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篇一：20XX年20XX年学年政教处工作计划
2016-2017学年上学期
政教处工作计划
一、指导思想
以社会主义核心价值观为指导，牢固树立“绿色课堂，生态校园”的课改理念，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，立足本校“德育量化积分制度”，与“生态校园、绿色课堂”改革相结合，建设具有十中特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。
二、目标任务
常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。
1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；
2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；
3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制；
4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；
5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；
6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；
7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。
8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能；
9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；
10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；
11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；
工作思路：
1.确立一种意识。以学生为主体。
2.抓住两条主线。养成教育，班集体建设。
3.确立三个习惯。文明习惯、守纪习惯、学习习惯。
4.搞好四个结合。特色教育活动与常态性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内与课外相结合。
三、主要工作
（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。
在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实上级机关对教师形象的各项要求，严禁违犯师德现象的发生。
每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。
在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满意率达98％以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。
（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。
1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。
2.组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课，继续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。
3.以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。
扩大年度优秀班主任评选范围。从班级管理工作有创新，班级活动有特色角度评出“十佳智慧班主任”从班主任的亲和力、凝聚力和影响力角度评出“十佳魅力班主任”，从综合能力与业绩方面“十佳优秀班主任”努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。
（三）强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的十中学子”
1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓的优秀班集体。
2.着实抓好文明习惯养成教育
以《中学生守则》、《中学生行为规范手册》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。9月份要做好新生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。
3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做；自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培养学自我约束、自我教育的能力。严格落实学生奖惩制度。学生的综合素质评价合格率达到100%，期末学生受表彰面达到80％，处分学生不超过1％。利用校园广播站、橱窗、校园网等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。
4.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。
2015年度每月的教育主题为。一月份为安全教育月；三月份为法制纪律教育月；四月份为环境保护教育月；五月份为感恩与责任教育月；六月份为爱心教育月；九月份为民族精神教育月，十月份为文明礼貌教育月，十一月分为传统经典教育月。十二月为优秀品质教育月。
5.加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组审阅把关，制定《班会制度》，加强班会课督查，建立班会课抽签制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。
6.坚持打造“国旗在我心课改新展示”品牌升旗仪式，让国旗下展示变成鲜活生动的大课堂。
