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大学“三严三实”专题教育学习研讨安排
大学“三严三实”专题教育学习研讨安排
为了认真贯彻落实中央和省委部署，扎实做好“三严三实”专题教育学习研讨工作，根据省委组织部《关于认真做好“三严三实”专题学习研讨工作的指导意见》、《关于扎实搞好“三严三实”专题教育学习研讨的通知》和学校党委《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》的要求，现就学习研讨工作做如下安排。
一、学习研讨的具体安排
专题教育学习研讨以处级以上领导干部为重点，学习延伸至全体教职工党员。学习以个人自学为主，在个人自学的基础上，分3个专题进行研讨，每两个月集中研讨1个专题，每个专题开展2次学习研讨。为保证学习研讨的质量，每个专题在结合实际的基础上，学习研讨内容各有侧重。在研讨的组织形式上，将分组研讨与中心组集中研讨相结合，做到内容和形式相统一。
（一）专题一。严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。
1.时间安排与研讨方式。从6月1日开始，到7月底结束。第一次学习研讨以分组研讨方式进行（已完成）；第二次学习研讨安排在7月15日左右，学校领导的学习研讨结合学校党委中心组学习进行，处级干部的学习研讨结合二级党组织中心组学习进行（机关职能部门处级干部的学习研讨由机关党委统一安排以支部为单位进行）。
2.学习的重点内容。重点学习《习近平谈治国理政》中第一、二、三、四、五、六、十六、十七、十八等九部分；学习《党章》中总纲、党员、党的干部等篇章和党员的权利义务规定；学习研读习近平总书记关于“三严三实”的重要讲话，学习领会刘云山、赵乐际同志在“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话，学习王三运同志的专题党课辅导报告和学校党委书记李贵富同志“三严三实”专题教育党课辅导报告；学习古代先贤的立德修身典籍，学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、王进喜、柴生芳等先进典型，学习甘肃精神、南梁精神、铁人精神、航天精神等宝贵精神财富。
3.研讨的重点问题。重点研讨。（1）如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；（2）如何进一步牢固树立马克思主义群众观点，提高宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；（3）如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园；（4）如何弘扬南梁精神、甘肃精神、铁人精神、航天精神、红柳精神等重要宝贵精神财富，不断集聚干事创业的正能量；（5）如何践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准。
第一次研讨要交流学习收获，提高思想认识，把坚定建设有中国特色社会主义理想信念与创建国内高水平教学研究型大学结合起来，把增强宗旨意识与树立以学生为本、提高人才培养质量结合起来，把加强道德修养与加强师德师风建设结合起来，分析并梳理班子及个人在严以修身方面存在的问题。第二次研讨要在第一次研讨的基础上，结合上半年工作总结，认真回顾分析今年以来贯彻落实学校“工作落实年”重点任务、2019年度民主生活会整改任务及全面深化改革相关工作任务等各项任务的完成情况，进一步分析班子及个人在严以修身方面存在的问题，联系思想与工作实际，剖析问题产生的思想根源，研讨如何完善创建国内高水平教学研究型大学的措施，从而加快创建步伐；如何围绕提高人才培养质量这一中心任务进一步做好本单位及本岗位工作；如何以实际行动锤炼党性修养，加强师德师风建设；如何弘扬红柳精神，做“五好干部”，履职尽责。
（二）专题二。严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。
1.时间安排与研讨方式。从8月1日开始，到9月底结束。第一次学习研讨安排在开学前一周内（8月下旬），以分组研讨方式进行；第二次学习研讨安排在9月20日左右，结合校院两级中心组学习进行。
