《春夏秋冬》PPT课件.ppt

识字字1 1 春夏秋冬春夏秋冬第一第一课时2-导入1、一年有几个季节？四个，春、夏、秋、冬。2、今天我们一起来学习识字1 春夏秋冬。3-预习检查1、认读认字和生字。2、朗读识字1 春夏秋冬4-认字、生字字、生字 shung chu lu jing pio yu ch r 霜霜 吹吹 落落 降降 飘 游游 池池 入入 chn fng dng xu hu fi 春春 风 冬冬 雪雪 花花 飞5-霜霜 吹吹 落落 降降 飘 游游 池池 入入 春春 风 冬冬 雪雪 花花 飞6-chn部首：日结构：上下组词：春天 春季 春风 7-dng部首：夂结构：上下组词：冬天 冬瓜 冬季8-fng部首：风结构：半包围组词：大风 风雨 东风9-xu 部首：雨结构：上下组词：雪花 雪人 大雪10-11-hu部首：艹结构：上下组词：花朵 开花 花叶12-fi部首：飞结构：单一组词：飞行 飞机 飞快13-r部首：入结构：单一组词：加入 出入 入口 14-认识双耳旁（左耳和右耳那里不同？）左耳小，位偏高，弯钩小右耳大，位偏低，弯钩大（左耳）竖为垂露不要长（右耳）竖为悬针要写长15-写一写16-第二第二课时17-导学提示一学提示一春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？18-从这幅图中你看到了什么？19-从这幅图中你看到了什么？20-从这幅图中你看到了什么？秋霜是什么？21-从这幅图中你看到了什么？22-“春”“夏”“秋”“冬”是一年中的四个季节，“风”“雨”“霜”“雪”分别是每个季节的气候特点。23-导学提示一学提示一春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？春风、夏雨、秋霜、冬雪。秋霜：秋日的霜。24-导学提示二学提示二谁能用三个字形容一下图上的内容？25-chn fng chu chn fng chu 春春 风 吹吹26-夏 雨 落xi y lu 27-秋 霜 降qi qi shushu ngjingji ngng28-dng xu pi o 冬 雪 飘29-chn fng chu 春春 风 吹吹夏夏 雨雨 落落xi y lu 秋秋 霜霜 降降qi shu ng ji ng dng xu pi o 冬冬 雪雪 飘30-多音字多音字落lu（落下）lo（落枕）降jing（降落）xing（投降）31-导学提示三学提示三1、观察P3页的图，你发现了什么？草、花、鱼、鸟。32-课文文详解解2、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？导学提示三学提示三33-课文解文解读 做游做游戏：我来：我来问，你来答，你来答池边青青的是什么？山上红红的是什么？水里游的是什么？天上飞的是什么?青草青草 红花花 游游鱼 飞鸟 34-课文文详解解2、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？青草、红花、游鱼、飞鸟。游鱼:游动的鱼。飞鸟：飞翔的鸟。导学提示三学提示三35-qng co hng hu yu y fi nio 青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟36-青 草 37-红 花 38-游 鱼 39-飞 鸟40-课文文详解解仔细观察一下图片，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？导学提示四学提示四41-课文解文解读 做游做游戏：我：我说多，你多，你说少少池边草儿青青。山上花儿红红。鱼儿跃出水面。鸟儿飞入树林。池草青池草青 山花山花红 鱼出水出水 鸟入林入林 42-课文文详解解仔细观察一下图片，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。导学提示四学提示四43-池草青 44-山花山花红红45-鱼鱼出水出水 46-鸟鸟入入林林47-ch co qng shn hu hng池 草 青 山 花 红y ch shu nio r ln鱼 出 水 鸟 入 林48-背一背课文49-50-本本课小小结这节课你学到了什么？51-图解解结构构四季春 春风夏 夏雨秋 秋霜冬 冬雪了解大自然52-知知识拓展拓展资料宝袋料宝袋 春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。53-知知识拓展拓展二十四节气歌（节选）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。知知识拓展拓展资料宝袋料宝袋54-布置作布置作业：1.1.正确正确书写本写本课要求会写的字，并要求会写的字，并组词。2.2.背背诵全文。全文。55-