（四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的行为习惯。
1.组织学生参加社会公益活动，参加征文比赛。
2.有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。
学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。根据我校的办学实际，拟设定体育节（12月26——30日）、校园艺术节（4月10日——20日），具体方案待定。
（五）推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。
1.班级的“硬环境”建设
“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查，并侧重于落实和整改。
2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。
“班级制度制定的原则：
一是班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。如常务班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、值日班长职责、课代表职责、物品承包责任制等。
二是时时有事做，事事有时做。如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。
篇二：2016-2017学年德育工作计划（20160831）
2016—2017学年
洪蓝中学德育工作计划
2016.8.31
一、指导思想
：
以科学发展观为引领，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极落实教育局和学校德育工作计划，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的原则，进一步加强队伍建设，加强学生行为习惯养成教育和实践能力的培养，深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成特色。
二、工作重点：
1、加强德育队伍建设和规章制度建设，加强班主任队伍的针对性培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。通过落实《洪蓝中学班级量化考核细则》检查评比活动，促进班集体建设。充分发挥全员育人的作用。充分利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课和思想教育课。
2、坚持以学生活动渗透德育内容和目标。通过主题班会、学生会、板报宣传及各种中小型学生活动，以学生实践为主、突出学生活动的感受与体验，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自理、自律、自治能力。通过各种德育活动，使学生学做真人，形成良好的道德品质。
3、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、主要工作：
（一）加强队伍建设
1、树立责任意识。班主任是班级德育工作的第一责任人，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核激励机制，坚持公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时分析总结，讨论明确下阶段主要工作。坚持每月一次的德育工作阶段研讨会，组织好每学期一次的大型德育工作研讨会。积极创设各种交流平台和机会，达到相互学习、相互促进的目的。
2、加强班级建设。根据学生年龄特点，学生处、团委、各年级分管领导、关工委等相互配合做好学生管理工作。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，多讲身边人，身边事。学生处将对主题班会进行检查评比，评比结果列入班级和班主任量化考核中。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、充分发挥团队工作的作用，积极扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。团队定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。学校学生处、团委也将积极组织开展好各类学
生的主题文体及思想教育活动。
（二）抓好常规教育和活动
1、开学第一个月，各班利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《洪蓝中学一日常规》《洪蓝中学学生安全条例》，学生处和团队将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织进行自我管理和自我评价，逐步使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师、班主任和班级考核学生小组成员的常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富切合学生实际的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动，培养学生的责任感和主人翁意识。
（1）以尊师爱校为教育中心，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“做合格中学生”“爱我校园行”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。
（2）结合市区主题读书及节日活动，做好系列小而精的学生德育活动。
（3）开展感恩教育活动。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。结合各类主题读书活动、主题报告会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（4）充分利用好学校橱窗、广播、板报等，展示班级风貌和我校学生精神风貌。