2.学习的重点内容。重点学习习近平总书记关于加强政治纪律、政治规矩的有关论述和在十八届中央纪委五次全会上的讲话；学习《党章》中党的组织制度、党的地方组织、党的基层组织、党的纪律等篇章以及其他党内规章制度；学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》；学习省纪委书记张晓兰同志在省市党政主要领导干部研讨班上题为《严格遵守党规党纪推进党风廉政建设和反腐败斗争》的专题辅导报告；学习《中国共产党XX省委关于落实党风廉政建设主体责任的意见》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法案件警示录》、XX省《反腐败警示录》、《中国共产党兰州理工大学委员会关于落实党风廉政建设主体责任的实施办法》；学习《省心录》、《禁止馈送檄》、《申谏》等古代反腐倡廉典籍；学习中央和省委关于领导干部外出报备、个人有关事项报告等制度规定；学习持之以恒落实中央八项规定精神的系列文章和中纪委网站《学思践悟》专栏关于加大纪律审查力度、遏制腐败蔓延势头、落实主体责任与监督责任的系列文章。（本专题学习资料由宣传部、纪委办公室共同负责编印，在放暑假前下发。）
3.研讨的重点问题。重点研讨。（1）如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；（2）如何维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；（3）如何遵循组织程序，严格按照工作权限办事、不搞先斩后奏；严格执行重大事项、重要工作报告制度。（4）如何严格遵守工作纪律，严格执行请销假制度，杜绝自由散漫。（5）如何严格遵守财经纪律，拒腐防变。（6）如何严格遵守生活纪律，培养健康向上的生活情趣，真正做到身正为范，以德服人。
第一次研讨主要交流学习收获，提高思想认识，要深刻认识遵守纪律对于党的建设和事业发展的重要意义，研讨如何提高严以律己的自觉性，分析班子和个人存在的不守纪律、不讲规矩的问题。第二次研讨要在第一次研讨的基础上，进一步分析班子和个人在遵守政治纪律、政治规矩等方面存在的问题，联系思想和工作实际重点剖析问题产生的思想根源，提出具体的整改措施。
（三）专题三。严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
1.时间安排与研讨方式。从10月1日开始，到11月底结束。第一次学习研讨安排在10月中旬，以分组研讨方式进行；第二次学习研讨安排在11月中旬，结合校院两级中心组学习进行。
2.学习的重点内容。重点学习习近平总书记关于依法治国的系列讲话；学习习近平总书记视察甘肃时的讲话精神、在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上的讲话精神；学习《党章》中关于民主集中制的有关规定和条款；学习《宪法》、《中华人民共和国高等教育法》；学习《中国共产党地方党委工作条例（试行）》、《中国共产党基层组织条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》；学习中纪委网站《学思践悟》专栏关于权力就是责任、责任就要担当系列文章；学习省十二次党代会、省委“3341”项目工程、“1236”扶贫攻坚行动以及“3783”主体责任体系、省委“1+17”精准扶贫方案等重大部署；学习《兰州理工大学全面推进依法治校的实施意见》、《中国共产党兰州理工大学委员会关于深入抓好“工作落实年”的实施意见》。（本专题学习资料由宣传部、纪委办公室共同负责编印，在9月底下发。）
3.研讨的重点问题。重点研讨。（1）如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；（2）如何坚持民主集中制，自觉接受监督，树立正确的权力观政绩观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，不搞独断专行；（3）如何从实际出发，科学谋划工作，制定好“十三五”规划、年度工作计划，部署好中心工作和重大工作。（4）如何在创建国内高水平大学进程中发挥好干部应有的作用，重实干，求实效，保证和促进学校各项工作任务的落实。
