大班家长会PPT.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大班新学期家长会,亲爱的各位家长们晚上好,！,欢迎大家来到苹果班，我是班主任黄老师！,今天是,新学期初家长会，大班是关键的一年，主要工作围绕幼小衔接，为孩子上小学打好基础，接下来的一学期,由,我做个简单介绍。,班级老师介绍,家长委员会介绍,本学期孩子们上,大,班了，那么大班的孩子有什么特点呢？咱们来看看！,大班的孩子与中班孩子相比，自我评价能力逐步发展起来了，自理能力和动,手,能力也有明显的提高,。,合作意识逐渐增强了，规则意识也在逐步形成。他们的动作灵活,，,控制能力,明显,增强,，更重要的是大班的孩子爱学、好问，有极强的求知欲望,。,根据,3,6,岁儿童学习与发展指南，,大,班的孩子应该达到什么样的目标呢？,我们,一起来看看,一、,健康方面,1,、,男孩身高在,106.1,125.8,厘米，体重在,15.9,27.1,公斤左右。女孩身高在,104.9,125.4,厘米，体重在,15.3,27.8,公斤左右。,2,、,经常保持正确的,站姿、坐姿、行走姿势,也就是说站立的时候，孩子的双脚自然站立，背挺直（不驼背）。,坐下时，小屁股坐椅子的三分之一，小脚并拢，背挺直。,走路时，眼睛目视前方，挺胸收腹。,3,、,经常保持愉快的情绪，遇到情绪化的事情时，要用适度的方式表达，不乱发脾气，学习缓解,自己,情绪,。,比如：发生抢玩具，或拿错物品的事情时，学习用平和的态度去解决事情，而不是乱吼乱叫，乱扔东西。,4,、,能适应 冷热天气的变换，适应各种交通工具造成的轻微颠簸,。,就是说，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，孩子都能正常的活动。,能,适应乘坐车、船等交通工具带来的轻微颠簸晃动。,5,、,能较快融入新的人际关系环境,。,比如：咱们班有几个孩子是这个学期过来的，对于孩子来说，我们的教室是新的，老师是新的，同伴也是新的。只要我们用正确的方法引导，这些孩子是能较快的适应起来的,6,、,平衡能力加强了,，并且具有一定的力量和耐力，动作协调、灵敏度也有相应的提升。,比如：孩子能在斜坡、桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。能,用,手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等等。会连续跳绳，会连续拍球。能双手抓杠悬吊起,20,秒钟左右。能单手将沙包向前投掷,5,米左右。能单脚连续向前跳,8,米左右。能快跑,25,米左右。能连续行走,1.5,公里左右（途中可适当停歇）。能熟练的使用筷子等等。,7,、,养成每天,按时睡觉和起床的习惯（早睡早起）,，主动早晚刷牙，做到饭前,便,后用正确的方法洗手。吃东西时做到细嚼慢咽，会自己主动喝白开水，不贪喝饮料,8,、能,主动保护眼睛，在光线适度的环境下看书，连续看电视不超过,30,分钟,。,9,、,会整理自己的物品，会自己系鞋带，根据天气的冷暖增减衣物,。,就是说，宝贝在起床后会自己叠被子，折衣物，整理书包里面的物品。如果天气热，出汗了要及时告诉老师，这样便可及时增减衣物。,10,、未经大人允许不给陌生人开门，,能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，运动时能注意安全不给他人造成危险,，知道一些基本的防灾知识,。,二、,语言方面,1,、,愿意在别人面前讲话，地方话和普通话的发音正确清晰，少数民族孩子基本会说普通话,2,、,在集体生活中，能注意听老师或其他人讲话,（倾听能力）,，并且积极主动的给予回应，不随便打断别人的话语，听不懂或有疑问时能主动提问，在别人难过时会用恰当的话安慰别人,比如：在活动中，积极举手发言，别人在回答问题的时候不打断别人的话，要是觉得跟自己的想法不一样，有出入，则会主动提出来。在看到别人伤心难过的时候会大方的安慰别人,“,不要哭了，我陪你去玩吧”,3,、,能有序、连贯、清楚的讲述一件事情,，在讲述时语言生动，会使用常见的形容词、同义词等（,大人在与孩子日常沟通时，注意有意识的讲话语句连贯、完整,）,4,、,能专注地阅读图书，知道文字表示的意义，并且,对看过的书、听过的故事说出自己的看法,。,比如：看故事卖火柴的小女孩儿，孩子可以说说小女孩很可怜等等,5,、,能初步感受文学语言的美，并说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。,6,、,写画时姿势正确，会正确书写自己的名字愿意用图画和符号表现事物或故事。,即写作业画画时的坐姿，握笔姿势的正确性,三、,社会方面,1,、,能有礼貌的与人交往，有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。能想办法,吸引,同伴和自己一起游戏，,珍惜别人的劳动成果,，,发生冲突时能自己协商解决,，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。,2,、,在活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。知道别人的想法有时和自己的想法不一样，做到,能倾听和接受别人的意见,，不能接受时会说明理由。,3,、,自己的事情自己做,，不会的愿意学。做错了事敢于承认，不说谎,。,4,、,主动承担任务,，遇到困难能够坚持而不轻易求助,。,5,、,对小学生活有好奇和向往,。,6,、,爱护身边的环境，注意节约资源,。,7,、,有集体荣誉感和责任感，愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。为家乡的发展变化感到高兴。知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到骄傲,。,四、,科学方面,1,、,亲近自然，喜欢探究,比如：对自己感兴趣的问题总是刨根问到底，在探索的过程中有发现时,答案,感到兴奋和满足。