2024年数据库基础与应用课程期末复习与考试要求.doc

（.06.07）数据库基础与应用课程期末复习与考试要求（文本）
丁亚梅：数据库中数据的性质：
1．数据整体性：数据库是一个单位或是一个应用领域的通用数据处理系统，他存储的是属于企业和事业部门、团体和个人的有关数据的集合。数据库中的数据是从全局观点出发建立的，他按一定的数据模型进行组织、描述和存储。其结构基于数据间的自然联系，从而可提供一切必要的存取途径，且数据不再针对某一应用，而是面对全组织，具备整体的结构化特性。 　　
2．数据共享性：数据库中的数据是为众多用户所共享其信息而建立的，已经挣脱了详细程序的限制和制约。不一样的用户能够按各自的使用方法使用数据库中的数据；多个用户能够同时共享数据库中的数据资源，即不一样的用户能够同时存取数据库中的同一个数据。数据共享性不但满足了各用户对信息内容的要求，同时也满足了各用户之间信息通信的要求。
好好学习，要领会了解！
王敏：1．数据整体性：数据库是一个单位或是一个应用领域的通用数据处理系统，他存储的是属于企业和事业部门、团体和个人的有关数据的集合。数据库中的数据是从全局观点出发建立的，他按一定的数据模型进行组织、描述和存储。其结构基于数据间的自然联系，从而可提供一切必要的存取途径，且数据不再针对某一应用，而是面对全组织，具备整体的结构化特性。 　　
2．数据共享性：数据库中的数据是为众多用户所共享其信息而建立的，已经挣脱了详细程序的限制和制约。不一样的用户能够按各自的使用方法使用数据库中的数据；多个用户能够同时共享数据库中的数据资源，即不一样的用户能够同时存取数据库中的同一个数据。数据共享性不但满足了各用户对信息内容的要求，同时也满足了各用户之间信息通信的要求。
魏敏：数据库连接？我怎么什么都不会？自己学着学着更糊涂了！
徐孝凯：循序渐进学习，不着急！
崔国武：老师，域的概念怎样了解
徐孝凯：域是一个属性的取值范围，即所对应的数据集合。
崔国武：请问老师：数据处理技术发展经历了几个阶段？
徐孝凯：经历4个阶段，请看书！
崔国武：什么是模块？他有什么功效？――什么是模块？他有什么功效？
徐孝凯：只能结合上下文去了解！
陈元：怎样愈加好的建立数据库！
徐孝凯：回复：怎样愈加好的建立数据库！怎样愈加好的建立数据库！――在学习过程中体会！
陈仁刚：学习数据库基础与应用课程的教学与考核要求：
1．对于计算机应用专业，数据库基本知识（一至五章）、ACCESS使用（六、七章）、SQL Server使用（八、九章）、数据库扩展知识（第十章）等四个方面内容的考核比重大体分别为50%、15%、30%和5%。
2．对于计算机信息管理专业，数据库基本知识（一至五章）、ACCESS使用（六、七章）、SQL Server使用（八、九章）等三个方面内容的考核比重大体分别为60%、20%和20%
徐孝凯：好好学习吧！
陈仁刚：第一范式，第二范式，第三范式和BC范式有什么区分？
徐孝凯：需要仔细看书！
陈仁刚：数据库应用与基础这门课程重要依据什么开设的，请细述。
徐孝凯：依据教学计划开设！
徐孝凯：
课程学习资源：
主教材：《数据库基础与应用》刘世峰主编，中央广播电视大学出版社出版。
试验教材之一：《ACCESS上机操作指引》解季萍 徐孝凯编，中央广播电视大学出版社出版。
试验教材之二：《SQL Server上机操作指引》刘世峰 徐孝凯编，中央广播电视大学出版社出版。
录像教材：《数据库基础与应用》16讲，刘世峰主讲。
课程复习指引：中央电大理工部编，中央电大教育杂志社出版。
课程作业练习册：中央电大理工部编，中央电大教育杂志社出版。

