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20XX年20XX年07三年发展规划终期性评估自评总结5篇
西阳镇中心小学家庭教育工作“十一五”规
划终期评估自评报告
根据《XX市家庭教育工作“十一五”规划》的要求，我们家长学校的领导组织各成员对本校和辖区内村小和幼儿园进行自查自评。现就将各项情况总结如下：
一、明确家庭教育的目的
家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校是宣传正确的家庭教育思想、普及科学的家庭教育知识、优化未成年人健康成长环境的重要阵地，家长学校在推进精神文明建设，促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。
通过向未成年人的家长和抚养人宣传党和国家的教育方针、政策和法规，介绍现代家庭教育理念和未成年人心理、生理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法，促进家长自身素质和家庭教育水平提高，为未成年人的健康成长共同创造良好的家庭环境。
二、明确家庭教育的指导思想
指导思想。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面
落实以人为本的科学发展观，以满足并引领未成年人成长需要与家长需求为出发点，以构建社会主义和谐社会和创建和谐家庭为目标，不断创新和发展XX县区的家庭教育指导工作。
三、做好本镇家庭教育“十一五”规划
（一）家长学校设置
由于撤校并班的原因，规划至2010年全镇保留5间完小，二间幼儿园。全部完小和幼儿园都设立家庭学校，办学率要达至100%，每间学校家长学校学员受培训率达95%以上，家长掌握家庭教育知识知晓率达85%以上，家长学校达标率达到85%以上。申请“十一五”教研课题，加强教学研究，鼓励教研人员撰写研究论文。
（二）课程及时设置
1、幼儿园家长学校
小班。幼儿入园适应期准备及意外事故的防范（2课时）；幼儿生长发育特点、营养保健及常见病预防（2课时）；儿童发展的关键期理论及家庭教育对策（2课时）；幼儿的行为规范与良好习惯的养成（2课时）；独生子女的“独特”及家庭教育对策（2课时）。
中班。亲子沟通的意义、原则和方法（2课时）；如何培养孩子的自信心（2课时）；幼儿的学习特点及主要形式（2课时）；如何正确对待孩子的撒谎（2课时）；国内外幼儿教育的比较及成功案例介绍（2课时）。
大班。幼儿的身心健康与能力培养（2课时）；让幼儿学会“感恩”和“关心”（2课时）；家庭教养方法与幼儿成长（2课时）；培养孩子与同伴交往的技巧（2课时）；幼小衔接入学前准备（2课时）。
2、小学生家长学校
必须掌握的知识点：
⑴小学生的品德与行为发展。①学习《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规，明确教子做人是家庭教育的重点，掌握在家庭中进行品德教育的途径和方法。②了解《小学生日常行为规范》的基本内容，知道对孩子进行社会公德教育和行为规范训练，掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法。
⑵小学生的学习品质发展。①知道为孩子创造良好学习条件的重要性，明确加强对孩子进行学习指导的意义，掌握指导孩子学习的方法。②掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法，激发学习兴趣，减轻过重学业负担。
⑶小学生的身心健康发展。①了解小学生身心发展的一般规律和特点，了解小学生常见的心理卫生问题，掌握预防和解决这些问题的办法。②知道小学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方面生活习惯的要求和内容，掌握良好生活习惯养成训练的方法。③知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量，知道体育
锻炼时应注意的事项。④了解孩子青春期的身心变化特点，树立正确的性教育观念，掌握对孩子进行青春期生理卫生指导的方法。
⑷小学生的审美发展。①知道小学生衣着打扮要整洁、美观、大方，有小学生特点，并帮助选择适宜的影视、书籍、音乐等。②了解小学生审美教育的内容，掌握家庭中审美教育的途径和方法。
⑸小学生的生活能力发展。①懂得对小学生进行劳动教育的重要性，知道孩子养成爱惜劳动成果、勤俭节约、不比吃穿、不乱花零用钱的好品质。②知道安排孩子力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握良好的劳动习惯的途径和方法。③知道如何安排孩子的休闲活动，指导孩子用好电脑，过好双休日和寒暑假。④掌握培养孩子自我保护能力的内容和方法。
⑹入初中的准备。了解初中学校生活的特点，掌握帮助孩子在心理上、生理上做好入初中准备的方法。
3、课程设置（共36课时）：
⑴低段。担当起家庭教育的神圣职责（2课时）；适应小学生活—幼小衔接（2课时）；教育孩子养成良好的习惯（2课时）；注重健康（2课时）；让孩子学会遵守规范（2课时）；指导孩子与人交往（2课时）。
⑵中段：正确地进行家庭学习辅导（2课时）；指导孩子进
行闲暇活动（2课时）；引导孩子学会接受环境（或纪律）的约束（2课时）；矫正孩子的不良行为（2课时）；让孩子信服我们（2课时）；教育孩子珍视生命学会保护自己（2课时）。
⑶高段：尊重孩子的自主意识（2课时）；教会孩子锻炼自己的社交能力（2课时）；挖掘孩子的学习潜能（2课时）；培养孩子的公民意识（公德、法律、人格）（2课时）；升中学的准备（2课时）；注意孩子青春期保健（2课时）
四、实施情况
按照规划家长学校每年开课二次以上，各率都达到要求，并申请有“十一五”课题研究，一线教师能积极撰写论文。家长学员们通过家长学校的学习增长了家庭教育的知识，并能配合学校做好孩子的教育工作，明确了作为父母或抚养人应承担的责任。
通过“十一五”家庭教育工作，我们认为我镇已达到了县级达标的要求。
XX县区西阳镇中心小学
二0一0年十二月十七日
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