（5）加强心理健康教育，使问题学生形成健全人格。通过邀请专家、心理专职教师、和班主任、任课教师等的讲座报告、主题班会、学科教学等形式，积极创设良好的氛围，保证学生心理健康发展的人文环境，融合渗透心理健康教育、青春期教育，促进学生身心全面健康地发展。
（三）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用发挥家庭教育服务中心的指导辐射教育功能，通过流动家庭教育服务站等校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（四）做好各类学生的关爱教育
1、代理家长——关心留守单亲等弱势群体学生的成长
我校是我区规模最大农村中学，留守单亲同学较多，他们需要我们的更多关心和帮助。为了有效帮助这些同学，使他们能在和谐的环境中，健康地成长，我校特别每学年都将开展相关手拉手帮扶活动，聘任教师任学生的代理家长，全面专职一对一地关心单亲留守学生的学习和生活。积极开展主题班会、文体活动、优秀自少年评选活动，对接关工委、企事业单
位及爱心人士，对弱势群体学生进行帮扶等活动，使困难同学能正确的对待和克服生活中的困难，坚强的做自己的主人，激发了他们的挑战困难的斗志，培养自立能力和乐观的生活态度。
2、为学生点赞——积极做好学生表彰工作
学校每学期都将认真评选“三好学生”“优秀学生干部”“文明标兵”等各类优秀学生，利用国旗下讲话、橱窗、学生会、告家长书、校园网站等多种宣传媒体，大力表彰，以激励其他学生积极进取，争取全面优秀。学校还将定期评选“美德少年”“拾金不昧标兵”“感动校园人物”，积极开展“为学生点赞”活动，这样不断弘扬正气，塑造优良学风。
3、教师志愿者——不断关爱帮扶贫困生和后进学生
每学期，学校都将减免一些困难家庭学生的杂费、社会实践费等各类费用。开学时，每班都要为贫困生、后进学生建档，便于以后开展班级关爱活动，学生处、教务处、年级组、各班教师组成“爱心教师志愿者”，积极开展帮扶关心活动，帮扶指定的弱势群体学生，定期辅导、谈心、关心生活。另外也将积极向区关工委、团区委、镇政府各个企事业单位及安心人士等申请资助学生。这样从根本上杜绝学生因家贫、因后进而辍学，尽力让每一位学生安心学习，健康发展。
（五）加强校园安全管理，构建和谐校园
1、继续抓实体育卫生和饮食卫生管理。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操（跑操、广播操）、眼保健操、唱国歌要加强督促检查，努力弘扬学生的集体主义精神，不断提升学生精神气。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。按照《食品卫生法》《学校卫生工作条例》《餐饮业食品卫生管理办法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的管理水平。坚持校园卫生日检查，周评比，确保校园卫生整治。教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，认真做好预防流感工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。
2、抓好校舍、周边环境及消防安全工作。
组织师生对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施、电器设备、厨房的液化气灌和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班制度，值班领导保证一天3次以上巡视学校任务，门卫及时记录出入人员。严格消防安全管理，明确安全通道，张贴安全标志，经常检查并整修各室的线路，义务消防员定期进行防火培训，提高防火意识和消防技能。
3、抓好交通等安全教育管理工作。
班主任利用主题班会对学生进行专项的交通安全、饮食卫生、防溺水、法制等安全教育，
学校召开学生会、家长会，每学期发放告家长书，积极预防各类事故的发生。禁止学生在学校门口陡坡处骑车，禁止学生骑电动车、助力车、摩托车上学，要求路近的学生骑自行车。学生放学回家时，由值班领导和门卫保安在马路上值班，确保学生安全回家。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，重视学生的各类安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
新的学年，我们将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、扎扎实实地开展好各项工作，努力把学校德育工作推上一个新的台阶。
四、具体工作安排：
九月份：
1、健全学校安全管理等制度，落实安全管理责任区和责任人。
2、开学安全、学习常规教育周系列活动，发放开学安全教育告家长书。
3、开展“好书伴我成长，阅读滋润心灵”暑假读书活动总结评比活动。
4、评选2015—2016学年优秀班主任，召开德育工作阶段研讨会，组织校优秀班主任参加区2015年度优秀班主任评选活动。
5、学校及周边各种安全隐患自查自纠。召开安全教育专题会、班主任会、主题班会。校园安全教育宣传图片布展。
6、组织参加2016年区“五小”活动、区级科技知识竞赛等活动。
十月份：
1、假期安全专题教育，开展好主题班会、专题广播会，下发安全教育告家长书等。
2、组织国庆节系列师生庆祝活动（橱窗展览、主题班会、演讲活动）。
3、交通安全、法制教育、饮食卫生等专题安全教育。
4、开展家庭教育服务站系列活动（流动家庭教育服务、热线电话、家长会等）
十一月份：
1、期中安全工作检查，阶段安全会议。
2、拟邀请法制副校长来校进行法制安全教育报告会。
3、组织广播会、学生会进行常规教育会。
4、组织校年度德育工作研讨会。
十二月份：
1、消防安全专题活动，消防安全疏散演练。
2、健康教育知识学习，组织参加主题教育活动。
3、安全工作年（季）度检查、总结。
4、开展好冬季学生文体活动，组织元旦文艺汇演。
一月份：
1、召开安全总结会议，完善2015年度安全管理实施方案。
2、寒假安全教育，主题班会、告家长书、校广播会。
二月份：
1、进行开学安全工作大检查，加强交通、食品卫生，宣传教育活动。
2、开学第一周为安全教育周，召开各部门的安全主题会议，排查和整改安全隐患，班主任召开安全主题班会，学校召开广播会，发告家长书和短信。加强值班巡视，保证教学正常有序，安全稳定。
3、积极开展“讲文明，行规范”活动。
