6.5-宇宙航行复习过程.ppt
《6.5-宇宙航行复习过程.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.5-宇宙航行复习过程.ppt(40页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五节 宇宙航行,仰望星空,嫦娥奔月,外国人的飞天梦,创,设,情,境,问题:,一、牛顿关于卫星的设想,地面上抛出的物体,由于受到地球引力的作用,最终都要落回到地面。,1.月球也要受到地球引力的作用,为什么月亮,不会落到地面上来?,由于月球在绕地球沿近似圆周的轨道运转,此时月球受到的地球引力(即重力),用来充当绕地球运转的向心力,故月球不会落到地面上来.,问,题,探,究,平抛运动演示,让物体做平抛运动初速度逐渐增大,科,学,设,想,一、牛顿关于卫星的设想,物体做平抛运动时,水平速度越大,飞行的水平距离越远。,2.若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会,怎样?试大胆猜想。,A,B,C,O,V,0,D,问题:,问,题,探,究,从高山上水平抛出物体,速度越大,落地点离山脚越远。如果没有空气阻力,当速度足够大时,物体就永远不会落到地面上来,它将围绕地球旋转,成为一颗永远绕地球运动的人造卫星。,一、牛顿关于卫星的设想,地球,问,题,归,纳,问,题,探,究,思考?,以多大的速度将物体抛出,它才会成为绕地球表面运动的卫星?,合,作,探,究,探究二,若已知:地球表面重力加速度 地球的半径R=6400km,探究,:,物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度及周期,探究一,若已知:地球的质量为 半径R=6400km,引力常量G=,探究,:,物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度及周期,合作探究,探究一,若已知:地球的质量为 半径R=6400km,引力常量G=探究:物体在地球表面附近运行的线速度(第一宇宙速度)及周期,=84.6min,解:,探究二,若已知:地球表面的重力加速度g=地球的半径R=6400km,探究:物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度及周期,解:,=84.6min,(1)如果卫星的速度小于第一宇宙速度,卫星将落到地面而不能绕地球运转;,(2)等于这个速度,卫星刚好能在地球表面附近作匀速圆周运动;,二、宇宙速度,第一宇宙速度,人们把7.9,km/s,这个速度称作第一宇宙速度,又叫环绕速度。,问,题,归,纳,所以,第一宇宙速度是发射地球卫星的最小发射速度。,它是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动,所必须具备的速度,速度在,v=7.9km/s的基础上继续增大,物体做什么样的运动呢?,椭圆运动,设,置,问,题,自,主,学,习,1.第二宇宙速度是多少?它的意义是什么?,3.第三宇宙速度是多少?它的意义是什么?,第三宇宙速度:v16.7kms,,是挣脱太阳引力束缚,飞到太阳系外的最小发射速度。,(脱离速度),(逃逸速度),地,1、当发射速度为7.9km/s,物体恰好环绕地球表面做圆周运动;,2、当,发射速度,大于7.9km/s 时:,7.9km/s,V,11.2km/s,物体仍绕地球运行,但径迹是椭圆;,11.2km/s,V,16.7km/s,物体脱离地球的吸引而围绕太阳运行;,V,16.7km/s,物体脱离太阳的吸引,而成为自由天体。,二、宇宙速度,问,题,归,纳,1、第一宇宙速度(环绕速度):,就是物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度V=7.9km/s,若,7.9km/sv11.2km/s,,它绕地球运动的轨迹是椭圆.(,最大环绕速度,最小发射速度,),2、第二宇宙速度(脱离速度):,当物体的速度大于或等于11.2km/s时,卫星克服地球的引力,永远离开地球。我们把这个速度叫第二宇宙速度。达到第二宇宙速度的还受到太阳的引力。,3、第三宇宙速度(逃逸速度),:,如果物体的速度等于或大于16.7km/s,物体就摆脱了太阳引力的束缚,飞到太阳系以外的宇宙空间去。我们把这个速度叫第三宇宙速度。,3.