第二节从种到界PPT课件.ppt
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1、张桥一中一中八年级生物1.第二节 从种到界2.上上节课我我们了解了了解了植物的分植物的分类依据依据主要是主要是根、茎、叶、花、根、茎、叶、花、果果实、种子的形、种子的形态特征特征;动物物则依据依据形形态特征、生理功能和特征、生理功能和内部构造的相似程度。内部构造的相似程度。生物学家生物学家为了弄清生物了弄清生物间的的亲缘关系,依据生物之关系,依据生物之间在形在形态结构和生理功能上的相似程构和生理功能上的相似程度,把它度,把它们分分为不同等不同等级的分的分类单位。位。3.界界门门纲纲目目科科属属种种(种种是最基本的分是最基本的分类单类单位)位)界界门纲目目科科属属种种4.*省省*市市*区区*初学
2、初学初初*年年级级*班班级*同学同学5.界界门门 纲纲 目目 科科 属属 种种 包含包含生物生物种种类类生物生物相同相同特征特征(种种是最基本的分是最基本的分类单类单位)位)生物分生物分类类等等级级由大到小由大到小顺顺序是序是:6.想一想想一想:在界、:在界、门、纲、目、科、属、种的、目、科、属、种的七个等七个等级中,你中,你认为哪个等哪个等级生物的共同特生物的共同特征最多?哪个最少?征最多?哪个最少?说出你的理由。出你的理由。答答:种:种中生物的共同特征中生物的共同特征最多最多,界界中生中生物的共同特征物的共同特征最少最少。因。因为分分类方法是按照方法是按照生物体的差异特征来分的,生物体的差
3、异特征来分的,分分类等等级越高,越高,它所包含的生物体它所包含的生物体间的差异越大的差异越大,即共即共同特征越少,反之亦然同特征越少,反之亦然。种。种是七个等是七个等级中中最低最低的,因此,的,因此,这个等个等级中生物的中生物的共同共同特征最多特征最多。7.所以,所以,种种是最基本的分是最基本的分类单位,位,同种生物同种生物的的亲缘关系最关系最近。近。8.1._是研究生物的一种基本方法。是研究生物的一种基本方法。2.生物分生物分类依据是依据是_。3.生物分生物分类的意的意义_。生物分生物分类生物的相似度(包括形生物的相似度(包括形态结构和生理功能)构和生理功能)为了弄清不同了弄清不同类群的群的
4、亲缘关系和关系和进化关系化关系9.1.1.生物的分生物的分类单位有哪些,它位有哪些,它们由大到小依由大到小依次是:次是:_,_,其中其中_ _ 中的物种最少,共同特征最多,中的物种最少,共同特征最多,个体个体间差异最小,差异最小,_ _ 中的物种最多,共中的物种最多,共同特征最少,个体同特征最少,个体间差异最大。差异最大。2.2.什么是分什么是分类的最基本的最基本单位位?3.3.一个物种就是一个生物一个物种就是一个生物吗?4.4.生物学家主要通生物学家主要通过_对生物生物进行分行分类。5.5.同种生物之同种生物之间亲缘关系最近,关系最近,还是同界生是同界生物之物之间亲缘关系最近?关系最近?界界
5、 、门门、纲纲 、目、目、科科 、属、属、种种种种错错生物之生物之间间的相似程度的相似程度(同种同种)种种界界10.第一部分是属名第一部分是属名,第二部分是种加第二部分是种加词词,种加种加词词后面后面还应还应有命名者的姓名有命名者的姓名,有,有时时命名者的姓名可以省略。双名法的命名者的姓名可以省略。双名法的生物生物学名学名部分均部分均为为拉丁文,并拉丁文,并为为斜体斜体字字;命名者;命名者姓名姓名部分部分为为正体正体。例如,例如,银银杉的学名杉的学名为为 Cathaya argytophylla ChunetKuang属名属名种加种加词词命名者的命名者的姓名姓名林奈林奈双命名法双命名法(名(名
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