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精品教育
人民版八年级下政治复习提纲
第一课别把尊严丢了
1、   如何正确认识尊严？
(1) 人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花很多倍的代价才能找回来。
(2) 不因眼前小利而牺牲做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬、
（3）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
2、  学习成绩差就矮人一等吗？
学习成绩只能从一定程度上反应一个人的学习状况，不能代表人的尊严。成绩好的同学不能因此认为自己的地位高，成绩差的同学也不能因此觉得自己低人一头。
3贫穷就没有尊严吗？
贫穷不是耻辱，耻辱的是因为贫穷而自卑颓废，一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。那些不畏贫困，励志改变未来的人更能得到我们的尊敬。
3、 不被别人的歧视吓到有什么意义？
4、 别人歧视的眼光是对我们尊严的最大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，如果经受的住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
5、   如何经受歧视的考验？
在歧视面前，我们所能做的，应该做的，就是昂起头、挺直腰。必要的时候，拿起法律武器维护自己的尊严。
面对别人的嘲笑，我们应该自我分析原因，如果属于自己性格上的原因，则应该积极改正。
 7尊重别人与尊重自己的关系？
尊重别人就是尊重自己，不尊重别人，也就得不到别人的尊重。当我们以歧视的眼光和言行对待他人时，对方也会以同样的方式对待我们。我们每个人都应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。
8我们可能在哪些崇拜中迷失自我？
明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等等。
9  盲目崇拜的危害性有哪些？
盲目崇拜会让我们在疯狂中迷失自己，扭曲自己，丑化自己，从而丧失了别人的尊重。

第二课生命的滋味
1、   挫折的含义是什么？
挫折是人生经历中不可缺少的一部分，是生命的特殊体验。具体是指，个体在从事有目的的活动过程中，遇到的障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。
2.  挫折产生的原因是什么？
客观原因：包括自然因素（生老病死、天灾人祸）、社会原因（朋友间矛盾、家长老师不理解、课程艰难）
主观原因：由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
3.  生命之钙的成份是什么？
坚强的意志、明确的目标、积极的心态、坚定的信念、自我更新的勇气、化解痛苦的智慧等。
4、  面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果？
(1) 不同的心态会带来不同的结果。
(2)消极的心态，如悲伤、愤怒、厌倦、内疚、自卑等情绪会给人身心造成压力和打击，带来精神上的烦恼和痛苦。
(3)积极的心态，如乐观、果断、自信等情绪会使人经受住考验，得到锻炼。
5、  战胜挫折的有效方法有哪些？
正视现实——前提
分析原因——基础
坚定理想——动力
树立信心——根本保证
6、  怎样认识和对待青少年轻生的现象？
(1)生命只有一次，人生不是游戏，我们要珍惜、尊重生命，善待生命。
(2)没有逾越不了的挫折，我们有走出挫折的信心。
(3)我们在家人、朋友、同学们心中都很重要，如果我们选择结束自己的生命，会造成他们的痛苦。
(4)死亡不是解决问题的方法，而是逃避问题，不负责任的做法。
(5)我们要多去想想自己快乐、幸福的生活，放大快乐，缩小痛苦。

第三课你就是一道风景
1、  怎样才能正确认识自己、接受自己？
(1)这个世界上没有完美的人，每个人或多或少都存在某些缺陷。我们不必为自己的缺陷而苦恼，要对自己有信心。
(2)我们要多看自己所拥有的，多看自己的优点，相信自己，鼓励自己。
(3)我们要找到自己的优势，发挥自己的特长，做到扬长避短。
2.  潜能的含义和特征是什么？
(1) 潜能是人类原本就具有-却未被使用的能力。
(2) 每个人都有潜能，每个人的潜能都各不相同。
(3) 潜能需要我们通过自身努力来发掘。
3、怎样开发自己的潜能？
(1)自我磨砺：刻苦的练习，不断的努力，是我们发掘自身潜能必经的路径。
(2)积极的自我暗示：自我暗示可以开发思维潜能。
(3)树立信心：只要我们抱着积极、自信的态度，就能给潜在的能力以机会，潜能就能得到开发。

第二单元人际通行证
第四课生命共舟
1、 合作就在身边
学校：组成学习小组相互学习，做清洁区卫生，踢足球、打篮球等
家庭：分工做家务
社会：工厂生产线
国际：跨国企业（经济）、联合国（政治）、国际空间站（科技）
2.教育必须培养学生具备的四种基本能力：
学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
3、  合作的好处有哪些？
合作能够实现共赢
合作可以从他人那里学到知识
合作可以激起思维的火花
合作可以增进友谊
合作有利于培养学生团队意识
合作有利于培养团结互助、友善待人的良好品质。
4.不合作的后果
在人生的道路上，需要你和我，如果大家只顾自己，不过他人，最终蒙受损失的还是自己。
5. 竞争与合作是否矛盾？他们的关系是怎样的？
(1) 竞争与合作并不矛盾，他们相互依存、相辅相成。
(2) 合作能带来双赢，竞争能带来前进的动力。
(3)没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
(4)合作离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水。
6、  合作宝典有哪些？
(1)要学会为他人着想
(2)发挥每个人的长处，学会合理资源配置
(3)尽自己的责任，在合作中发挥自己的力量。
(4)合作要讲究原则---道德和法律,不能从事违纪违法的活动。

