第二节从种到界PPT课件.ppt
《第二节从种到界PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二节从种到界PPT课件.ppt(28页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
张桥一中一中八年级生物1.第二节 从种到界2.上上节课我我们了解了了解了植物的分植物的分类依据依据主要是主要是根、茎、叶、花、根、茎、叶、花、果果实、种子的形、种子的形态特征特征;动物物则依据依据形形态特征、生理功能和特征、生理功能和内部构造的相似程度。内部构造的相似程度。生物学家生物学家为了弄清生物了弄清生物间的的亲缘关系,依据生物之关系,依据生物之间在形在形态结构和生理功能上的相似程构和生理功能上的相似程度,把它度,把它们分分为不同等不同等级的分的分类单位。位。3.界界门门纲纲目目科科属属种种(种种是最基本的分是最基本的分类单类单位)位)界界门纲目目科科属属种种4.*省省*市市*区区*初学初学初初*年年级级*班班级*同学同学5.界界门门 纲纲 目目 科科 属属 种种 包含包含生物生物种种类类生物生物相同相同特征特征(种种是最基本的分是最基本的分类单类单位)位)生物分生物分类类等等级级由大到小由大到小顺顺序是序是:6.想一想想一想:在界、:在界、门、纲、目、科、属、种的、目、科、属、种的七个等七个等级中,你中,你认为哪个等哪个等级生物的共同特生物的共同特征最多?哪个最少?征最多?哪个最少?说出你的理由。出你的理由。答答:种:种中生物的共同特征中生物的共同特征最多最多,界界中生中生物的共同特征物的共同特征最少最少。因。因为分分类方法是按照方法是按照生物体的差异特征来分的,生物体的差异特征来分的,分分类等等级越高,越高,它所包含的生物体它所包含的生物体间的差异越大的差异越大,即共即共同特征越少,反之亦然同特征越少,反之亦然。种。种是七个等是七个等级中中最低最低的,因此,的,因此,这个等个等级中生物的中生物的共同共同特征最多特征最多。7.所以,所以,种种是最基本的分是最基本的分类单位,位,同种生物同种生物的的亲缘关系最关系最近。近。8.1._是研究生物的一种基本方法。是研究生物的一种基本方法。2.生物分生物分类依据是依据是_。3.生物分生物分类的意的意义_。生物分生物分类生物的相似度(包括形生物的相似度(包括形态结构和生理功能)构和生理功能)为了弄清不同了弄清不同类群的群的亲缘关系和关系和进化关系化关系9.1.1.生物的分生物的分类单位有哪些,它位有哪些,它们由大到小依由大到小依次是:次是:_,_,其中其中_ _ 中的物种最少,共同特征最多,中的物种最少,共同特征最多,个体个体间差异最小,差异最小,_ _ 中的物种最多,共中的物种最多,共同特征最少,个体同特征最少,个体间差异最大。差异最大。2.2.什么是分什么是分类的最基本的最基本单位位?3.3.一个物种就是一个生物一个物种就是一个生物吗?4.4.生物学家主要通生物学家主要通过_对生物生物进行分行分类。5.5.同种生物之同种生物之间亲缘关系最近,关系最近,还是同界生是同界生物之物之间亲缘关系最近?关系最近?界界 、门门、纲纲 、目、目、科科 、属、属、种种种种错错生物之生物之间间的相似程度的相似程度(同种同种)种种界界10.第一部分是属名第一部分是属名,第二部分是种加第二部分是种加词词,种加种加词词后面后面还应还应有命名者的姓名有命名者的姓名,有,有时时命名者的姓名可以省略。双名法的命名者的姓名可以省略。双名法的生物生物学名学名部分均部分均为为拉丁文,并拉丁文,并为为斜体斜体字字;命名者;命名者姓名姓名部分部分为为正体正体。例如,例如,银银杉的学名杉的学名为为 Cathaya argytophylla ChunetKuang属名属名种加种加词词命名者的命名者的姓名姓名林奈林奈双命名法双命名法(名(名词)(形容(形容词)11.第一部分是第一部分是_,第二部分是,第二部分是_ ,种加,种加词后面后面还应有有_,有,有时命命名者的姓名可以名者的姓名可以 _。