海南大学园林专业培养计划_1.docx

海南大学园林专业培养计划
课程代课程学核
周学时
码名称分方
式课程性质课程类别
建议修读学期
课程信息辅专模通
组起始
修业块过
代结束
标方代情
码周
识向码况
是
否短学期
151001体育考Ⅰ1.04.0-0.0试计算gjj001机公共基3.04.0-3.0考试础课程设计gjj002（计算考机公0.54.0-0.0查共基础）gsx020微积分f4.04.0-0.0考试大学gwy021英语4.04.0-2.0考Ⅰ试gxs021形势
02.0-0.0考公
共
基必础修必课修
课公
共
基必础修必课修
课公
共
基必础修必课修
课学
科
基必础修必课修
课公
共
基必础修必课修
课公必
查
看
课
无
程
方介
向
绍
查
看
课
无
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方介
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绍
查
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课
无
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课
无
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方介
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课
无
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查
无01-18
01-18
01-18
01-20
01-18
01-18
111111
与政策Ⅰ
查共修
基课看课方向
思想道德gzz005修养与法3.02.0-1.0考查律基础prn117建筑图学4.04.0-3.0考试prn118素描4.54.0-3.0考查植物prn119学基2.54.0-3.0考础试植物s02043学课程实0.5+0.5考查习s64001
军事
技能
1.0+2
考查础必修课
公
共
基必础修必课修
课学
科
基必础修必课修
课学
科
基必础修必课修
课学
科
基必础修必课修
课实践教实学践环课节实实践践
程介绍
查
看
课
无
程
方介
向
绍
查
看
课
无
程
方介
向
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查
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课
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看
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无
程
方介
向
绍
查
看
课
无
程
方介
向
绍查看
无
方
01-1801-2001-2001-2001-1801-181
训练
教课学环节
课程介绍
向
课程代码151002g00002
gwy022gxs022课考
程学名分周学时
核
方
称式体育1.04.0-0.0考Ⅱ试军事
理1.04.0-0.0考查论
大学
英
4.04.0-0.0考语试Ⅱ
形势与考
政0.52.0-0.0
查策Ⅱ
课
课程程性类质别公
共
基必础修必课修
课
公
共
基必础修必课修
课公
共
基必础修必课修
课
公
共
基必础修必课修
课
建议课修程读信学息期
查
看
2课
程
介
绍查
看
2课
程
介
绍查
看
2课
程
介
绍查
看
2课
程
介
绍辅专模通
修业组起始
标方代块过
代情
结束
识向码码况
周
无
方01-18向
无方01-18向
无方01-18向
无
方01-18向
是
否短学期
大学
gyw001
语公
查
共
看
基必无考课
3.04.0-0.0础修2方01-18
查程
必课向
gzz004prn020prn021prn022prn023文
中国近现考
代2.04.0-0.0
查史纲要
色考彩4.04.0-3.0查园林设考
计4.04.0-3.1
试初步
观赏
树
2.54.0-3.0考
木试
学
工
程考
力2.54.0-3.0试
学
修
课
公
共
基必础修必课修
课
学
科
基必础修必课修
课学
科
基必础修必课修
课
学科基限
础定限
选定修选课
修课
学
限科
定基
选础
修限课介
绍
查
看
无
2课
程
方介
向
绍
查
看
无
2课
程
方介
向
绍
查
看
无
2课
程
方介
向
绍
查
看
2课
无
程
方介
向
绍
查看无
2课方程向
介
01-18
01-18
01-18
01-18
01-18
定选修课
学科基础考
2.04.0-3.0限
查
定选修课学科基础考
2.04.0-0.0限
查
定选修课
绍
三大构
prn024
成设计查
限
看
