入,”,的招牌挡,在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑,和感叹一定和他的,“,被拒,”,有关。概括寓意时可联系现实。,【,答案,】,(1),示例,：,孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大,教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时,代变化太快，自己跟不上形势了！,(2),示例：,揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力,的现实,。,1.,要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。,2.,可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。,3.,拟题可直接以讽刺主体命名。,解 题 要 领,题型三：拟写标题,答案示例：名人效应 “商”风败俗,仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。,【,示例,】,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。,要求：寓意字数在,15,30,字之间；标题不超过,4,字，标题与寓,意之间具有相关性。,_,【,剖析,】,要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意,有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔,网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注,“,团结奋进”格格不入。,【,答案,】,示例,：,寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上却,总想为自己谋利益的人。标题：坐收“鱼”利,/,如此团结,/,假公济私,解 题 要 领,1.,必须明白：公益广告的主要,号召警示,作用，传播社会文明,弘扬道德风尚,基本特点是,以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人,；,2.,此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,答案须涉及,画面的内容,主题和公益广告,三个方面。,题型四：编拟公益广告,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过,16,个字）,请珍惜最后一片绿（一点绿）,总结漫画答题技巧：,、描述画面的原则,对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。如有标题，一定要写出来。,、揭示主题（寓意）的方法,主题,=,（标题）,+,讽刺或颂扬的对象或行为,+,隐含信息,(,联想，由物及人,),。,、拟加标题的技巧,拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。,拟写广告语技巧,简洁、有号召警示作用。,三、表格与文字的转换,解题要领,要认真观察并找出图表中所含的信息,(,表头,和,表脚,),比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。,1,图表式,：兼顾图表的各个要素；,2,坐标曲线图,：抓住曲线变化的规律；,3,柱状饼式图,：抓住各要素的比例分配及变化情况；,4,生产流程图,：抓住事理的时空、先后逻辑顺序。,三种题型：,1,、介绍图表型,2,、结论推断型,3,、提出建议型,表格与文字的转换,1,、介绍图表型,所谓“介绍图表”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关信息，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。,简要概括下面的图表中所反映的信息。,(,限,40-50,个字,),答：,300(,几百,),年来，冰核中二氧化碳浓度不断上升；,近,100,年来的上升速度明显高于前,200,年,。,1,、介绍图表型,【,示例,】,根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将,文段后面空缺的内容补充完整。,(,不超过,50,字,),人的三个时期所面对的社会领域图,每一,个在社会上生活的人，都面对着三个社会领域，即经,验,领,域,存,在,领,域,发,展,领,域,。,_,【,剖析,】,本题图表比较直观形象，题目的相关提示也比较,明显，关键是答题时如何用简明、准确、连贯的语言加以表述。,【,答案,】,示例一：,成年人的三个领域是相对平均的；老年,人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。,示例二：,青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人,正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的,。,2,、结论推断型,所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。,依据下面表格反映的情况，写出三点结论,(,不得出现具体数字,),，并与下面文句衔接。,地区,人均收入,2009,年购房占收入比例,2010,年购房占收入比例,广东,25968.5,73%,72%,山东,21846.7,70%,69%,江苏,21548.6,68%,67%,贵州,8801.9,30%,50%,甘肃,7790.8,28%,45%,本表显示，沿海省份与内陆省份相比：,(1),(2),(3),(1)(,沿海省份,),人均收入是内陆省份的几倍。,(2)(,沿海省份,),去年购房占收入比例比内陆省份高。,(3)(,沿海省份,),今年购房占收入比例预计仍维持较高水平，虽略有下降，但仍超过内陆省份。,2,、结论推断型,3,、提出建议型,所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。,不喜欢,经常看,时间紧很少看,内容不合胃口很少看,票价太高很少看,9,25,30,30,92,5%,14%,16%,16%,49%,情况,喜 欢,人数,比例（,）,“中学生喜欢看话剧吗”网络调查统计表,问题：如果你们学校举行,“,话剧与中学生,”,专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题提出一条建设性的意见。,(,不超过,1 O,个字,),让话剧走近中学生。,(,应适当降低话剧的票价,;,让话剧的内容合乎中学生的胃口,),3,、提出建议型,1.,注重整体阅读。,2.,重视数据变化。,3.,注意图表细节。,4.,把握考题要求。,5.,简要归纳概括。,的五个注意点,表文转换题解答,随堂练习,阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用一句话加以概括：,重大发现、发明项目,发明年份,出产品年份,发现到投产间隔年数,电话,1820,1876,56,无线电,1867,1902,35,电视,1922,1934,12,核反应,1932,1942,10,原子弹,1939,1945,6,激光器,1960,1960,1,答：,重大发现、发明与应用之间的时间间隔越来越短。,下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面题目。,时间分配,16,个无意义音节回忆记忆情况,5,段传纪文回忆记忆情况,立刻,4,小时后,立刻,4,小时后,全部时间诵读,35%,15%,35%,16%,1/5,用于尝试回忆,50%,26%,37%,19%,2/5,用于尝试回忆,54%,28%,41%,25%,3/5,用于尝试回忆,57%,37%,42%,26%,4/5,用于尝试回忆,74%,48%,42%,26%,从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：,(20,个字以内）,用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。,下图是,2010,年广州亚运会标志，请用简第,16,届亚运会徽的构成要素。简要分析其创意,设计创意：,该会徽设计，以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。,徽标的构成要素,：,1.,太阳,2.,四条跑道,3.,五羊标志,4.,跑道和五羊结合形成燃烧的火炬,5.,第,16,届亚运会的英文,6.,亚运会举办地和举办时间的英文,看下面漫画，用简洁的文字说描述漫画内容及寓意。,答案：,这幅漫画题目为,依法了之,，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。,漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。,依法了之,