三月份：
1、春季饮食卫生，预防传染病主题教育会，文明礼貌主题教育月。
2、组织全国校园安全活动日（周）的宣传教育及主题活动：国旗下讲话、主题班会、安全知识竞赛、应急疏散演练、黑板报橱窗宣传。
四月份：
1、学校安全大检查，专题安全教育（学生会、主题班会）。
2、饮食卫生、交通安全、心理健康教育。
3、组织学生参加区市级系列主题读书活动。
五月份：
1、学生法制主题班会、安全讲座。
2、纪念汶川大地震周年系列活动。国旗下讲话（或广播会）、学生演讲、征文等。
3、积极组织好各年级学生的社会实践活动。
六月份：
1、理想、心理卫生教育，主题板报评比。
2、学校德育、安全半年总结会。
3、开展学校各类学生主题读书活动及总结表彰工作。
七、八月份：
1、假期安全教育。校广播会、主题班会、告家长书。
2、假期安全检查，做好各类设施隐患的整改工作。
3、组织网络夏令营及假期阅读活动。
篇三：2016年下半年学校政教处工作计划
2016年下半年学校政教处工作计划
2016年下半年学校政教处工作计划
一、指导思想
：
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，探索更适合学生年龄特征和社会发展规律的新举措，使德育工作真正促进学生的健康成长。坚持以爱国主义教育为主线，以强化学生行为习惯养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使我校的德育工作形成特色。
二、主要工作及措施：
（一）加强德育队伍建设，提高德育工作力度
1.成立学校德育工作领导小组。组长：李x；副组长：梅x等各班班主任、思品教师。执行成员：学校全体教职员工。其中梅娟分管学校德育工作，陈勇负责学校德育工作目标的具体实施和主持政教处日常工作。教职员工要全员参与德育工作，创设全员育人的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识。
2.建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。（1）扎实办好班主任培训活动，通过德育理论学习，班主任工作经验交流，改善班主任工作思路，提高班主任工作水平，努力使班级管理制度化、规范化、科学化。（2）优化班主任师徒结对模式，开展一对一、一对多的帮扶机制，工作年限三年以内的班主任要向有经验的班主任拜师，签订师徒结对承诺书。师徒每周至少指导或学习不少于40分钟、两个主题，徒弟做好学习记录，政教处将于10月、1月分别开展两次师徒结对帮教活动，师傅、徒弟分别交流帮教心得与学习体会。（3）明确副班主任工作职责，副班主任要协助班主任做好学生的思想工作，协助班主任做好班级文化布置，班任任因病因事请假不在校时要全面负责班级管理工作。（4）加强班主任考核评价体制。继续实行班主任工作日查、月评考核制度，检查中发现优点给予表扬，发现问题及时指出并加强监督，并进一步完善班主任考核制度。
3.培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。建设并运作好两个校区的少年警校，定期开展培训，规范值日学生的职责行为，充分发挥监督示范作用。各班期初要开展班队干部竞选活动，健全班级管理体制，增强班级干部的服务意识，努力探索学生自我管理模式。
（二）养成教育常抓不懈，培养学生良好习惯
1.学习规范，熟读条例。政教处将“八礼”内容，即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼在小学阶段的目标和具体
规范细化为通俗易懂的行为准则，期初组织全校学生学习，班主任要逐条讲解，组织学生讨论、诵读，九月底政教处组织人员对全校学生的“八礼”学习情况进行口头和书面检查。
2.细化要求，常抓不懈。以《界牌中心小学学生一日常规细则》为行为准则，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱刻乱画，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。一年级要着重培养学生的行为习惯，班主任利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语、路队等进行重点训练，让一年级新生尽快适应小学生活。
3.分解目标，周周训练。学校根据期初计划和实施的具体情况，在每周工作中安排1-2项学生行为习惯要求，每周更新在校园网“工作安排”栏目，各班要及时更新到大黑板“本周常规训练内容栏”内，并根据训练重点有针对性地对学生的行为习惯进行指导。
4.加强监督，及时考评。明确值日教师的管理责任，值日教师早间、课间和午间按时到岗值日，对各班的早读、卫生、礼仪、纪律、两操、安全等情况进行量化考核，值日教师在巡视中发现违规学生要当场教育并通知该学生班主任，重大事项应立刻向值日组长汇报。值日组长要对当天值日教师的出勤、巡视情况进行督促检查，每天将教师的值日情况、学生的常规情况记录在《学校日记》。学校校警队按规定做好学生的检查工作，重点指出并纠正学生行为习惯的不足之处，组长每天记录好《校警队活动记载》。根据以上检查结果每月评选“文明办公室”和“十星级学生文明号”，评比结果每月公布，各班主任及时做好更新工作。
5.记录成长，多维评价。《界牌中心小学学生成长记录手册》明确提出孩子在家、在校一日行为习惯要求，教师和家长客观、合理、有效地评价学生全面发展状况，每月记录学生的成长历程，多角度培养学生良好的行为习惯。
（三）强化德育常规训练，切实提高德育实效
1.规范升旗仪式。规范每周一“升国旗、唱国歌”活动，升国旗时全体师生肃立、行注目礼，少先队员行队礼，正副班主任排好队，站在学生队伍两侧，做好学生的表率。国旗下讲话做到学期有计划，每周有主题，本学期将邀请优秀班主任和学生代表参与国旗下讲话，演讲内容贴近学生、贴近生活。
2.认真上好德育课。德育课是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。各班要按要求上好晨会课、班队活动课和品德课，杜绝德育课程被占用的现象。本学期晨会课安排如下：周一：升旗仪式；周二：常规教育；周三：自主晨会；周四：晨检；周五：星海电视台开播。晨会的主题教育内容紧紧围绕每周工作安排的“本周常规训练内容”开展，班会课活动安排见《班队活动手册》。政教处将对德育课程进行专项检查，发现违规现象当天公布，并与教师月工作考核挂钩。九月份、十月份分别开展晨会、班队活动课观摩活动，切实提高全体班主任的德育课堂教学能力。