命题标准：
1． 严格按照该课程教学大纲和考核阐明的要求命题。
2． 试题的覆盖面较广，并适当突出重点。主教材第四和第九章为课程重点内容。
3．数据库基本知识（一至五章）、ACCESS使用与操作（六、七章）、SQL Server操作与应用（八、九章等3个方面，内容大约占试题量的50%、20%、30%。
4．试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为三个层次：轻易占40%，一般占40%，较难占20%。
5． 题型大体为：选择、是非、填空、按照数据库查询或处理的语句序列写出对应功效、按照数据库操作功效写出对应语句序列等。
臧亚琴：回复：命题标准――组织学生按照该课程教学大纲和考核阐明以及徐老师提供的往届试卷课程进行复习

考核形式：
采取期末卷面考核与形成性考核相结合的方式。形成性考核占20分，视平时上机和作业完成情况而定，由所在班级的任课教师给定，由省（市、自治区）级电大认定；期末卷面考核占80分，由中央电大统一命题并采取闭卷方式，答题时限为90分钟。两方面成绩累计达成60分者为及格。

臧亚琴：没有新的变化吧？
徐孝凯：往届试卷供参考：
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数据库基础与应用(计信息管理)试题2
题 号
一
二
三
四
五
总 分

.1.13考
一、单项选择题，把适宜的选项编号填写在括号内。(每题2分,共20分)
1．域是实体中对应属性的（ ）。
A. 取值范围 B. 值 C. 名称 D. 描述

2．把保存关系定义的关系称为对应数据库的（ ）。
A. 一般关系 B. 元关系 C. 特定关系 D. 正常关系

3．在一个关系R中，若存在X→Y和X→Z，则存在X→(Y,Z)，称此为函数依赖的（ ）规则。
A. 传递性 B. 分解性 C. 合并性 D. 增广性

4. 设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,C→D,C→E}，则该关系的候选码为（ ）。
A. (A,B) B. (A,C) C. (A,E) D. (A,D)

5．在SQL中，对基本表进行插入统计的命令为（ ）。
A. create B. update C. delete D. insert

6．在SQL中，create table为（ ）数据库中基本表结构的命令。
A. 建立 B. 修改 C. 删除 D. 查询

7．在Access数据库中，基本数据保存在（ ）对象中。
A．窗体 B．查询 C．报表 D．表

8．下列（ ）图标是Access中查询对象的标志。
A． B． C． D．

9．在一个宏中要打开一个报表，应当使用的操作是（ ）。
A．OpenForm B．OpenTable C．OpenReport D．OpenQuery

10．宏的英文名称是（ ）。
A．Macro B．View C．Form D．Page

二、是非判断题，依照论述正确是否在题目开始的括号内打对号“√”或叉号“×”(每题2分,共20分)
（ ）1．主码是一个候选码，主码中的属性个数能够为多个。

（ ）2．在一个关系R中，若存在X→Y且X不包括Y，则称X→Y为非平凡依赖，否则，若存在X→Y且XY ，则称X→Y为平凡依赖。

（ ）3．在一个关系R中，若存在“学号→系号，系号→系主任”，则学号不能够函数决定系主任。

（ ）4．一个关系若存在部分函数依赖和传递函数依赖，则必然会导致数据冗余，但插入、删除和修改操作能够正常进行。

（ ）5．在列级完整性约束中，每个约束只能包括到1个属性，在表级完整性约束中，每个约束能够包括到多个属性。

（ ）6．需求阐明书是系统总体设计方案，是开发单位与用户单位共同协商达成的文档。

（ ）7．SQL Server本系列只包括企业版、开发版和评定版这3个不一样版本。

（ ）8. SQL Server与Windows 操作系统完全集成，能够使用操作系统的用户和域账号作为数据库的注册（登录）账号。

（ ）9. 在网络多用户环境下，在停止SQL Server服务之前，不能先执行暂停操作。

（ ）10. 在SQL Server系统中，每条SELECT语句能够同时为多个变量赋值，每条SET语句只能为一个变量赋值。

三、填空题，把适宜内容填在横线上。(每空1分,共30分)
1. 数据处理技术相继经历了人工管理、__________、__________、以及分布式数据库管理等四个发展阶段。