会经常动手动脑寻找问题的答案。,2,、,具有初步的探究能力,比如：能够通过观察、比较、分析发现笔和卷笔刀都是文具用品。发现,大部分,树叶在春天是发芽的状态，夏天就会变得很茂盛，秋天树叶会掉下来，冬天树干上没有树叶。,当然只是指北方，广东一年四季树上都有树叶。,3,、,在探究中认识周围事物和现象,比如：能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，,如,影子、沉浮,等。,能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，最常见的是仙人球只能生活在干燥的环境当中。,4,、,知道生活中数学的有用和有趣，进一步理解数、量、数量关系，感知形状与空间的关系,。,比如：孩子能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣，（爸爸说：,“,宝贝，帮我拿六个苹果出来,”,孩子可以用点数的方式为爸爸做事）。,能通过实物操作或其他方法进行,10,以内的加减运算（妈妈说：,“,宝贝，桌上有十个苹果，刚刚我们吃了,3,个苹果，你帮妈妈看看，桌上还剩下几个苹果？,”,）。,能辨别自己的左右。,能用常见的几何,形状,有创意地拼搭和画出物体的造型,五、,艺术方面,1,、,喜欢收集美的物品或,向,别人介绍所发现的美的事物。,比如：秋天到了，孩子在来上学的路上看到地上有好看的红枫叶，便捡起来，到幼儿园向大家介绍红枫叶,2,、,喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想,比如：喜欢模仿小猫、小狗的叫声,等,3,、,艺术欣赏时,常,常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解,比如：欣赏一首名曲，孩子在听完名曲后可以通过各舞蹈动作，画画来表现自己对于名曲的理解,。,4,、,能用基本准确的节奏和音调唱歌，在参加艺术活动中能和他人相互配合，也能独立表现,比如：在合唱的过程中，孩子们能够唱准音，可以和其他小朋友一起演唱，当需要领唱时，也可以担当起来，完成表演。,5,、,能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景,比如：开心时，可能会边唱边跳小苹果,6,、,能用自己制作的美术作品布置环境，美化生活。,以下上,这些是我们,大,班孩子在接下来的时间里要达到的目标。那么我们的课程有哪些呢？它是怎么跟我们的目标联系起来呢？,英文课程：,hello teddy,早期阅读：幸福的种子,数学,：蒙氏数学,创意美术,音乐,体能,7,幼小衔接课程：计算、拼音、书写,英文课程：,hello teddy,早期阅读：幸福的种子,属于语言领域这一块，那么我们将把,56,岁,孩子的语言目标融入在这两门课程中,数学：,蒙氏数学,属于科学领域的一部分，孩子,在学习的同时还可以在生活中练习,创意美术,音乐,属于艺术领域的一部分，,孩子会通过实质的动手、,动脑操作来达到咱们的目标,体能,属于健康领域，平常的晨间锻炼、,体能课、户外活动都会朝着咱们,大,班孩子要达到的目标走,当然，五大领域的活动已经由咱们的课程融入了四大领域。还剩社会领域怎么渗透呢？它取决于平常孩子们跟老师和同伴交流，参加活动时的实际深入啦,！,本学期的活动,大型活动：,亲子秋游、万圣节活动、艺术团学期汇报演出、圣诞亲子运动会、大班幼小衔接家长会（小学咨询会）,课程活动：,家长开放日、中秋节活动、消防逃生演习、幼儿生活自理能力比赛、创意美术大赛等,1,、接送问题。为了孩子的安全请家长们拿卡接送孩子。在家交代孩子不可私自或跟别的家长离开，如有事不能自己接送孩子，让他人代接，请及时告诉班上老师，坐车的孩子请及时告诉跟车老师。并把接送卡交接给代接人，让代接人接孩子时把接送卡给老师。,2,、物品安全。孩子来园时请家长检查是否带了危险、贵重物品。如扣子、珠子、刀子、钉子、金银首饰等。如孩子服药请填写好喂药委托单。,家园共育：,3,、手机保持畅通。如果你的电话号码有变动请及时告知我们，以免有急事时联系不上。,4,、按时来园。不要让孩子无故缺席、迟到。以免影响孩子的学习，如果孩子在家出现情绪不稳定或是身体不舒服时，请您在送孩子来园时及时告知我们，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。,5,、自己的事情自己做。自己的作业自己完成。当然父母提供帮助、指导，但不要包办代替。包括人际交往方面。无论是孩子与孩子之间，还是孩子与老师之间。都要鼓励孩子自己去与人交往，学会表达。通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这个世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。这也是为读小学打好基础。,6,、班级材料收集。当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。,7,、微课掌上通使用。从本学期开始咱们班所有的孩子在园照片、布置的作业、各项活动的通知以及以前家园联系手册里的每周菜谱、反馈、观察记录我都会在微课掌上通上公布、发送。请各位家长每天登录查读，平时多主动跟我们沟通，及时了解孩子在园情况，更好的做到家园共育，共同教育好我们的孩子。,创意美术、美劳,DIY,、鼓乐、中国舞、语言表演、快乐英语、趣味识字、点点数学、拼音,托管班、艺术团课程,（每周,2,课时，学期,28,课时）,保险,1,、幼儿园已给每位在园幼儿购买了校园意外险（教育局统一）,2,、商业险：校内校外均可保，家长自愿购买，有需要的家长可详细咨询保险公司人员,我们的工作离不开家长的配合与支持，感谢各位家长对我们的工作支持和理解，希望家长们能继续支持我们、配合我们，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长。,结束语,