双名法的生物。双名法的生物_部分均部分均为_,并,并为_;命名;命名者姓名部分者姓名部分为_。例如,例如,银杉的学名杉的学名为 Cathaya argytophylla ChunetKuang属名属名种加种加词词命名者的姓名命名者的姓名林奈林奈双命名法双命名法(名(名词)(形容(形容词)属名属名种加种加词词命名者的姓名命名者的姓名省略省略学名学名拉丁文拉丁文斜体字斜体字正体正体12.动动物物界界腔腔肠动物物门扁形扁形动物物门线形形动物物门环节动物物门软体体动物物门节节肢肢动动物物门门脊索脊索动动物物门门尾索尾索动动物物亚门亚门头头索索动动物物亚门亚门脊椎脊椎动动物物亚门亚门13.看一看看一看马马是怎是怎样样被列入不同等被列入不同等级级的分的分类类单单位的?位的?14.门门马马斑斑马马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗15.门门马马斑斑马马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗16.门门羊羊猪猪蝙蝠蝙蝠兔兔鼠鼠蛇蛇企企鹅鹅17.门门鲨鱼鲨鱼蛙蛙龟龟马马、斑、斑马马、驴驴、犀牛、牛、羊、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企企鹅鹅、鲨鱼鲨鱼、龟龟、蛙、蛙这这些些动动物都物都有脊柱、它有脊柱、它们们同属于同属于脊索脊索动动物物门门的脊椎的脊椎动动物物亚门亚门。18.纲纲马马斑斑马马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗19.纲纲羊羊猪猪蝙蝠蝙蝠兔兔鼠鼠马马、羊、虎、兔等羊、虎、兔等动动物物之之间间差差别别更大,但它更大,但它们们都具有胎生,哺乳等特都具有胎生,哺乳等特征,都属于征,都属于哺乳哺乳纲纲。20.目目马马斑斑马马驴驴犀牛犀牛犀牛不属于犀牛不属于马马科,它的足科,它的足不是一趾,而是三趾,趾不是一趾,而是三趾,趾端有蹄。但它和端有蹄。但它和马马科科动动物物每只足的蹄数都是奇数,每只足的蹄数都是奇数,都属于都属于奇蹄目奇蹄目。21.科科马马斑斑马马驴驴驴驴是另一个属的是另一个属的动动物,体型比物,体型比马马和和斑斑马马都小,但与都小,但与马马属有不少共同特属有不少共同特征:第三趾征:第三趾发发达,有蹄,其余各趾达,有蹄,其余各趾退化。它退化。它们们被划分到同一个科被划分到同一个科马马科科。22.属属马马斑斑马马斑斑马马除全身的毛是黑色和白色条除全身的毛是黑色和白色条纹纹相相间间外,其他特征与外,其他特征与马马极其相似,斑极其相似,斑马马和和马马被划分到一个属被划分到一个属马马属属23.种种每一匹每一匹马马是一个是一个动动物个体,但所有物个体,但所有的的马马都属于都属于动动物的同一个物种。物的同一个物种。24.小小结结:马马这这个物种,在分个物种,在分类类上上隶属于隶属于马马属属、马马科科、奇奇蹄蹄目目、哺乳哺乳纲纲、脊索脊索动动物物门门的的脊椎脊椎动动物物亚门亚门、动动物界物界。25.植物的每一个物种,也可以用同植物的每一个物种,也可以用同样样的方法,的方法,归归属于相属于相应应的的属、科、属、科、目、目、纲纲、门门、界之中。、界之中。桃桃在分在分类类上隶属于上隶属于梅梅属、属、蔷蔷薇薇科、科、蔷蔷薇薇目、目、双子叶双子叶植物植物纲纲、种子种子植物植物门门的的被子被子植物植物亚门亚门。26.想一想:想一想:将生物按照不同等将生物按照不同等级级的分的分类单类单位位进进行科学分行科学分类类,究竟有什么,究竟有什么意意义义呢?呢?了解生物的多了解生物的多样样性性,保保护生物的多生物的多样性性27.28.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二 种到界 PPT 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文