2．关系数据模型包括________________、__________________和关系运算三个方面。

3．学生关系中的院系号属性与院系关系中的院系号主码属性相对应，则________属性为____________关系中的外码。

4．一个关系若存在__________函数依赖和__________函数依赖，则必然会导致数据冗余和操作异常。

5．在新版的SQL中，查询所包括到的表及表之间的连接是在from选项中实现的，表之间的连接共有三种方式，分别称为中间连接、__________和__________。

6．数据库系统具备__________、__________、数据独立性、数据粒度小、独立的数据操作界面、由DBMS统一管理等优点。

7．在实体中能作为码的属性称为________，否则称为_________。

8．关系完整性包括________完整性、________完整性和用户定义的完整性三个方面。

9．在一个关系R中，属性之间有非平凡和平凡函数依赖，以及完全和部分函数依赖，则“职工号”函数决定“姓名”既是_______函数依赖，又是________函数依赖。

10．设一个关系为R(A,B,C,D,E,F)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,D→E,D→F}，则该关系的候选码为________，该候选码含有______属性。

11．Access中的查询操作共有5种，分别为选择查询、交叉表查询、___________、____________和SQL查询。

12．一个Access数据库对应于操作系统中的_______个文献，其文献扩展名为________。

13．查询能够作为窗体、_____________和_______________的数据源。

14．报表由报表页眉、页面页眉、主体、____________和____________等5节组成。

15. Access为用户提供了多个数据库安全措施，如设置用户_______和访问________。

四、依照主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前3小题的每条SQL查询语句写出对应的功效，以及按照下列后2小题的每种功效写出对应的SQL查询语句。（每题4分，共20分）
在名称为商品库的数据库中包括有商品表1和商品表2，它们的定义分别为：
商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int)
商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6),)
在名称为教学库的数据库中包括有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为：
学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime,
专业 char(10),年级 int)
课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int
选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int)

1．select distinct 产地
from 商品表2

2．select *
from 课程
where 课程号 in (select 课程号
from 选课
group by 课程号 having count(*)>5
)

3．select *
from 学生
where exists (select *
from 选课
where 学生.学生号=选课.学生号
)

4．从商品库中查询出数量在15和25之间的所有商品。

5．从商品库中查询出数量字段的值最小的商品统计。

五、依照下面所给的AAA数据库，写出每题所能实现的功效。（每题5分，共10分）
假设使用名称为AAA的数据库，它包括Students（学号 char(8)，姓名 varchar(8)，年龄 int，专业 varchar(20)，入学日期 DateTime）和Score（学号 char(8)，课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2)）两张表。

1. select month(入学日期) as 入学月份,count(*) as 人数
from students
group by month(入学日期)

2.create procedure xxk6
(
@a char(8),@b varchar(10)
)
as
begin
delete from score
where 学号=@a and 课程名=@b
end

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数据库基础与应用(计信息管理)试题参考答案及评分标准2
一、单项选择题，把适宜的选项编号填写在括号内。(每题2分,共20分)
1. A 2. B 3. C 4. B 5. D
6. A 7. D 8. B 9. C 10. A
二、是非判断题，依照论述正确是否在题目开始的括号内打对号“√”或叉号“×”(每题2分,共20分)
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √
三、填空题，把适宜内容填在横线上。(每空1分,共30分)
1. 文献管理、数据库管理
2. 关系数据结构、关系完整性规则
3. 院系号、学生
4. 部分、传递（次序无先后）
5. 左连接、右连接（次序无先后）
6. 数据结构化、数据共享（次序无先后）
7. 主属性、非主属性
8. 实体、参考（次序无先后）
9. 非平凡、完全（次序无先后）
10. (A,D)、2
11. 参数查询、更新查询（次序无先后）
12. 1、mdb
13.报表、数据访问页（次序无先后）
14. 页面页脚、报表页脚（次序无先后）
15. 密码、权限（次序无先后）
四、依照主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前3小题的每条SQL查询语句写出对应的功效，以及按照下列后2小题的每种功效写出对应的SQL查询语句。（每题4分，共20分）
1. 从商品库中查询出所有商品的不一样产地。
2. 从教学库中查询出被5个以上学生选修的所有课程。
3. 从教学库中查询出所有选修了课程的学生信息。
4. select *
from 商品表1
where 数量 between 15 and 25 （或where 数量>=15 and 数量<=25）
5. select *
from 商品表1
where 数量=some( select min(数量) from 商品表1)
//或者where 数量<=all( select 数量 from 商品表1)
五、依照下面所给的AAA数据库，写出每题所能实现的功效。（每题5分，共10分）
1. 从students表中分组统计出每个月份入学的学生人数。
2. 从score表中删除学号为@a的值、课程名为@b的值的学生成绩统计。
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数据库基础与应用(计信息管理)试题3

