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XX年教育局应急管理工作计划
指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，按照自治区、市、县的有关要求，坚持以人为本，按照预防为主、预防和处置相结合的原则，健全应急管理工作机制，夯实管理基础，努力提高应急保障能力和应急管理水平。重点抓好以下几方面工作：
一、深化应急预案体系建设1.加强学习和宣传。要通过多种形式和途径深入学习贯彻应急法律、法规和政策，深入宣传贯彻落实《xx县突发公共事件总体应急预案》和《xx县教育局突发公共事件总体应急预案》，要组织师生认真学习和宣传本单位及其它部门已印发的应急预案，结合实际，及时查漏补缺。要继续建立健全应急预案体系，争取2015年底，全县各级各类学校全部建立应急管理体系，各校要完成各专项应急预案操作手册编制工作并报我局办公室备案。
2.落实应急管理责任。各校要按照教育局应急管理和实际工作的要求，明确工作职责，完善工作制度，理顺工作关系。各校要确立负责应急工作的科室，明确分管应急工作的领导和责任科室，进一步明确应对突发公共事件的处置程序、技术标准和控制措施，以及应急信息的报告、调查、处置等各个环节的工作要求。建立健全各项应急管理机制，必须配齐配强应急管理专职人员开展应急工作，做到“有领导分管、有科室负责、有专人跟踪联系”。
3.完善应急管理机制。各级各类学校要充分发挥统一指挥协调作用，建立健全互相紧密联系的应急联动机制，加强联系和配合，切实提高应急响应的速度和处置效率。
二、强化应急管理的日常工作1.加强突发事件信息报送工作。各校要按照我县“教育系统突发公共事件信息报告工作的意见”的要求和规定，切实做好突发事件信息的报送工作，提高信息的时效和质量，确保信息报送渠道畅通。
2.做好应急工作的演练工作。各校要根据已编制的应急预案每年组织演练1次以上，凡涉及学生生命安全预案每年要组织2次以上的演练。今年拟组织开展下列应急演练活动：与县卫生局联合组织一次学校突发公共卫生事件应急演练；与消防大队牵头举办一次全县教育系统防灾疏散应急演练等。通过演练，达到提高危机管理意识、检验预案、测试应急能力和加强应急工作督导的作用。各校要把实操演练作为检验预案科学性、实用性和可操作性的主要标准，不断完善和提高应急预案的质量，提高师生突发公共事件的应对能力。
3.完善值守制度。各校要根据本校的实际情况，制订突发事件敏感时间的值班制度和工作规范，实行24小时值班，负责应急管理的领导和干部要24小时开机，确保联系畅通。
三、以预防为主，增强应对突发公共事件的主动性和积极性1.完善预防监控机制。各校对突发公共事件要以预防为主，依法落实突发事件隐患排查监控责任，建立对各类隐患的排查、登记、评估、检查、监控制度，建立突发事件隐患数据库系统，完善动态监控机制。
2.提高预测预警能力。各校和责任人要加强对各类突发事件发生、发展及衍生规律的研究，提高综合预测和预警水平，防患于未然。
四、加大投入，完善应急管理保障体系1.各校要按应急预案应对突发公共事件的要求，加大装备建设的投入，建立健全应急物资与资金的保障机制，实现“定人、定责、定位”，确保各种应急物资在突发事件发生时，拉得出、联得动、用得上，实现区域内资源共享，建立有效的物资调配机制。
2.加强应急队伍建设。各校要建立一支适度规模的应急骨干队伍和专业队伍，包括社会类突发事件应急处置小组、事故灾难类突发事件应急处置小组、公共卫生类突发事件应急处置小组、网络与信息安全类突发事件应急处置工作组等。各小组成员组成按专家和专业人员相结合的原则组成。要加强应急队伍的演练和培训，不断提高应急队伍处理突发公共事件的能力和水平。
3.加强应急宣教培训工作。要通过校园网、宣传栏等渠道，向学生宣传报警电话110、火警电话119、急救中心120、交通事故处理电话122等知识以及应对突发公共事件的知识，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。要把加强应急队伍和干部的培训纳入干部和教师培训的主要内容，重点提高应急管理人员和各级领导干部的应急知识及能力。
4.加强应急避难场所建设。各校要结合当地应急管理的要求，积极主动配合建立一批应急避难场所，落实工作制度，制定管理规定，通过规范标识、指引和管理制度，有效发挥学校在全社会应对自然灾害、事故灾难的作用和能力，及时、高效、有序实施紧急庇护和救助，为应对突发公共事件作出应尽的贡献。
五、创建应急管理工作示范学校各校要结合应急管理的要求，深入开展创建应急管理工作示范学校活动，筛选出典型示范点，通过以点带面推动各校应急管理工作上新台阶。
六、建立健全应急工作考核奖惩制度各校制定年度教育应急工作考核标准，突发公共事件应急干部的考核标准，实施教育应急工作考核奖惩制度和突发公共事件应急处置责任追究制度。
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