对于其他的星球,以上三个宇宙速度是否变化呢?,变化,不同星球的宇宙速度一般是不一样的,例如:地球的第一宇宙速度是,7.9km/s,金星的第一宇宙速度是,7.3km/s,问,题,探,究,注意:人造卫星的,发射速度,与,运行速度,是两个不同的概念,运行速度,指卫星在稳定的轨道上绕地球转动的线速度,发射速度,指被发射物在地面附近离开发射装置时的速度,V,1,=7.9km/s(第一宇宙速度),最小发射速度,最大运行速度,人造卫星的r大,需要的v,发射,大;而v,运行,却小,发射速度和运行速度,注意:宇宙速度均指发射速度,概,念,辨,析,卫星的运动规律,可见:,v、T,与 r 为 一 一对应关系,r为卫星的轨道半径r=R,地,+h,归,纳,总,结,反馈练习,:,1.宇宙速度,练习1:,关于第一宇宙速度,下面说法正确的,A人造地球卫星绕地球飞行的最小速度,B近地圆形轨道上人造地球卫星的运行速度,C能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度,D卫星在椭圆轨道上运行时近地点的速度,BC,小结:,第一宇宙速度是发射的最小速度,是使卫星绕地球做,圆周运动,的最大速度,练习2:,人造地球卫星绕地球作匀速圆周运动,其速率是下列的(),A一定等于7.9 km/s,B等于或小于7.9 km/s,C一定大于7.9 km/s,D介于7.9 km/s11.2 km/s,B,练习1:,关于环绕地球运转的人造地球卫星,有如下几种说法,其中正确的是(),A.轨道半径越大,速度越小,周期越长,B.轨道半径越大,速度越大,周期越短,C.轨道半径越大,速度越大,周期越长,D.轨道半径越小,速度越小,周期越长,A,2.,v,、T与半径的关系,小结:,v,、,随半径的增大而减小,,T,随,半径的增大而增大(注:对,同一,中心天体),D,练习2:,两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动,周期之比为T,A,:T,B,=1:8,则轨道半径之比和运动速率之比分别为,A,B,C,D,三、人造卫星,1.轨道中心,地心,2._ 提供向心力,万有引力,地球,合,作,探,究,如图所示,A、B、C、D四条轨,道中不能作为卫星轨道的是哪条?,提示:卫星作圆周运动的向心力必须指向地心,A,B,C,D,合,作,探,究,所有卫星都在以地心为圆心的圆(或椭圆)轨道上,三类人造地球卫星轨道:,赤道轨道,,卫星轨道在赤道平面,卫星始终处于赤道上方,极地轨道,,卫星轨道平面与赤道平面垂直,卫星通过两极上空,一般轨道,,卫星轨道和赤道成一定角度。,人造地球卫星的运行轨道,相对于地面静止且与地球自转同步的卫星叫地球同步卫星,又叫通讯卫星。,对于同步卫星的发射及轨道定位有什么要求呢,怎样才能保持与地球同步呢?,地球同步卫星:,反,馈,练,习,已知地球的半径是6400km,地球自转的周期24h,地球的质量5.8910,24,kg,引力常量,=6.6710,-11,Nm,2,/kg,2,,若要发射一颗地球同步卫星,试求:,(1)地球同步卫星的离地面高度,h,(2)地球同步卫星的环绕(运行)速度,v,结论:地球同步卫星必须发射在赤道正上方的固定高度,并且以固定的速度环绕地球做圆周运动。,r,、,v,、,、,T,、,g,均为定值,同步卫星,同步卫星有以下,几个特点,:,同步卫星的高度:,(1)周期一定T=24h,(2)在赤道平面内,(3)高度一定,(,),解得高度:,km,-,G,1883年,俄国学者齐奥尔科夫斯基提出使用火箭发射宇宙飞船的设想,。,创,设,情,境,1957年10月,苏联发射,第一颗人造地球卫星。,1961年4月12日苏联空军少校,加加林乘坐东方一号载人飞,船进入太空,实现了人类进,入太空的梦想。,1969年7月20日,阿波罗,11号将人类送上了月球。,三,、梦想成真,1970年4月24日我国,第一颗人造卫星升空,我国的航天成就,2007年10月24日嫦娥,一号月球探测器发射成功,2003年10月15日,神舟五号,杨利伟,2005年10月12日,神舟六号,费俊龙聂海胜,2008年9月25日,神舟七号,翟志刚刘伯明,景海鹏,1、,三个宇宙速度,:,v,1,=7.9,km/s,(,会推导,);,v,2,=11.2,km/s,;,v,3,=16.7,km/s,2、,研究天体运动,包括人造卫星的运动基本方法,:,把天体或人造卫星的运动看作匀速圆周运动,且万有引力全部提供天体或人造卫星的向心力,,(,v,为线速度,、,为角速度,、,T,为周期,、,n,为转速,),3、,人造卫星的轨道和地球同步卫星特点,课堂小结,三颗人造地球卫星A、B、C 绕地球作匀速圆周运动,已知M,A,=M,B,v,B,=v,C,B周期关系为 T,A,T,B,=T,C,C向心力大小关系为F,A,=F,B,v,1,v,3,v,2,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 6.5 宇宙 航行 复习 过程
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文