题 号
一
二
三
四
五
总 分

3月军队考
一、单项选择题，把适宜的选项编号填写在括号内。(每题2分,共20分)
1．设一个关系A具备a1个属性和a2个元组，关系B具备b1个属性和b2个元组，则关系A´B具备（ ）个元组。
A. a1+b1 B. a2´b2 C. a1+b2 D. a2´b1

2．在一个关系R中，若X能够函数决定R中的每个属性，并且X的任何真子集都不能够函数决定R中的每个属性，则称X为关系R的一个（ ）。
A. 候选码 B. 外码 C. 超码 D. 属性组

3. 在一个关系R中，若存在X→(Y,Z)，则也隐含存在X→Y和X→Z，称此为函数依赖的（ ）规则。
A. 传递性 B. 分解性 C. 合并性 D. 增广性

4．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,C→D,C→E}，该关系只满足第一范式，若要规范化为第二范式，则将被分解为（ ）个关系。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

5．由概念设计进入逻辑设计时，本来的（ ）联系一般都需要转换成对应的基本表。
A. 一对一 B. 一对多 C. 多对多 D. 多对一

6．ACCESS 数据库文献中最少包括有（ ）对象。
A．表 B．查询 C．窗体 D．模块

7．假如字段内容为声音文献，可将此字段定义为（ ）类型。
A．文本 B．查询向导 C．OLE对象 D．备注

8．下列（ ）是主键的标志。
A． B． C． D．

9．Access中字段的“小数位”属性被用来指定（ ）型数据的小数部分的位数。
A．货币和数字 B．货币和备注
C．文本和数字 D．数字和备注

10．创建数据访问页，将生成一个单独的（ ）文献，此文献不包括在Access数据库中。
A．MDT B．MDB C．MDF D．HTML

二、是非判断题，依照论述正确是否在题目开始的括号内打对号“√”或叉号“×”(每题2分,共20分)
（ ）1．当建立和删除一个视图时，对对应的基本表没有影响。

（ ）2．由概念设计进入逻辑设计时，本来的1对1或1对多联系一般都需要被转换为对应的基本表。

（ ）3．概念设计也要落实概念单一化标准，即一个实体中的所有属性都是直接用来描述码的。

（ ）4．在对象数据模型中，对象既不能够继承，也不能够嵌套。

（ ）5．设一个学生关系为S(学生号，姓名)，课程关系为C(课程号，课程名)，选课关系为X(学生号，课程号，成绩)，若一个学生能够选修多门课程，则S和X之间是1对多的联系。

（ ）6. SQL Server 中的整数类型包括bigint、int、smallint和tinyint 四种。

（ ）7. SQL Server 不能通过查询分析器和企业管理器这两种工具来完成数据库的管理工作。

（ ）8. 在SQL Server 系统中，当指定基本表中某一列或若干列为主码时，则系统将在这些列上自动建立一个唯一值、聚集和非空的索引。

（ ）9. 在SQL Server 系统中，用于配备客户端网络连接的工具是客户端网络实用工具。

（ ）10. 在SQL Server中，局部变量的开始标识为@@，全局变量的开始标识为@。

三、填空题，把适宜内容填在横线上。(每空1分,共30分)
1．在文献系统中，存取数据的基本单位为________，在数据库系统中，存取数据的基本单位为________。

2．数据库的逻辑数据模型依次有层次、网状、________和________等四种。

3．数据库体系结构中包括的三级模式为________、________和内模式三种。

4．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,A→D,D→E}，该关系满足________范式，若要规范化为高一级的范式，则将得到________个关系。

