长江的开发---导学案.doc

第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流（二）-----长江 导学案
【学习目标】
1、知识与能力
通过读图掌握长江流域概况，包括源头、注入的海洋、上中下游分界点、长度、流经省区、地形区、支流，了解各河段特征，掌握对长江的开发和利用。
2、过程与方法
通过读图分析，自主学习和合作探究的方法解决实际问题
3、情感态度与价值观
通过学习长江的相关知识，懂得科学合理地开发和利用长江，树立爱国主义热情和保护自然资源的意识
【重点】
1、长江的源流概况。
2、长江水利枢纽的名称、位置。
【难点】
长江的利用“水能宝库”、“黄金水道”
【学习方法】：
读图法、归纳分析、比较法、自主学习法、合作探究法
学法指导 明确目标：
学习一条河流的一般思路：
河流概况—发源地、流经地、注入地 、长度、流域面积、流量 、支流、流经省区、地形区、分段；
河流特征 —上游、中游 、下游 ；
人河关系—开发利用、治理保护。
学习过程：
远观长江——长江概况
自主学习一:
【读图】阅读课本P45“长江水系”图，完成下面内容。
② 下面长江水系图中，填出长江发源地、注入的海，上中下游划分地点；
②在下图中填出其干流沿途经过的省区、地形区、主要支流、主要湖泊：洞庭湖、鄱阳湖。

【合作讨论】：阅读下面表格，简要说明我国长江为什么是第一大河？

长度
(千米)
长江
6300
黄河
5464
黑龙江
3420
珠江
2197
流域面积
(平方千米)
长江
1807199
黑龙江
1620170
黄河
752443
珠江
452616
水量
(立方米/秒)
长江
31060
珠江
11070
黑龙江
8600
黄河
1820

近看长江——河流特征

合作学习二：
有一位地理爱好者对长江进行了全程考察，在考察资料中概括记载了长江上中下游各河段的水文特征，但不小心打乱了顺序，无次序呈现为：
“水流平稳，落差大，多曲流，多湖泊，多水能，多支流，多急流，江阔水深，多峡谷”
你能帮他梳理好：哪些是长江上游的水文特征？哪些是中游的？哪些是下游的？
先请同学们根据课本46—47页中有关长江各河段的图文内容，分析特征，再小组内交流并总结长江各段的水文特征是什么？
合理利用——“水能宝库”“黄金水道”
合作学习三：
读P46“长江干流剖面图”和“长江航运图”，完成下列问题。
①长江为我们提供了丰富的 资源，被称为“水能宝库”，主要集中在 （上中下游）段，目前我国建成最大的水电站是 。
②从航运来看，长江被称为“ ”，主要指从 到 段。简要分析长江被称为“黄金水道”的原因： ， ， 。
【小结】
一、长江概况
1、发源地： ，注入的海洋 。
2、上中下游划分地点： 和 。
3、长江流经的主要地形区有 、 、 、 、 。
二、上中下游各段的水文特征
上游: ，中游: ，
下游: 。
三、人河关系
1、开发利用：长江为我们提供了丰富的 资源，被称为“ ”，从航运来看，被称为“ ”。