定无
课
选2方01-18
程
修向
介
课
绍
环境行
prn025为
心理学
查
限
看
定无
课
选2方01-18
程
修向
介
课
绍
色彩课
prn0262.0
程实习观赏树木
s02047学1.0
课程实习
+2
实查践看
实无
考教课
践2方01-18
查学程
课向环介节绍
+1
实查践看
实无
考教课
践2方01-18
查学程
课向环介节绍
第二篇：海南大学文艺学专业研究生培养方案文艺学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
1、热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心，积极为社会主义精神文明建设事业服务。
2、业务水平和能力要求。掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和应用的发展水平，熟悉所从事研究方向的国内外相关学科发展动态；并具有较广阔的相关知识背景，熟练掌握一门外国语，具有良好的外语听说和学术论文写作能力。
3、具有良好的综合素质、严谨的科学态度、实事求是的学风和理论联系实际的工作作风。
二、研究方向
文艺学专业目前设三个研究方向：性别诗学、戏剧影视美学、当代文艺批评
1、性别诗学
诞生于20世纪末的创新性学科，从两性社会文化关系入手，探讨性别角色分裂与冲突的文学艺术表现及其走向。
2、戏剧影视美学
通过对东西方戏剧影视文学作品的文化精读，探讨作家作品拍摄、传播的内在动因，并以新思路研究戏剧影视作品内容和形式的互动关系。
3、当代文艺批评
用多元文艺研究方法研究中外当代文学艺术发展的现象、动向和内在规律。
三、学制和培养方式
本专业采取全日制培养方式。硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过4年。提前完成培养计划所规定的学习任务、达到学校规定的提前毕业标准并通过学位论文答辩者，经学校批准，最多可以提前一年毕业。
四、课程设置和学分要求
研究生课程学习实行学分制。硕士研究生在校学习期间应修满32个学分（不包括专业外语、实践教育和文献阅读综述等必修环节），其中学位课程20个学分，非学位课程不少于12个学分。
硕士研究生的学位课70分为及格，选修课60分为及格。考试可采用笔试、口试或笔试加口试的方式进行，笔试可开卷或闭卷。由任课教师视课程情况而定。
五、培养方法与环节
（一）培养方法
硕士研究生的培养采取课程教学、实践环节和科学研究相结合，导师指导与集体培养相结合，教书与育人相结合的培养方法，充分调动各类教学资源，提高学生学习与研究的自主性、能动性和创造性。采用启发性与案例教学方式，将课堂讲授，课堂讨论，个别指导和学生自学结合起来，将课程教学、科学研究结合起来，提高学生的研究能力、创新能力和实际工作操作能力。
（二）培养环节
1、制定个人培养计划。研究生个人培养计划分课程学习计划和论文研究计划。研究生个人培养计划应体现培养方案和因材施教的原则，在研究生入学两个月内提交个人培养计划；论文研究计划应根据研究生的专业方向与能力要求制定，一般在第三学期提交论文研究计划。
2、文献综述和开题报告：本专业硕士研究生要求阅读本学科及相关研究方向的文献资
料不少于1000万字。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
硕士研究生一般应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和安排开题报告。
3、实践教育。包括教学实践、科研实践或社会实践。一般安排在第四学期或第二学年的暑假进行。科研实践可结合专业特点进行。教学实践和社会实践依据《海南大学硕士学位研究生参加教学实践暂行规定》、《海南大学硕士学位研究生参加社会实践暂行规定》执行。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节，学位论文的选题应符合本学科的某一研究方向，研究生应在省级以上学术刊物发表与本专业相关的论文一篇以上，方可参加论文答辩。
导师组对学生论文的准备情况进行中期检查，主要考察研究生的资料准备、创新程度、学术价值、学术规范等环节。对不符合要求的学生可做出推迟答辩或不予答辩的决定。
论文完成后，经导师和论文指导组认定合格，按《学位条例》的有关规定组织专家评审委员会，进行论文的审阅、答辩和授予硕士学位工作。
研究生修满规定所需学分，并通过学位论文答辩者，颁发研究生学历证书并授予文学硕士学位。
文艺学专业硕士研究生课程设置
第三篇：园林技术专业培养方案伊犁师范学院园林技术专业（大专）教学计划
一、专业代码及专业名称
专业代码：1529
专业名称：园林技术
二、培养目标
以社会需求为目标，以就业为导向，以能力培养为核心，培养从事园林生产、建设、服务、管理工作的，具备园林植物栽培、养护及应用能力；园林工程施工技术能力及施工组织管理能力；园林测绘与制图能力；具有较高的专业素质和良好的职业道德，能深入到园林生产、管理一线的，“下得去、用得上、留得住”的技能型应用人才。
