学校20XX年学年学校工作计划.docx
《学校20XX年学年学校工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校20XX年学年学校工作计划.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学校20XX年学年学校工作计划 XX县区中等职业学校课外活动方案 一、指导思想 : 以科学发展观为指导,以办特色职业学校、培养“技能+特长”学生为目标,坚持“普及与提高并举,在普及基础上提高”的方针,开展综合性、多样化的体育艺术活动,丰富校园生活,开启学生心智,张扬学生个性,培育学校特色,切实推进安龙职校素质教育和学校体育艺术特色建设。 二、组织机构:组长:高武国副组长:王毅、王相平组员:全校全体教师。 三、活动要求 : 1、重视和强化特色团队建设。结合我校实际进行学校体育艺术特色团队建设,突出“特色”和“亮点”,注意团队建设的可持续发展,强化训练,创新特色团队的内容和形式,增强其艺术性,彰显校本个性。要充分挖掘校本资源,开辟特色团队活动专用场室。布置好专用场室,陈列和展示特色团队活动的各类静态成果,营造浓烈的体育艺术氛围,让专用场室成为学校体育艺术特色团队活动的阵地和窗口。 2、坚持普及与提高并举的方针,精心策划,精心组织,精心训(排)练,铸就精品。把体育艺术团队建设作为学校内涵建设的主要内容,作为学校教育教学的常规工作来抓,作为学生素质教育的重点工作来抓,并将体育艺术团队活动与学校社团活动、第二课堂活动、体育大课间等活动结合起来,做到有机渗透,相互促进。 3、开展体育艺术团队建设。组织学生广泛参与体育艺术团队活动。成立1个体育团队和3个艺术团队。各年级体育、艺术教师利用上课时间,选拔合适人员上报学校团队负责人,组成团队。学校每周安排星期四下午16:20——17:30,作为统一的体育艺术团队活动时间,开展相应的体育艺术团队活动。 4、学校将教师开展体育艺术团队活动的课时列入学校绩效考核范畴。教师组织体育艺术团队活动等工作计算工作量并纳入绩效。 5、积极参加县有关部门举办的体育艺术团队竞赛或评比,以促进学校体育艺术团队活动的开展。 6、积极筹集经费,支持体育艺术团队正常开展活动。 四、活动安排 : 1、体育艺术团队负责人结合本校实际情况,于3月前确定特色团队项目。 2、各任教老师于4月完成人员选拔,并上报相关负责人,组成团队。 3、体育艺术团队训练负责人,开展相应训练。 4、活动时间为每周星期四下午16:20——17:30。 五、人员安排: 体育团队负责人:熊忠辉艺术团队负责人:王时钰 专用场室负责人:音乐室(张煜) 美术室(杜艳) 体育室(熊忠辉) 六、项目设置 体育:篮球、乒乓球、羽毛球、武术 艺术组:独唱、合唱、乐器、相声、书法、绘画 七、注意事项: 1、各相关人员应积极开展活动,完成相关任务。 2、在活动开展过程中,要注意安全。 XX县区中等职业学校 2015年3月 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 20 XX 学年 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文