3.开展班级文化建设。各班根据本班学生特点树立鲜明的班级文化形象，班级文
化创建要有口号，有过程，有实效，通过班级文化墙向全校师生展示，并围绕本班特色开展丰富的德育活动，营造良好的育人氛围。九月中旬将开展全校班级文化评比活动。
4.加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、星海电视台、校园网、《星海报》、《星海导报》、班级文化展示和学校微信公众号等宣传阵地的作用，宣传校园文明，树立模范榜样，营造良好的文化氛围。对典型的先进事迹加大德育宣传力度，在校内外形成影响，用榜样的力量激励人，营造创先争优的良好氛围。
（四）丰富主题教育活动，拓宽德育实施途径
以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展丰富多彩的德育活动，让学生亲身参与其中，从中获得真切的体验，达到预期的教育效果。
九月份。习惯养成教育活动月。（1）开学第一周举行简单而隆重的一年级新生入学仪式。（2）以“八礼四仪”和《界牌中心小学学生一日常规细则》为常规要求，开展“学礼仪、懂礼仪、守礼仪”主题教育活动。（3）以一年级为重点，从问候礼仪、路队护送、环境卫生和课间纪律四个方面加强规范训练，逐渐内化为学生自觉行为，养成良好习惯，形成知行统一、言行一致的良好人格。（4）开展纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年主题教育活动。通过升旗仪式、收看抗战影视作品、抗战征文、出版手抄报、举办班队活动等形式，教育广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
十月份。诚实守信教育活动月。（1）举行一年级新生入队仪式，让新队员了解少先队的历史，激发少先队员对红领巾的热爱。（2）组织四年级学生参观新四军江南指挥部旧址，通过看图片、听讲解，体验革命的艰辛，感受幸福生活的来之不易，从而培养学生对党和社会主义祖国的朴素情感。（3）敬老爱老活动，十月中旬政教处将组织学生代表到界牌敬老院慰问，与孤寡老人联欢，带去全校学生的祝福。（4）在全校范围内开展“崇尚真善美，学做诚信人”主题教育活动，培养学生坚守诚信、严谨求实的精神。
十一月份。法制安全教育活动月。（1）开展“文明交通伴我行”主题教育系列活动，增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。（2）以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，防止恶性事件的发生，并通过手抄报、图片展、法制副校长讲座、主题班会等形式展示法制教育成果，不断增强学生的纪律观念和法制观念。（3）对学生进行安全上网、文明上网的教育，学习《全国青少年网络文明公约》，并规范学生的文明上网行为。（4）举行一期道德讲堂活动，宣传身边的好人好事，弘扬中华传统美德，引导师生增强礼仪、礼节、公德意识，不断提高道德修养。
十二月份。理想前途教育活动月。（1）开展“20年后的我”主题教育系列活动，低年级开展美术作品评比，中高年级分别开展手抄报、演讲、作文比赛。（2）通过专题宣传片和主题班会对学生开展禁毒教育和预防艾滋病教育。
一月份。心理健康教育活动月。（1）组织学生向“阳光信箱”投稿，同学间互相倾诉，向班主任咨询心理问题，通过校园广播站、电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决困扰学生的心理问题。（2）班主任交流单亲家庭、离异家庭、问题学生心理疏
导工作经验，帮助学生健康成长，提高班主任的心理辅导能力。
（五）发挥多方作用，完善德育网络
1.扎实做好家访和家长学校工作。班主任期初制定家访计划，一学年要对每一位学生至少家访一次，对离异、单亲家庭子女和“六类儿童”等特殊群体必须上门家访。教师家访时要认真做好记录，本学期末开展“家访日记”评比活动，提高家访工作的实效性。办好家长学校。对学生家长进行教育理念、方法的指导，让他们了解学校的现状和学生的在校情况，倾听家长的建议和意见，共同促进学生的健康成长。
2.充分利用多种家校联系方式。班主任期初统计好各班学生家长的联系方式，积极用好校迅通平台，各班建立班级qq群，通过多种交流方式，达到沟通交流、促进学生良性发展的目的。
3.加强学校与社区的联系。利用社会优质资源，组织学生参与社会实践活动，丰富学生的社会实践经验，培养学生社会实践能力。十月份组织四年级学生参观新四军江南指挥部旧址，六年级学生到界牌敬老院联欢慰问等活动。
老师们，新学期已经开始，政教处将与全体师生一起共同努力，坚持全员育人、全面育人、多渠道育人，把我校的德育工作推上新的台阶。
月工作安排：
九月：
1.班级文化布置、评比2.班级表册装订、发放3.制定年级组德育工作计划、班级计划、家访计划表，各班组建班委4.校警队成员组建、上岗5.星海电视台成员组建、开播6.召开班主任工作会议7.“学礼仪、懂礼仪、守礼仪”主题教育活动8.一年级入学仪式9.纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年主题教育活动10.《星海报》出版
十月份：
1.一年级新生入队仪式；
2.校警队员培训；
3.“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动；
4.社会实践活动——参观新四军江南指挥部旧址；
5.界牌敬老院慰问活动；
6.主题中队活动观摩；
7.编辑出版《星海导报》
十一月份：
1.“文明交通伴我行”主题教育系列活动；
2.安全上网、文明上网主题教育活动；
3.举行道德讲堂活动；
4.家长学校开课；
5.班级文化评比活动；
6.《星海报》出版
十二月份：
1.“20年后的我”主题教育系列活动；
2.禁毒和预防艾滋病教育专题宣传；
3.班主任专题培训；
4.校级“雏鹰标兵”评选；
5.编辑出版《星海导报》
一月：
1.庆祝元旦系列活动；
2.交流特殊学生心理辅导经验；
3.“阳光信箱”投稿咨询、反馈；
4.《星海报》出版；
5.德育工作总结、评优；
6.做好各类检查、资料汇总；
7.寒假活动布置
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