文明上网倡议书.doc

文明上网倡议书
互联网的迅猛发展，正深刻地改变着人们的生活方式、行为方式和价值观念，网络已经成为信息传播、人际沟通和文化交流的重要渠道，正逐步渗透到经济社会生活的方方面面。
然而，在互联网快速发展的同时，也存在一些突出问题。主要表现在：一些网站为片面追求影响力和点击率，向网民提供不真实或夸大的信息；个别网站传播不健康的内容，刊载格调低下的图片，进行无聊炒作，甚至公开传播涉"黄"内容。这些现象，严重危害了网络的文明健康形象，危害社会安全和青少年的健康成长，成为影响网络事业健康发展的障碍，必须引起我们的高度重视，坚决加以纠正和制止，努力营造健康文明的网络文化环境。坚决清除涉及淫秽、黄色、迷信等各种有害信息，已成为社会的共同呼唤和家长的强烈要求。
为大兴网络文明之风，扎实推进文明办网、文明上网，深入开展阳光绿色网络工程，营造健康向上的网络文明氛围，促进良好社会风气的形成，为构建社会主义和谐社会打下思想道德基础，我们特向互联网业界发出如下倡议：
一、遵循爱国、守法、公平、诚信的原则，自觉遵守国家有关法律、法规和政策，积极推进互联网行业的职业道德建设。
二、在互联网从业人员中大力宣传、贯彻、落实以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观，以文明办网为荣、不文明办网为耻，倡导文明办网、文明上网，净化网络环境，抵制不文明行为，争做弘
扬主旋律的表率、遵纪守法的表率、抵制低俗之风的表率、坚持行业自律的表率，致力形成健康向上的网络文明新风，营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
四、坚持自我约束，强化行业自律。建立、健全网站内部管理规章制度，坚持客观、公正的报道原则。建立健全信息发布管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，强化监管、惩处机制，坚持提供客观、真实的新闻信息，防止虚假新闻和有害的信息在网上传播。加强对网站从业人员的职业道德、网上公德教育，强化行业自律，坚决反对虚假新闻和虚假信息，增强社会责任感，推动互联网行业健康发展。
五、提倡公平守信，反对恶性竞争。要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。
六、提倡团结协作，反对损人利己。要努力增进业界的相互理解
和支持，自觉维护我省网络媒体的良好发展环境，为全面建设和谐发展的小康社会服务。
文明办网、文明上网是保证互联网行业持续健康发展的必由之路，营造健康向上的网络环境是网络经营者和网民共同的社会责任。让我们携手互联网从业者和广大网民，共同行动起来，为把互联网建设成为传播社会主义先进文化、培养公众正确荣辱观的重要阵地而努力！篇二：文明上网倡议书(原)
倡◇议◇书◇
全体初一同学：
一、文明用网，使用网络发言时要文明礼貌，不说脏话，内容要健康向上，远离不文明行为。看到别人的不文明行为要勇于批评指正，对不听劝告的要及时回避，不予理睬。
二、健康用网，充分利用网络资源，查找资料、交流问题，共同关注国家大事，互荐好书，运用我们在信息技术课中所学知识，制作各种电子作品，表达我们的所思所想。要做到绿色上网，连续上网时间不得超过两小时，坚决杜绝浏览影响学习和身心健康的网站。
三、自我约束、互相监督，发现不文明、不健康行为要及时公告，并做记录作为期末评比依据。期末评选出年度最具影响力人物十人、最具影响力作品十个和最佳文明班级。
班级日常行为记录表如下：
四、每班推选三位同学作为"网管"，监督上网情况，负责"贴吧"的日常维护工作，发现不良行为及时发出警告并做删除、扣分记录。级部推选出三人作为总监，监督各班网管的执行情况，并主持期末的总评工作。
亲爱的同学们，文明礼貌是中华民族的传统美德，健康向上是我们快乐成长的需要，为了共建和谐、文明、健康的校园文化，保证全体同学学习、生活健康发展，我们呼吁全体学生，从现在做起，从我做起，从"文明用网、健康上网"做起，积极行动起来，为美化、净化校园环境，尽一份自己的责任和力量吧！！
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○○年○月○日篇三：文明上网倡议书
文明上网倡议书
全校学生朋友们：
大家好！
随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径，为中学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间，学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。
互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中学生的身心健康。少数中学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题；网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观；网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。
我们中学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。
为此，我们向全校中学生发出"文明上网、健康上网，做网络时代好公民"的倡议：
一、要认真学习、贯彻和践行以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。