三、课程设置
1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，热爱祖国、遵纪守法、实干创新、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。
2、掌握园林植物、园林工程、园林设计制图等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、园林植物栽培养护、园林施工规划设计、园林制图等方面的基本训练，具有园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力及城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计。掌握园林植物栽培、繁育及养护管理、园林工程施工管理、各类园林绿地规划设计制图的技术。具有较强的计算机应用能力。
3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。
4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。
四、培养要求
1、在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
2、在业务知识和能力方面，掌握园林技术专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的理论知识和技能从事城市建设、城镇园林、市政工程、风景名胜区、公园、旅游开发区、房地产公司、花卉企业及其相关企事业单位从事城市园林绿地规划、设计、管理、养护以及市政工程的园林绿地生产管理、园林植物造景、园林植物繁育栽培等相关实际工作；具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力。
3、在身心素质方面，具有良好的心理品质，体育达标，身体健康，能精力充沛地工作。
毕业生应具备的知识、能力、素质结构：
（一）知识结构
1、具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”、法律的知识。
2、具有计算机使用基础和应用园林规划设计相关的专业软件知识。
3、具有城市生态学、花卉学、园林树木学、园林病虫害防治学等相关专业知识。
4、具有城市园林设计制图方面的知识。
5、具有城市园林工程施工、管理和养护等方面理论知识。
6、具有体育运动的基本要领。
（二）能力结构
1、具有一定的政治理论水平，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想有一定的理解和认识，并运用于实际工作之中。
2、具有园林植物繁殖、栽培、养护和管理的能力。
3、具有独立完成城市园林设计制图的技能和方法。
4、具有较强的计算机应用能力，能熟练使用园林规划设计软件进行园林工程设计制图。
5、具有识读园林工程施工图、审图和图纸交底的能力。
6、具有自学能力和获取信息的能力，能与时俱进地学习本专业的最新知识。
（三）素质结构
1、热爱祖国，热爱人民的思想政治素质。
2、爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质。
3、关心人类、关心社会的人文管理素质。
4、身体健康、心理健康的身心素质。
五、专业方向
园林技术（园林植物栽培养护和园林工程方向）
六、学制
学制：三年
七、学科专业类主要课程
开设园林植物学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培养护、园林生态学、园林工程制图、园林工程技术、园林工程概预算、园林设计初步、园林建筑应用、园林规划设计、计算机辅助设计等。
八、实践教学
根据专业的特点，实践教学分为园林植物生产与养护、园林工程施工技术、园林制图三
大模块，园林植物生产与养护模块中进行植物学野外实习、花卉学实习、园林树木学实习、园林植物栽培养护实习；园林工程施工技术模块中进行测量学实习、园林工程施工与管理实习；园林制图模块中进行园林建筑应用实习、园林制图实践；实习实践的形式采用课程设计练习和参观实习，综合实习，毕业实习。分别进行现场教学与设计训练，多项强化训练和综合技能训练。在毕业前参加相应的职业技能鉴定，实习以校内外实习基地为主，适当安排参观实习和其它实践活动。同时鼓励学生平时参加院系组织的社团活动，培养学生的个性发展和科技能力。每学期安排专业教师进行指导。
此外，可以由相关课程的任课教师组织课外兴趣活动小组，培养学生的实践技能和敬业爱业精神。
1、课程实习12周，安排在相应课程授课学期内完成，实习地点主要为校内实习基地（实验室）和固定的校外实习基地。
