《第3节-动物的生长时期》教案2.doc

《第3节 动物的生长时期》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知道人、青蛙、蝗虫生长时期有哪些特点，它们生命周期中有什么共同性 ?
2.区分完全变态发育和不完全变态发育。
3.知道环境的变化对动物生命周期会产生哪些影响。
4.能够区分不同动物的生殖方式
（二）过程与方法
1.通过读各种动物生长过程图，培养学生的读图能力。
2.学会定期观察一种动物，了解不同动物的生殖方式。
（三）情感态度与价值观
1.乐于与人合作，共同思考。
2.培养尊重事实的科学态度，体会人类认识自然世界历史过程的艰辛。
二、教学重点
1. 区分完全变态发育和不完全变态发育。
2. 能够区分不同动物的生殖方式。知道有性生殖与无性生殖区别，以及分类。
三、教学难点
能够区分不同动物的生殖方式。知道有性生殖与无性生殖区别，以及分类。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
青蛙与家蚕的生长阶段图
六、教学过程
新课导入：
上节课我们学习了人的各个生长时期，知道人的生命周期是受精卵→婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期→死亡。那很多动物的生命周期是怎样的呢？各种动物的寿命不一样有的只有几天，有的有几个月，有的几天，甚至有动物早上出生，傍晚就死了。当然还有很多动物的寿命比人类长很多，比如乌龟？但是他们的生命周期都一样吗？
新课讲解：
一 . 动物的生长时期
1、带学生回忆人的生命周期：受精卵→婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期→死亡。受精卵是个体发育的起点。
2、带学生看P13页《读图》讨论青蛙的生长发育过程，并完成书上的框图与表格：
（1）青蛙的生命周期：受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙→死亡或冬眠。
（2）青蛙的和蝌蚪的不同点：

生活环境
运动器官
运动方式
呼吸器官
蝌蚪
水中
尾
游泳
鳃
青蛙
水陆两栖
四肢
游泳和跳跃
肺和皮肤
（3）像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大的改变，这种发育类型，称为变态发育。如：青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖类动物。
3、昆虫的生长发育：
带学生看课本和PPT，说说家蚕和蝗虫一生分别要经历哪些阶段，有什么不同？
（1）家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。像家蚕一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼体和 成体在生活习性和形态结构上存在很大的差异，且有蛹期。这种发育叫做完全变态发育。如：菜粉蝶、苍蝇、蚊子等，
（2）蝗虫的发育：受精卵→幼虫（若虫）→成虫。像蝗虫等昆虫，一生只经过受精卵、幼虫（若虫）、成虫三个阶段，不经过蛹，若虫除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。这种发育过程叫做不完全变态发育。如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓 等；
4、动物的生命周期：动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。
5、动物的寿命
（1）动物的寿命是指动物的生命周期的时间。
（2）影响动物寿命的较大的因素有气侯、食物、敌害等。
（3）动物通过生殖的方式使种族得以延续。
二、动物生殖方式的多样性
1、有性生殖与无性生殖的比较
老师向同学讲解动物生殖的分类
（1）通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
（2）不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。
2、有性生殖的分类
老师通过让学生讨论不同动物的生殖方式，总结有性生殖的种类
（1）受精方式不同：①体外受精的有鱼类、两栖类等；②体内受精的有昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类等。
（2）胚胎发育方式：①卵生的动物有昆虫 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等；它们的胚胎发育场所在母体体外， 营养来源是卵中的卵黄。②胎生的动物有哺乳类，胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给。③ 卵胎生（也叫假胎生）的动物很少，如鲨 、蝮蛇是卵胎生动物，它们的受精卵在母体内发育，但营养来源与母体无关，而是来自卵中的卵黄。
3、无性生殖的分类
带同学完成P16页思考与讨论了解无性生殖
变形虫、水螅等单细胞动物一般进行无性生殖。
（1） 分裂生殖
变形虫、草履虫的生殖方式为分裂生殖。即一个母细胞通过细胞分裂变成2个子细胞。
（2） 出芽生殖
水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖。即母体发育到一定时候能产生一些芽体，这些芽体从母体上脱落下来，就可以长成新个体。
四、课外延伸
克隆是指一个母体经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程。1997年英国科学家克隆培养的绵羊多利，我国也克隆技术也取得巨大成就，克隆出山羊。