写一个特点鲜明的人PPT课件.ppt
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1、人教版小学人教版小学语文五年文五年级下册第七下册第七单元元习作指作指导课1-猜猜看:猜猜看:手持金箍棒,火眼金睛。手持金箍棒,火眼金睛。2-猜猜看:猜猜看:手拿羽毛扇,神机妙算。手拿羽毛扇,神机妙算。3-猜猜看:猜猜看:背着九背着九齿钉耙,腆着大肚子。耙,腆着大肚子。4-猜猜看:猜猜看:外表外表华贵,性格,性格泼辣。辣。5-猜猜看:猜猜看:赤手空拳打死老虎。赤手空拳打死老虎。6-猜猜看:猜猜看:脚脚踩风火火轮。7-一个特点一个特点鲜明的人,明的人,总是是给人留下深刻的印象,人留下深刻的印象,即使偶然即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、上一面,他(她)的音容笑貌、举手投手投足,也会留在心中足,
2、也会留在心中挥之不去。之不去。这次次习作,我作,我们就来就来写写这样一个人,可以是身一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶熟悉的人,也可以是偶然然见到的陌生人。写的到的陌生人。写的时候,候,试着运用着运用课文中一些文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之同学之间互相互相评一一评,改一改,改一改,让人物特点更加突人物特点更加突出。出。审清清题意意8-所所谓人物的特点,是指一个人在人物的特点,是指一个人在性性格、品格、品质、爱好、特好、特长、习惯等方面不等方面不同于他人的特征。同于他人的特征。找准人物特点找准人物特点9-()的小嘎子 (
3、)的王熙凤()的严监生()的刷子李()的托德找准人物特点找准人物特点10-选好典型事例好典型事例 所所谓典型事例是指典型事例是指具有代表性的人或事具有代表性的人或事 ,这些事情可以些事情可以明明显反映出人物的特点。反映出人物的特点。人物人物性格性格典型事例典型事例小嘎子小嘎子顽皮机灵皮机灵严监生生吝吝啬、爱财如命如命王熙王熙凤世故、会世故、会察言察言观色色刷子李刷子李技技艺高超高超摔跤摔跤时总想下冷想下冷绊子,使巧招。子,使巧招。临死前死前还记挂着多挂着多烧了一茎灯草。了一茎灯草。会根据会根据贾母的母的态度改度改变自己的言行。自己的言行。刷刷墙时穿一身黑,不掉一滴白穿一身黑,不掉一滴白浆,11
4、-选好典型事例好典型事例 1 1、从早晨起床开始打、从早晨起床开始打电游,不洗游,不洗脸刷牙,衣服都刷牙,衣服都没穿好,打到中午没穿好,打到中午还不肯出来吃不肯出来吃饭。(。()2 2、虽然年然年纪比我小,但和我一起玩比我小,但和我一起玩电游游时,水平比,水平比我我还高。(高。()3 3、为了研究怎了研究怎样破解破解赛尔号号,把,把妈妈给的吃早的吃早餐的餐的钱省下来去省下来去买攻关秘籍的攻关秘籍的书。(。()4 4、跟、跟妈妈去逛街,手里拿着游去逛街,手里拿着游戏,妈妈买完衣服叫完衣服叫他走了,他他走了,他边走走边打,把打,把妈妈跟跟丢了,等着了,等着妈妈回回过头来找他。(来找他。()5 5、
5、会玩十几种、会玩十几种电游,每一种都能打通关,有一次游,每一种都能打通关,有一次我玩我玩无双大蛇无双大蛇有一关打不有一关打不过,还是他帮忙打是他帮忙打过的。的。()人物特点电游迷12-13123413-妈妈:“铁头,洗,洗过澡了没?澡了没?”铁头:“洗了洗了”妈妈:“那怎么毛巾那怎么毛巾还是干的?是干的?”铁头:“妈妈,你不,你不相信儿子,相信一条毛相信儿子,相信一条毛巾?巾?”123414-妈妈():):“铁头,洗洗过澡了没?澡了没?”铁头():):“洗了洗了”妈妈():):“那怎那怎么毛巾么毛巾还是干的?是干的?”铁头():):“妈妈,你不相信儿子,相信一条毛巾你不相信儿子,相信一条毛巾?