第一次研讨要交流学习收获，提高思想认识，研讨对“权力的来源”与“权力的本质”的认识，分析班子和个人在坚持用权为民、贯彻执行民主集中制、落实中央八项规定方面存在的问题。第二次研讨要在第一次研讨的基础上，进一步分析班子和个人在坚持用权为民、贯彻执行民主集中制、落实中央八项规定方面存在的问题，联系思想和工作实际重点剖析问题产生的思想根源，研讨如何牢固树立正确的权力观、政绩观，发扬“红柳”精神，求真务实，扎扎实实推进学校各项工作。
以上学习的重点内容和研讨的重点问题是这次学习研讨的基本要求，各单位、各部门要结合各自工作实际、党员干部思想和作风实际，对学习的内容、研讨的题目进行适当补充，做出进一步细化的安排，确保学习研讨更加深入、更有质量，取得预期效果。
二、运用好学习研讨的方法
（一）要坚持紧扣问题学。学习研讨一定要坚持问题导向，立足发现问题、解决问题，带着问题学、带着问题谈，不能海阔天空、敷衍了事。要对照王三运书记在专题党课辅导报告上指出的6大类24个问题、学校党委李贵富书记在党课辅导报告中列举的6大类36个问题和其他校领导在党课辅导报告中列举的“不严不实”问题，根据学习研讨情况，进一步梳理不严不实的“班子病”、“集体病”；班子成员要结合工作实际和思想实际，联系工作岗位和成长经历，按照研讨专题，分别列出自身在严以修身、严以律己、严以用权方面的“个体病”、“突出病”。
（二）要认真抓好个人自学。要切实将学习作为提高本领、推动工作的有效手段，正确处理专题教育学习与开展业务工作的关系，合理安排时间，认认真真把个人自学抓紧抓好。每位干部都要制定个人学习计划（含学习内容、学习方式、完成时间等），学习计划既要保证每个专题的重点学习内容得到落实，也要保证主动拓展学习领域，通过网络、微信、qq群等平台加强学习，学习计划由各二级党组织在第一专题第二次研讨开始前报学校党委组织部。要如实填写领导干部“三严三实”专题教育学习情况登记表，表格每月填1次，在每次研讨开始前提交学校党委组织部，作为干部学习档案的组成部分。为增强学习效果，提倡干部个人养成做读书笔记的良好习惯，及时总结所学所思。各二级党组织书记要全面了解和掌握本单位党员干部的学习情况，要对每位干部的学习情况在学习登记表中注明审核意见，明确说明是否完成每个专题的重点学习内容，对学习上存在“不严不实”问题的干部，要立足于教育，帮助改进。学校党委主要负责同志要通过查阅学习情况登记表及发言材料等了解正处级以上干部的个人自学情况；党委相关部门要通过查阅学习情况登记表及发言材料等了解副处级干部的个人自学情况，确保中层干部学习情况查阅比例保持在60%以上。
（三）要组织好互动交流学。在扎实开展个人自学的基础上，要把集体学习、交流互动作为相互学习、深化效果的重要方式来坚持。学习研讨时，要以领导辅导领读、专家学者宣讲、集体讨论、中心发言、经验交流等多种形式，把自己的所学所思所想在会上进行交流分享，让思想见面，让灵魂互动；通过踊跃发言、相互讨论，互相启发、形成共识。
研讨发言要联系自身工作实际和个人成长经历，主题突出，观点鲜明，避免夸夸其谈、言之无物。每位干部在研讨发言前都要撰写发言材料，学校党政主要负责同志的发言材料在每次研讨交流前按照要求报省委组织部审核；其他校领导的发言材料由党委书记审阅签字在每次研讨结束后报省委组织部备案；处级干部的发言材料在每次研讨结束后由二级党组织统一报送学校党委组织部，各单位（部门）党政负责人的发言材料由分管校领导审核签字，副处级干部的发言材料由所在二级党组织书记审核签字（机关副处级干部的发言材料由机关党委书记审核签字）。
三、突出学习研讨的效果
开展学习研讨要弘扬和体现“三严三实”精神，绝不能搞空对空。要真正通过学习研讨，把严和实的要求树立起来。
（一）在坚定理想信念上见实效。学习研讨的首要任务是深化思想认识、强化党性观念、增强理想信念。要通过扎实深入的学习研讨，使全校党员干部始终坚定对马克思主义、共产主义的崇高信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，深刻理解和准确把握党中央治国理政的新方略、新思想、新论断，着力提升运用科学理论发现问题、分析问题、解决问题的能力。要通过广泛深入的研讨交流，推动领导干部冲破思想观念障碍，凝聚改革共识，不断增强办好人民满意教育的责任感和紧迫感，以更加缜密的思维谋划学校事业发展，真正用“严”、“实”的精神和“严”、“实”的行动，协调推进全面建设国内高水平教学研究型大学、全面深化改革、全面推进依法治校和全面加强党的建设。