2、生产实习和毕业实习18周，安排在校外实习基地和其他与本专业相关的单位实习，或以承担园林工程任务的形式进行实习（设计）。
九、毕业与就业
（一）本专业实行2+1培养模式，第
5、6学期安排岗前实习（综合实习）、生产实习（顶岗实习）、毕业论文。
（二）具有学籍（一经本专业录取不得转校）的学生，在规定年限内修完本专业计划的全部课程，成绩合格，完成实践教学环节的各项任务，符合培养目标和培养要求者，准予毕业并颁发毕业证书；若达不到要求，不能正常毕业者学费不予退还且不能获得毕业证书。
第四篇：园林专业人才培养方案园林专业（090401）
一、培养目标
本专业培养具备园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计、生态学等方面的知识和技能，能在城市建设、林业等部门和相关企业从事城镇各类园林绿地、风景区、森林公园的规划、设计、施工和园林植物的繁育栽培、养护管理等工作，具有创新精神的高级用型技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习园林植物、生态学、园林规划设计、园林工程、园林建筑等方面的基本理论和基本知识，受到园林美术、规划设计、园林植物栽培与繁育等方面的基本训练，具有城乡绿化、园林工程、园林植物栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。毕业生主要获得以下方面的知识和能力：
1、要求学生有宽厚的基础知识，良好的思想品德、身体素质和人文素养。
2、具备扎实的生态学、园林设计学、观赏植物学等方面的基本理论知识。
3、掌握各类城市园林绿地、森林公园等规划设计方法；掌握园林绿化施工与管理技术；掌握园林植物栽培、繁育及养护管理技术。
4、熟悉我国国土绿化、风景区规划及建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
5、具有一定的科学研究能力，了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态。
三、专业核心课程
1、园林建筑设计1
2、植物景观规划设计
3、园林规划设计1
4、园林植物栽培管理
5、园林规划设计2
6、园林工程
7、园林树木学
8、园林植物遗传育种学
四、计划学制
四年，实行弹性学制，学习年限3-6年
五、毕业最低学分要求
160学分
六、授予学位类别
农学学士
七、辅修及第二学位修读要求
八、课程设置与学分分配表
（见excel表）
九、各学期学分分配汇总表
（见excel表）
十、课程设置总表
（见excel表）
第五篇：园林工程技术专业培养方案伊犁师范学院园林工程技术专业（大专）教学计划
一、专业代码及专业名称
专业代码：560106
专业名称：园林工程技术
二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，适应生产、经营、管理、服务第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握园林工程技术专业必备的基础理论和专业知识，具有园林工程技术专业相关领域工作的岗位能力和技能，适应园林工程施工与管理、园林制图、园林规划设计、园林植物栽培与养护等一线职业岗位要求具有较强实践管理能力的高等实用性、技能型人才。
三、课程设置
1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，热爱祖国、遵纪守法、实干创新、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。
2、掌握园林工程、园林植物、园林设计制图等方面的基本理论和基本知识，接受绘画及表现技法、园林施工、园林设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，掌握园林施工管理、城镇绿化、园林工程、园林植物造景、园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。
4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。
四、培养要求
1、政治思想方面。具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识。拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱劳动，热爱专业，有法制观念，良好职业道德和吃苦、务实、开拓、创新、敬业奉献的精神。
2、业务方面。具有较好的自然科学基础，较好的人文社会科学基础。具有本专业必须的文化科学知识，掌握本专业必需的基本理论、基本知识和基本技能，能在城镇园林单位和公园中担任园林造景和施工、园林规划设计、园林植物栽培、养护等技术性工作，具有一般的园林工程设计与施工、组织、测量、工程概预算、园林工程招投标、园林建筑设计的基本知