6、”13123415-温馨提示:温馨提示:(1)1)作文前,先作文前,先拟定一个定一个简单的的习作提作提纲:想:想好写好写谁?他?他鲜明的特点是什么?要明的特点是什么?要选取哪些真取哪些真实鲜活的事例来写活他活的事例来写活他鲜明的特点?明的特点?(2 2)要把重点事例拉)要把重点事例拉长了了详细写。写。让人物人物张开开嘴巴嘴巴说话,有神,有神态,有,有动作,有想法。作,有想法。(3 3)给文章起个有趣的文章起个有趣的题目。目。16-给自己的作文取个自己的作文取个题目目普通的普通的题目:目:我的我的XX如:我的如:我的妈妈个性化个性化题目:目:的的XX(抓住人物的特点)(抓住人物的特点)如:如:爱
7、美的美的妈妈 热心的心的邻居居 好学的姐姐好学的姐姐 17-开开头介介绍外貌和特点外貌和特点先介先介绍人物的外貌(身材、人物的外貌(身材、长相等);相等);再用一句再用一句话介介绍人物的特点或品人物的特点或品质;例如例如1:我有个我有个爱管管闲事的事的爷爷。他中等个他中等个头,七十多,七十多岁了,了,一一头白白发看上去如同一看上去如同一团白雪。白雪。脸上布上布满皱纹,一,一对小眼小眼睛常常眯睛常常眯缝着,着,总让人人觉得他是个得他是个热情的老情的老头。在我的眼在我的眼里,里,爷爷是个是个爱管管闲事事的人,可在的人,可在邻居居们的眼里,的眼里,爷爷却却是个是个热心心肠。18-1、外貌描写特点开、
8、外貌描写特点开头:我的奶奶是个中学老我的奶奶是个中学老师。她她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子略胖的身子总是那是那样忙忙碌碌。奶奶是一个急性子,忙忙碌碌。奶奶是一个急性子,做起事来做起事来风风火火的,火火的,让我我们这些小些小辈自自叹不如。不如。2、声音描写人物特点开、声音描写人物特点开头:“亲姐姐,好姐姐。姐姐,好姐姐。”只只见一个小女孩一个小女孩为了吃到一了吃到一块糖,就用地地道道地糖,就用地地道道地老老镇江江话喊了我一声。喊完之后,喊了我一声。喊完之后,还在原地像熊猫似在原地像熊猫似地地转了一个了一个圆圈,然后圈,然后张
9、开了小手,伸出舌开了小手,伸出舌头,向我,向我要糖吃。要糖吃。这个滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年个滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年虽然才三然才三岁,但是很,但是很聪明。明。开开头要精彩要精彩19-3、直接描写人物特点开、直接描写人物特点开头:我有一个好伙伴,她是我班的我有一个好伙伴,她是我班的语文学文学习委委员。她她对工作工作认真真负责,从不,从不马虎,老虎,老师布置的任布置的任务都一都一丝不苟地去完成。最特不苟地去完成。最特别的是,她非常的是,她非常爱护集体的集体的财物。物。我我们班有个出了名的班有个出了名的“捣蛋鬼蛋鬼”陆峰。在峰。在我我们的同的同龄人中,他是个中等个儿,很人中,他是个中
10、等个儿,很爱说话,嗓嗓门又很大,像高音喇叭似的。又很大,像高音喇叭似的。开开头要精彩要精彩20-中中间精精选事例,以事写人事例,以事写人写人离不开写事写人离不开写事,因因为人物的特点人物的特点总是在具体是在具体事例中表事例中表现出来的;出来的;选择的事例要的事例要小小选择的事例要的事例要精精21-那是一个下午,上体育那是一个下午,上体育课时,同学,同学们都都兴高采烈的做着各种游高采烈的做着各种游戏。有的在跳有的在跳绳,有的在追逐,有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步,有的在追逐,有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哎哟”,随着一声尖叫,同学随着一声尖叫,同学们都朝都朝这边望望过来,原来是
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