【计划生育条例20XX年】20XX年计划生育计划.docx
《【计划生育条例20XX年】20XX年计划生育计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【计划生育条例20XX年】20XX年计划生育计划.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
【计划生育条例20XX年】20XX年计划生育计划 2015计划生育计划 于都实验中学附属小学2015年计划生育工作计划 一、指导思想 认真执行县教育局计划生育小组的各项指示精神,果断支持并响应学校党支部和校行政有力提升校计划生育小组建设的内涵和品位,在“以人为本,和谐教育”的办学育人过程中,计划生育小组与学校党支部团结一致,按“与时俱进”的要求促使学校计划生育小组工作天天进步。 二、工作要素 (二)全力配合学校行政坚持民主与集中、自由与纪律的辩证原则,最全面的范文参考写作网站以不断探寻人文化治理的平衡点为要害,进一步做好布阵用人工作。在对全体育龄教工工作量与质的更有力调控与考评,奖潜心向学,且富有成效;惩心不在焉,或无事生非等方面起到一定的作用。从各个角度服务于广大育龄教教工,实现应有的工作价值,并在得到上级政策支持和强力保障的前提下支持行政更好地落实多劳多得、责重多得、绩优多得。 (三)尽力协助学校行政坚持已有的办学决策及工作逻辑,以到位的理念和恬淡的心态,既追求成功,又力除浮躁,在不断加大课程改革和课堂教学研究力度的同时,进一步提高对育龄教师所担任的工作进行欣赏、调研、调测工作的科研实施水平,以保证全体育龄教师、职工由自身的学识涵养和执教能力最大程度地引导学生自觉学习、独立思考、大胆质疑,确保育龄教师在平时及各级各类正规性竞赛、评选中取得更加厚实的内涵发展和育人成果。 (四)在学校党支部的领导下坚持物质、精神两手抓,以安全、实用、服务的原则和规定程序推进校园建设、育龄教师队伍建设,有步骤地强化整个校园环境现代教育的文化特征,同时进一步提高全体计划生育小组干部的政治思想素质和业务素质,使之更好地展示启智育人的辅助功能。 三、每月重点 2月份。计划生育小组系统工作到位月。积极配合行政做好开学的各项工作。值日工作到位。 3月份。育龄教工工作鉴赏月。协助行政随机抽查育龄教师所担的年级中的班集体建设(包括班级环境布置),开展学雷锋、见行动活动。庆祝“三八妇女节”。 4月份。先烈精神发扬月。缅怀革命先烈,范文写作发扬革命传统,好好工作。好好善待他人。认真执行计划生育政策。 5月份。劳动锻炼活动月。配合学校行政抽样调查家长对子女就读情况的感受。积极协助校方及少总部做好统筹工作的前提下,为单位组织“六一”系列性庆祝活动。 6月份。德才绩效展示月。步骤暑假教师职工活动计划。 7月份。“夏送凉”传统月。教育全体教师职工遵纪守法过好暑假。 8月份。读书学习预备月。利用假期认真学习各类有益书籍,为新学期作预备。提前做好开学前的预备工作。 9月份。展学习型育龄教师风采月。做好“庆祝教师节”系列活动。为中秋节、国庆节作好预备工作。 10月份。爱国主义教育月。在努力工作的前提下,对广大教师职工和学生进行爱国主义教育。 11月份。开展教工运动月。利用有效阵地,开展适合全体育龄教师职工的体育活动,使大家的身心更加健康。组织女教工体检。 12月份。硕果累累总结月。做好一系列的年终工作,访问有病的教师职工和学生。庆祝元旦。 2015年2月21日 《【计划生育条例2015】 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计划生育条例20XX年 计划生育 条例 20 XX 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文