人教2011版小学数学三年级陕西省延安市洛川县丰园小学吴敏霞.doc

陕西省洛川县丰园小学 吴敏霞
第一课时  认识年、月、日
教学目标：
1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。
2、通过年历卡及表格自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。
3、体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。
教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。
教学准备：
年历卡片(不同的年份)，多媒体课件。
课前预习：
1.课前收集有关“年、月、日”的知识；
教学过程：
  一、美的引入： 
1．提问：你知道今天是几月几日吗？（学生回答）你们还知道哪些有意义的节日呢？（学生回答） 
2．揭题：今天我们就来了解有关年、月、日的知识。
 二、美的探究
 1．教学例1。 
(1)观察、统计。 
学生分组探究课前准备的2011年和2012年年历，完成教材第77页的表格。
 (2)小组交流。 
学生在独立观察、思考、统计的基础上在小组内交流各自的统计结果。指名展示统计结果，教师相应板书。 
讨论：观察黑板上2011年和2012年的统计表，你发现了什么？
 介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。 引导：把表格中的大月涂上红色，小月涂上绿色。
观察表格，你有什么发现？
 (3)认识大月、小月。 指名口答，教师适时归纳。 
①大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。 
②一年中有7个大月，4个小月。 
③2月有28天，既不是大月，也不是小月。 
（4） 记忆大月、小月。  提问：你有办法记住哪几个月是大月，哪几个月是小月吗？
学生根据课前收集的相关知识进行交流，教师适时归纳。
 ①  7月和8月是连续的两个大月，7月以前的单数月是大月，8月以  后的双数月是大月。 
②拳头记忆法：（出示教材第78页拳头图）教师边演示边口头讲解 用拳头记忆大月、小月的方法，要求学生边看、边听、边跟着学。
 ③儿歌记忆法：  a7个大月心中装，七前单数七后双。 b一三五七八十腊，三十一天永不差。 
2.试一试。 
提问：2011年全年有多少天？你是怎样算的？ 
学生小组交流，说说自己的想法，并在练习本上写出过程。指名交流，汇报。 学生汇报预设：
方法一：将每个月的天数加起来： 31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天）
方法二：将大月的总天数、小月的总天数和2月的天数加起来： 31×7+30×4+28=365（天） （让学生重点掌握方法二）
小结：2011年全年有365天。
3．探究平、闰年。
⑴师：2月份为什么没有人站呢？（生回答）
师导语：是啊，二月份既不是大月，也不是小月，二月份既有28天又有29天，我们把二月是28天的这一年叫平年，把2月是29天的这一年叫闰年。
（板书：平年，闰年）
⑵计算平年的天数
师：孩子们，你们手中年历卡是平年的请举手，你是怎么判断的？
那平年一年有几天呢？你们有什么方法能又快又准确计算出全年的天数。（板书：365天）那闰年有多少天要不要再算？
⑶判断平、闰年的方法
师：现在老师既不看全年天数，也不看2月份的天数，就能直接判断某一年份是平年还是闰年，你们相信吗？不信你们就用手中的年历来考考老师。
（学生考老师）
师：想知道老师的秘密武器吗？
生（想），那我们一起来探索吧！
观察下面的月历你发现了什么？

年份
二月天数
平年/闰年
公历年份÷4
2001
28
平年
2001÷4=500……1
2002
28
平年
2002÷4=500……2
2003
28
平年
2003÷4=500……3
2004
29
闰年
2004÷4=501
2005
28
平年
2005÷4=501……1
2006
28
平年
2006÷4=501……2
2007
28
平年
2007÷4=501……3
2008
29
闰年
2008÷4=502
2009
28
平年
2009÷4=502……1
2010
28
平年
2010÷4=502……2
2011
28
平年
2011÷4=502……3
2012
29
闰年
2012÷4=503
生反馈规律：即“四年一闰”（课件链接平闰年的科学知识）。
师：老师刚才的秘密武器就是与4有关，请看这（出示算式）这些闰年的公历年份除以4后，有什么共同点？
师：这就是老师刚才的秘密武器。用公历年份除以4，所得的商没有余数的是闰年，有余数的是平年。
师：现在请你们用这个方法，完成这道题：（出示）
根据计算结果判断下列年份是平年还是闰年？
2020年 2010年 1980年  1991年  1904年 1900年
用1900年的2月月历来验证答案，发现1900年不是闰年。链接 “四年一闰，百年不闰，四百年又闰”（课件）
三、美的升华：
1.判断：
（1）、每年都是365天。 （　　）
（2）、因为1800年能被4整除，所以1800年是闰年。（　　）
（3）、一年之中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的二月。 （　　）
（4）、凡单月都是大月，凡双月都是小月。（　　）

2.填 空
（1）、闰年的2月有是（     ）天，平年2月有（     ）天。
（2）、8月1日的前一天是（   ）月（  ）日，6月30日的后一天是（    ）月（   ）日 
（3）、四月份有（   ）个星期零（   ）天。
3.小强满12岁时候，只过了3个生日，这是为什么？他是哪一天出生的？
四．美的回顾
师:同学们这节课表现的可真好啊！那么通过这节课的学习你都知道了什么呢？
师：哦！同学们的收获还真多呢！那老师再考考你们今年是平年还是闰年？(生：平年)平年有几天呀？（365）那老师就送你们365个祝福，播放歌曲《365个祝福》，祝福同学们在这新的一年里学业更上一层楼！