C#程序设计单元教学设计.doc
C#程序设计单元教学设计.doc
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- C# 程序设计 单元 教学 设计
- 资源描述：
-
《C#程序设计》单元教学设计 内容：模块八 数据库访问 一、 目标与任务 本次课程标题：单元34 DataSet精解(2) 授课班级 略 学时 2课时 上课地点 略 上课时间 第 周 星期 节 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 ① 解决参数化查询功能。 ② 解决数据库的保存和更新功能。 ① 理解和掌握参数化查询编程方法 ② 掌握DataTable的用法 ③ 掌握数据集DataSet的功能和特点 能 力 训 练 任 务 及 案 例 任务34-1：在员工信息查询界面实现动态产生SQL语句，并从DataTable选择。 任务34-2：实现界面数据和数据库数据的同步更新，即将DataTable 中改变的数据更新保存到数据库中。 参 考 资 料 《深入浅出C#编程》 《C#入门与提高》 《C#企业级开发案例精解》 二、 教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 引入 如何使用SQL SELECT语句从数据库表返回所有记录。但是，如果只想检索某个记录或者某些符合条件的记录，并且希望能够根据用户的输入检索这些记录，这时就需要动态创建一个SQL语句从DataTable中选中特定的记录。 要动态选择记录，需要创建参数化查询语句。参数化查询（parameterized query）从概念上讲类似于接受一个或者多个参数的函数或者子过程，就像给函数的参数传递不同的值一样，也可以为SQL语句的参数提供不同的值。 演示 启发 提问 讨论 多媒体课件演示 启发学生 学生讨论 ５ 告知 ① 讲述数据库中参数化查询的方法和技巧。 SELECT au_id, au_lname, state FROM authors WHERE (state = ?) ② 讲述.DataTable中的数据如何更新保存到数据库。 使用DataAdapter中的Update() 直接使用SQL语句进行更新。 讲授 演示 现场演示 现场操作 ２０ 操练 任务34-1：在员工信息查询界面实现动态产生SQL语句，并从DataTable选择。 任务34-2：实现界面数据和数据库数据的同步更新，即将DataTable 中改变的数据更新保存到数据库中。 演示 操作 现场演示 现场操作 ２０ 深化 指导教学 现场指导 实践编程 ３０ 归纳 知识点1：动态创建一个SQL语句 知识点2：OleDbDataAdapter显式地把更新保存到数据库中 讲述 多媒体课件 回答问题 ５ 训练 项目设计 “员工管理系统”完成员工信息的添加，删除，修改，查询功能。实现数据集和数据库数据同步。 布置任务 独立完成 ２－５ 总结 动态创建一个SQL语句从DataTable中选中特定的记录。 OleDbDataAdapter显式地把更新保存到数据库中 讲述 ５ 作业 继续完善项目设计 “员工管理系统”，完成A完成员工信息的添加，删除，修改，查询功能。实现数据集和数据库数据同步。 后记展开阅读全文
咨信网温馨提示：1、咨信平台为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，收益归上传人（含作者）所有；本站仅是提供信息存储空间和展示预览，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿，我们不确定上传用户享有完全著作权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果侵犯了您的版权、权益或隐私，请联系我们，核实后会尽快下架及时删除，并可随时和客服了解处理情况，尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确)，网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据，个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决，平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺，下载前须认真查看，确认无误后再购买，务必慎重购买；若有违法违纪将进行移交司法处理，若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传，付费前请自行鉴别，如您付费，意味着您已接受本站规则且自行承担风险，本站不进行额外附加服务，虚拟产品一经售出概不退款（未进行购买下载可退充值款），文档一经付费（服务费）、不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印，是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已，我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改，文档下载后都不会有水印标识（原文档上传前个别存留的除外），下载后原文更清晰；试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓；PPT和DOC文档可被视为“模板”，允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容；PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得，本站不作要求视为允许，下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用；网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽－－等)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题，请及时联系平台进行协调解决，联系【微信客服】、【QQ客服】，若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】；文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“【版权申诉】”，意见反馈和侵权处理邮箱：1219186828@qq.com；也可以拔打客服电话：0574-28810668；投诉电话：18658249818。
实名认证
平台协调中心【客服】
自信AI助手
微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈
链接地址：https://www.zixin.com.cn/doc/7768632.html