5．在SQL中，依照基本表建立一个视图时，包括建立了该视图的________和________两个方面。

6．域是实体中对应属性的________，性别属性的域包括有________个值。

7．设一个关系R1中的属性A是外码，它对应关系R2中的主码为B，则称________为子关系，________为父关系。

8．在候选码中的每个属性被称为________属性，不在任何候选码中的每个属性被称为________属性。

9．对关系进行规范化，一般只要求规范化到________范式，该规范化过程能够很好地保持数据的无损连接性和________性。

10．在旅店管理中，包括到的基本表有四个，它们分别为客房表、住宿表、________和________。

11．Access“表”结构设计窗口分为两半部分，上半部分是____________，下半部分是____________。

12．在Access中，“货币”型数据最长为________个字节，“自动编号”型数据最长为________个字节。

13．在Access 的报表中只有__________和__________视图，而没有数据表视图。

14．模块窗口由______________管理器、______________窗口和代码编辑窗口三部分组成。

15．Access中的窗体由__________、__________ 和页脚等三个部分组成。

四、依照主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前3小题的每条SQL查询语句写出对应的功效，以及按照下列后2小题的每种功效写出对应的SQL查询语句。（每题4分，共20分）
在名称为商品库的数据库中包括有商品表1和商品表2，它们的定义分别为：
商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int)
商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6),)
在名称为教学库的数据库中包括有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为：
学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime,
专业 char(10),年级 int)
课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int
选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int)

1．select x.商品代号,分类名,数量,品牌
from 商品表1 x,商品表2 y
where x.商品代号=y.商品代号

2．select *
from 学生
where 学生号 in (select 学生号
from 选课
group by 学生号 having count(*)=3
)

3．select x.学生号,y.学生号,y.课程号
from 选课 x,选课 y
where x.学生号=@s1 and y.学生号=@s2
and x.课程号=y.课程号

4．从商品库中查询出数量不小于10的商品统计数。

5．从商品库的商品表1中查询出比所有商品单价的平均值要高的所有商品。提示：所有商品的平均值采取子查询。

五、依照下面所给的AAA数据库，写出每题所能实现的功效。（每题5分，共10分）
假设使用名称为AAA的数据库，它包括Students（学号 char(8)，姓名 varchar(8)，年龄 int，专业 varchar(20)，入学日期 DateTime）和Score（学号 char(8)，课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2)）两张表。

1. select year(入学日期) as 入年份,count(*) as 人数
from students
group by year(入学日期)

2. declare @a numeric(5,2)
set @a=(select avg(成绩) from Score)
select count(*) as 人数
from Score
where 成绩>=@a
中央广播电视大学
数据库基础与应用(计信息管理)试题参考答案及评分标准3
一、单项选择题，把适宜的选项编号填写在括号内。(每题2分,共20分)
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
6. A 7. C 8. D 9. A 10. D
二、是非判断题，依照论述正确是否在题目开始的括号内打对号“√”或叉号“×”(每题2分,共20分)
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. ×
三、填空题，把适宜内容填在横线上。(每空1分,共30分)
1. 统计、数据项（或字段）
2. 关系、对象
3. 全局模式、外模式（次序无先后）
4. 第二、2
5. 结构、内容
6. 取值范围、2
7. R1、R2
8. 主、非主
9. 第三、函数依赖
10. 旅客记录表、消费卡表
11. 表设计器、字段属性
12. 8、4
13. 设计、预览（次序任意）
14. 工程资源、模块属性
15. 页眉、主体（次序无先后）
四、依照主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前3小题的每条SQL查询语句写出对应的功效，以及按照下列后2小题的每种功效写出对应的SQL查询语句。（每题3分，共15分）
1. 从商品库中查询出每一个商品的商品代号、分类名、数量和品牌等信息。
2. 从教学库中查询出同时选修了3门课程的所有学生。
3. 从教学库中查询出学生号为@s1的学生和学生号为@s2的学生所选修的共同课程的课程号。
4. select count(*)
from 商品表1
where 数量>10
5. select *
from 商品表1
where 单价>all(select avg(单价) from 商品表1)
五、依照下面所给的AAA数据库，写出每题所能实现的功效。（每题5分，共10分）
1. 从Students表中分组统计出每个年份入学的学生人数。
2. 从Score表中查询出不小于等于平均成绩的统计个数。