二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、广大学生朋友上网要做到"三不"和"三上"，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
学生朋友们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！篇四：机关文明上网倡议书
机关事务管理局关于开展
文明上网活动倡议书
随着人类社会的快速发展，身处21世纪的我们已经步入了网络信息时代，全世界的网民数量达到了12亿，而中国则拥有3.84亿之多的网民，超过美国，位居世界第一。有人认为，在互联网这个一直被美国等发达国家所左右的领域，中国难能可贵的拥有一个"世界第一"，这着实是件值得骄傲的事情，的确，我国作为互联网应用大国的规模已经初现，中国互联网伴随着网络技术的改进和普及，正在走向成熟。
互联网以其自身的虚拟性、开放性、互动性的特点，赢得了广大网民的钟爱和广泛参与，网民在互联网上可以随时表达自己的思想言论，在一定程度上及时的反映了社会上所存在的一些现象、矛盾和问题，甚至利用网络舆论的力量解决一些问题，互联网上丰富的信息资源和文化知识，为人们的工作、学习和生活带来了极大的便利。然而，网络世界中海量的信息内容难免良莠不齐，当人们畅游在网络无极限的自由空间时，低俗、负面、偏颇的网络内容也会影响和侵蚀人们的世界观、价值观和道德观，甚至会对社会造成不良的影响。网民数量第一，然而网民的质量呢？"网德"又在哪里呢？难道我们眼睁睁看着更多的青少年被毒害，看着客观
事实被歪曲、被颠覆，看着更多的谣言肆意散布却还坐视不理吗？我们是否应该携起手来还网络一片纯净的天空，从我做起，从现在做起，肩负起"文明上网，反对三俗"社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，让健康的内容在网上广泛传播，让我们网络的世界更加文明、健康、美好！
网络是交流之地，文明是和谐之本。事管局在这里向全局广大干部职工郑重倡议，"文明上网、反对三俗"，弘扬以"八荣八耻"为核心的社会主义荣辱观，开展以"点击文明，刷新心灵；链接文化，创建和谐"为主题的网络文明行活动，自觉遵守《文明上网八项基本准则》、《文明上网自律公约》，以实际行动捍卫文明、健康、积极向上的网络文化氛围，促进我区各项事业的健康和谐发展
区直机关事务管理局
2012年2月1日篇五：文明上网倡议书
文明上网倡议书
老师们、同学们 ：
在我们建设和谐社会、和谐学校、和谐课堂的今天，互联网技术得到迅速普及并逐渐渗透到学习、生活的各个领域，互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，网络已成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。随着互联网时代的到来，越来越多的学生成为"网民"。网络是一把双刃剑，它在给我们生活带来方便的同时，不良资讯、长时间上网也危害着我们的身心健康，尤其是在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播暴力文化及严重危害社会的内容，使青少年人生观、价值观、道德观受到侵蚀，身心受到摧残，行为失范。
营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人健康成长的迫切需要。为使网络成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，我们向全体老师、同学们发出如下倡议：
一、树立正确的荣辱观，抵制腐朽思想的侵害，接受科学进步的思想。不进营业性网吧，不访问淫秽网站，不浏览非法网站。
二、争做《全国青少年网络文明公约》的实践者，营造文明、安全的网络环境。要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事；不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗；不散布虚假言论，不轻信网上流言。
三、共同维护文明网络环境，共同清扫网络垃圾。不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。
四、文明上网，安全上网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友；牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉文明上网，争当新时代的好青年、好少年。
青年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，青年是网络活动中的主体，我们要信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，自觉远离网吧，弘扬网络文明，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长。
信息学院三组
（1） 对调查结果的一些思考及倡议 2012年5月12日
信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的，为什么同样是使用网