（二）在自觉遵规守纪上见实效。本次专题教育的目的，就是要加强党员干部思想政治建设，严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，着力形成从严从实、风清气正的政治生态。要通过学习研讨，进一步教育和引导全校党员干部深入学习党章和党的纪律规定，明确言行的基本规范，做党的纪律和规矩的忠诚信仰者、坚定捍卫者、模范践行者。使每一名处级以上党员干部在严守政治规矩、严守党纪国法、严守职业操守、严守道德底线上都有很大进步。
（三）在规范管理与用权上见实效。要通过学习研讨，使全校党员干部牢固树立为民用权和审慎用权的观念，深入思考“权力来自哪里”、“用权为了谁”等问题，始终保持战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎，始终保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束，始终做到情为民所系、利为民所谋、权为民所用，任何时候都不搞特权、不以权谋私。对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎初慎独慎微，防微杜渐。增强集体观念，摆正公私关系，秉公使用权力，严格执行廉洁自律各项规定，任何时候都不搞特殊化，永葆共产党人的清廉本色。增强法制观念，提高运用法治思维和法治方式处理问题的能力。
（四）在踏实做人做事上见实效。要通过学习研讨，使全校党员干部牢固树立实事求是和真抓实干的作风，真正把“严”和“实”落实到做人做事的方方面面，从实际出发谋划事业和工作，使思路、计划和制度更加符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神；真正做到做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白、公道正派、诚实守信、勤勉务实；以实际行动扎扎实实做好本单位（部门）及本岗位工作，为学校发展做出新贡献。
四、有关工作要求
（一）领导率先示范。学习研讨是开展好“三严三实”专题教育的重要步骤，也是对全校各级党组织及其主要负责同志管党治党意识、管党治党责任的直接考验，学校领导及各单位（部门）党政一把手在学习研讨过程中要充分发挥表率作用，以更高标准带头做好研讨准备、带头进行交流发言；其他党员领导干部要紧紧围绕研讨主题，结合对李贵富书记专题党课报告的学习，联系自身实际谈思想认识、谈存在问题、谈努力方向，坚决防止空洞无物、人云亦云。
（二）加强组织领导。各二级党组织要强化责任意识，加强对学习研讨的组织领导，中心组集中研讨时，要适当扩大范围，尽量保证本单位各层面人员都有参与。要着眼于提高学习研讨质量，紧紧围绕主题，探索创新多种行之有效的学习研讨方法。要参照学校学习研讨安排，结合本单位党员干部思想与工作实际，认真谋划每个专题的第二次学习研讨，于第二次学习研讨开始3天前将方案连同学习情况登记表报学校党委组织部。
（三）坚持即知即改。学校各级党组织和党员领导干部都要聚焦问题深查细照、对照问题即知即改，使学习研讨的过程成为发现和解决不严不实问题的过程。各二级党组织要从严从实抓好即知即改工作，针对查摆出的问题，敦促班子成员对标认领，明确整改责任、整改措施和整改时限，务必使整改任务落到实处，特别是对群众反映强烈的问题，要运用集中整治的方式坚决予以整改。要根据查摆出的问题，在每个专题研讨结束后，分别列出整改清单，总结即知即改情况。学校党委领导班子及班子成员的整改清单、即知即改情况在每个研讨专题结束后报省委组织部；各二级党组织领导班子及班子成员的整改清单、即知即改情况在每个研讨专题结束后报学校党委组织部。
（四）加强督促指导。每个专题进行中心组集中研讨时，校领导除参加学校党委中心组学习研讨外，要按照双重组织生活制度的要求，以普通党员身份参加所在机关党支部的学习研讨，指导并参加所联系二级单位的中心组学习研讨。组织部、办公室、宣传部、统战部、纪委办等部门负责人要分别参加二级单位的中心组学习研讨，推动学习研讨工作任务落到实处。
（五）严肃纪律。学习研讨期间，学校各单位和各级领导干部都要合理安排好工作，保证每位干部都能参加研讨交流。各级领导干部都要进一步强化纪律意识，无特殊原因不得缺席研讨，确因有事不能参加研讨的，要以书面形式向学校党委请假。
每个专题学习研讨结束后，各二级党组织要及时将本单位班子及党员领导干部个人的整改清单、即知即改情况和学习研讨小结报学校党委组织部。
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