识和基本技能。掌握园林工程制图的基本知识和基本的园林苗圃知识。掌握计算机应用、主要实验和试验仪器使用的基本技能。
3、在身心素质方面，具有良好的心理品质，体育达标，身体健康，能精力充沛地工作。毕业生应具备的基本素质要求、专业知识要求、技术能力要求、核心技能：
（一）基本素质要求
1、树立爱国主义和集体主义思想；
2、具备良好的职业道德和专业热情，有高度的职业责任感，爱岗敬业；
3、具有一定的组织协调能力和创新能力；
4、具备专业知识和技能所必需的文化素质和良好的身心素质。
（二）专业知识要求
1、园林植物的形态习性识别与繁殖知识；
2、园林植物日常栽培养护管理与病虫害综合防治知识；
3、园林植物应用与营销基础知识；
4、草坪建植和养护管理的有关知识；
5、城市园林绿地规划、园林设计、园林制图的系统知识；
6、城市园林工程的设计、施工、预决算综合知识；
7、计算机辅助园林设计成图的综合知识；
8、园林建筑及园林小品的规划设计及常用建筑材料知识；
9、基本的园林测绘知识；
10、园林企业管理与园林工程管理知识等。
（三）技术能力要求
在学习公共课程、专业课程和专业实训课程的基础上，要求学生熟悉国家城市园林建设的有关方针、政策及法规，具备较强的调查分析、组织管理与协调、口头及书面表达能力，具有较强的独立获取知识、信息处理和开拓创新的能力；具备基本的园林植物生产管理、园林规划设计、计算机辅助园林制图、园林工程施工与预决算核心专业能力。
1、具备较强的园林植物形态识别能力；
2、具备园林植物苗圃管理与熟练进行园林植物繁殖的技术能力；
3、能够进行园林植物的整地、移栽、修剪、水肥管理、越冬防寒等日常养护管理技术操作；
4、具备基本的园林植物病虫害鉴别及综合防治技术能力；
5、能够结合生产实践制定各种草本、木本园林植物生产计划，并组织园林植物栽培养护的技术能力；
6、具备一定的草坪建植技术能力；
7、具备较强的园林美术基础、空间想象及园林审美能力；
8、具备较强的工具作图和一定的手绘表现能力，要求设计表现能力较强；
9、具备较强的因地制宜进行园林景观要素配置和各种园林景观设计的技术能力；
10、具备熟练运用计算机处理文字、图表和工程计算的能力；
11、具备基本的园林工程施工和工程现场组织管理能力，能进行工程图的绘制与表现；
12、能够进行园林工程项目的招投标实践及工程预决算；
13、具备一定的建筑材料选配与处理能力；
14、能够熟练运用基本的园林测绘仪器进行地形图测绘和施工放样实践；
15、能够进行合理的园林资料管理，具备一定的工程现场组织、协调能力；
16、具备一定的图形处理与艺术设计能力。
（四）核心技能
本专业以园林植物养护管理能力为基础平台，以园林工程施工和园林规划设计（含计算机辅助园林设计）为核心能力；对应核心课程为园林植物栽培养护、园林规划设计、计算机辅助园林设计、园林工程施工与预决算。
五、专业方向
园林工程技术
六、学制
学制：三年
七、学科专业类主要课程
开设园林植物学、园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护、园林生态学、园林给排水工程、园林工程测量、园林建筑应用、园林绿化工程、园林施工材料设施及其应用、园林工程概预算、园林设计初步、园林规划设计、计算机辅助设计等。
八、实践教学
根据专业的特点，实践教学分为园林工程施工技术、园林植物栽培养护、园林制图三大模块。园林工程施工技术模块中进行测量学实习、园林工程施工与管理实习；园林植物栽培养护模块中进行园林植物学野外实习、花卉学实习、园林树木学实习、园林植物栽培养护实习；园林制图模块中进行园林建筑应用实习、园林制图实践、园林艺术见习。实习实践的形式采用课程设计练习和参观实习，综合实习，毕业实习。分别进行现场教学与设计训练，多
项强化训练和综合技能训练。在毕业前参加相应的职业技能鉴定，实习以校内外实习基地为主，适当安排参观实习和其它实践活动。同时鼓励学生平时参加院系组织的社团活动，培养学生的个性发展和科技能力。每学期安排专业教师进行指导。
此外，可以由相关课程的任课教师组织课外兴趣活动小组，培养学生的实践技能和敬业爱业精神。
1、课程实习16周，安排在相应课程授课学期内完成，实习地点主要为校内实习基地（实验室）和固定的校外实习基地。
2、生产实习和毕业实习18周，安排在校外实习基地和其他与本专业相关的单位实习，或以承担园林工程任务的形式进行实习（设计）。
九、毕业与就业
（一）本专业实行2+1培养模式，第
5、6学期安排岗前实习（综合实习）、生产实习（顶岗实习）。
（二）具有学籍（一经本专业录取不得转校）的学生，在规定年限内修完本专业计划的全部课程，成绩合格，完成实践教学环节的各项任务，符合培养目标和培养要求者，准予毕业并颁发毕业证书；若达不到要求，不能正常毕业者不能获得毕业证书。
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