络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣，这些恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。作为大学生应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的 信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。 在此，就大学生上网出现的一些问题，提出几点倡议 ： 1.充分开发校园网络资源，为学生建立绿色网络通道在互联网如此发达的时 代，网络已经渗透到社会生活的方方面面，给人们的工作、学习、生活带来了前 所未有的影响。对于当代大学生而言，充分、合理地运用网络可以为自身的成长 成才提供有益的帮助。从调查结果来看，53.05%的同学中认为网络能增长知识、 开阔眼界,充分认可网络具有了解信息、帮助学习的作用，并且有 74.3％的学生 认为上网不会影响学习或对学习的影响很小， 更多的学生会妥善安排自己的上网 时间。由此可见，一味地限制大学生的网络生活是不恰当的，充其量只是一种治 标不治本的下下策。目前，基本每所大学都有自己的网络主页，也有比较充足的 校内网络资源，可惜的是学生登陆学校网站的几率很低，他们利用校园网的目的 也很单一，多是查询考试成绩，少数学生会通过校园网查找学习资料。校园网络 的传输速度就更加不敢恭维，有时候打开一个网页也需要几分钟。网页内容的有 限性、网络速度过低，使大多数学生选择了在网吧上网，只有极少学生选择在学 校机房。这就为我们进一步开发网络资源，为学生提供更多的校内上网的机会提 供的改进依据。学校应加强校园网建设，丰富网页内容，提高网络传输速度，为 学生建立绿色网络通道。
2.开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网可邀请有关专家为学生 开设专门的网络知识和网络资源利用课程，使他们掌握如何制作网页，如何参加 网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更 好地利用网络为学业服务。也可以定期开展网上主题活动，培养学生良好的上网 习惯。开展上网心理辅导，宣传正确的上网心态，使他们正确认识" 网络世界" 和" 现实世界"的差距。这样可以帮助学生增强心理防范意识，提高心理" 免 疫力"，同时帮助他们提高自身遵守网络" 游戏"规则的法制意识，做遵纪守 法的好网民。对于网络成瘾的学生要给予温暖的关怀并进行积极的治疗。 3.加强心理健康教育，提高大学生的心理品质从心理角度分析，大学生沉迷 网络主要是由于他们的好奇心、从众心理、逃避心理、自卑心理、依赖心理等导 致的，因此要针对这种情况加强对大学生的心理健康教育，提高他们应对挫折的 能力，勇于面对现实生活。通过开设心理学课程和心理健康教育讲座普及心理卫 生知识， 提高大学生对自身心理特点的认识， 使他们学会自我调节， 提高自制力。 通过团队训练的方式引导他们在人际交往中培养自信心和包容力； 也可以让网络 成瘾的学生组成心理训练团队，就其沉迷的原因进行交流，寻找个体沉迷网络的 症结，在相互鼓励中摆脱网瘾。 4.丰富校园生活，营造良好的校园文化氛围有 46.95％的学生认为网络的主 要作用是娱乐生活，他们在网络上游戏、聊天、看电影，以此来填补自己的课余 时间。这也从某种程度上说明学校的校园文化生活比较单调，形式单一，内容不 丰富， 参与面狭窄， 有
些活动没有迎合学生的心理、 难以调动学生参与的积极性， 校园文化活动的吸引力欠缺。 校园的亚文化环境对大学生的成长起着潜移默化的 作用，丰富的校园生活为学生增加了各种参与机会，使他们扩大了人际交往的范 围，也增加了获得成功体验的机会，并且还可以扩大视野，提高学习兴趣。高校 可以利用自己的文化资源，开办各种学术讲座，加深学生对专业的认识，并提高 学习积极性；也可以开展各种文体活动，满足大学生们友谊社交、独立自由活动 等的需要， 调动他们的参与热情， 减少对网络的痴迷； 还可以创办各种社团组织， 为他们发挥特长提供充分的空间和展示的舞台， 使他们在现实生活中获得更多的 成就感，减少对虚拟世界的依赖。 网络提供了大量信息，双提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。就在大学生为传统教育那种求同过多，求 异过少封闭式的弊端，埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教 育提供了一块"试验田"。 互联网向大学生展示各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习 的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学 生能力的提高应是大有裨益的。 当然， 并不否认网络同时也带了一些不良的信息， 特别对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外 来事物的影响，网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己。 但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性，张扬的心理也许会把大学生引 入歧途。 "e 时代"也是迅速创造距离的 时代，在纷繁的现象背后，
仍是优 胜劣汰的残酷现实，清静的大学校 园也是如此。

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