第五课当冲突发生
1、   冲突带来的后果有哪些？
冲突处理不好的话，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至另双方受到纪律的处分和法律的制裁。
但是，如果处理得好的话，也能够加深彼此间的友谊。
2.  发生冲突的原因有哪些？
性格好强，不肯服输；玩笑开过了头；同学之间产生误会；心胸狭隘，肚量浅窄；自我中心，只从自己的角度思考问题；情绪冲动，自控能力差等。
3、生活中化解冲突的方法有哪些？（注意一般冲突和校园暴力的区别，冲突是人际交往中或多或少会产生的摩擦，而校园暴力是一种违法违纪行为。另外，人际冲突的形式有很多，争吵、冷战等，校园暴力的形式主要是打架斗殴。）
我们要对别人宽容，不去计较别人的过失，心胸开阔，将冲突化为无形。我们要学会心理换位，将心比心，站在对方的立场上考虑问题，多为他人着想，也能化解冲突，减少摩擦。另外，当冲突发生时，我们可以：主动道歉，控制情绪，请人调解等。如果当面表达会感到难为情的话，我们可以选择写信道歉的方式来化解冲突。
4、校园暴力给受害者带来哪些伤害？（哪种伤害更严重，从受影响人群的范围和内容上分析）
校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感、产生恐惧和焦虑。
5、面对校园暴力，你有哪些对策？
一方面，面对校园暴力，关键需要我们增强自我保护意识。当暴力发生时，我们要积极寻求他人帮助，及时向家长、老师报告。不要一个人独处，尽量呆在人多的地方。另一方面，学校应该加强管理，减少校园暴力的发生，同时应开展安全防卫讲座，让学生掌握自救技巧等。

城关一中2015-2016学年下学期复习备考提纲
第六课人之根本
▲１．诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。
“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。
“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假
　２．我们身边有哪些不诚信的行为？
在我们日常生活和学习中常有考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗……在社会中有
尔虞我诈、背信弃义，缺斤少两、参假使假、拖欠工资、假冒伪劣、虚假广告
▲３．诚信缺失的代价
　不仅个人要付出巨大的代价，社会也要付出巨大的代价
首先，诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行
其次，诚信缺失严重影响社会稳定
第三、诚信缺失败坏社会风气。造成人们之间互不信任相互提防
第四、诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉，极大地损害了我国的国际形象。
对个人：失信于人，无以立足，妨碍发展‘
对企业或组织：得不到认可，走向倒闭、破产；
对国家：有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。
４．诚信是社会发展之基
社会的正常运转需要诚信作为根基。
北京同仁堂三百多年经久不衰的原因是什么？南京冠生园却破产了，从中你能有哪些启示？
不讲诚信，或许可以得到一时的利益；获得了诚信，社会认可，长盛不衰!
社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰!
▲５．诚实与信任的关系？
  　坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。　
６．诚信格言
童叟无欺、信守不渝、言必信，行必果、一诺千金、一言为定、君子一言，驷马难追、一言九鼎、 表里如一、 心口如一、诚心诚意 、襟怀坦白 、光明磊落 开诚布公 、一诺千金 、曾子杀猪 、 言行一致 、一言之信 、以诚相见　
（反面：出而反尔 、言而无信、背信弃义、短斤缺两、损人害己、　夸大其词、不负责任）

第七课城乡直通车
一.城乡印象 城乡差异
1.无论是农村还是城市，都各有所长和不足。城市和乡村各有其独特的魅力。
2.城乡差异
▲3.城里人与农村人在观念、生活习惯、人际交往等方面都存在着比较大的差异。
农村人：法制观念淡薄，缺乏公民意识、权利意识。观念上墨守成规，因循守旧，安于现状，害怕冒险，缺乏开拓进取精神。生育观念是多子多福，传宗接代，重男轻女。消费上较朴素，多选择经久耐用的商品。
城里人：法制观念稍强，公民意识、权利意识较强。观念上稍进步一些，喜欢创新、时尚。生育观念上基本上是男女平等，多独生子女，甚至出现了丁克家庭。消费上更时尚，重品牌。
4.城乡生活习惯上的差异
城里人和农村人，说道底，在这个社会上都是平等的。如果大家彼此尊重，相互学习对方的优点，改掉自己的缺点，我们的国家就会更加富强，我们的社会也会更加文明。
二、城乡差距
▲1、改革开放以来，我国城乡居比的收入水平都在不断提高。与此同时，城乡居民的收入差距却在不断扩大。
▲2.城乡居民除了的收入差距之外还有哪些差距？ ①消费水平及消费水平比也存在较大差距；②家庭拥有耐用消费品的差距；③受教育程度；④社会福利医疗卫生方面的差距等。⑤就业差距。 ⑥政府公共投入差距。
▲3.城乡差距产生的原因有哪些？
①政策倾斜（工农业产品剪刀差）；②农民负担长期过重（历史因素）；③城乡产业特性的不同（产业因素）；④非均衡发展战略的惯性（政策因素）；⑤不同的体制和城乡隔离（地理因素）。其中根本原因是：不同的体制和城乡隔离。
4.城乡差距产生的影响
消极影响：挫伤了农民务农的积极性和创造性，导致农民丧失了不少发展的机会和发展能力，影响了社会整体的稳定和发展，
  积极影响：广大农村剩余劳动力进城务，为城市建设做出了巨大的贡献。并在很多方两起着城市劳动力难以替代的积极作用。
5.农民工为城市的发展做出了如此大的贡献，他们的生活状况又如何？你了解他们的生活吗？请描述一下他的生活：　　
农民工生活状况不是很好，主要表现在同工不同酬；拖欠农民工工资；福利待遇得不到保障；农民工一般从事脏、苦、累、粗、重的工作，劳动强度大，有时还受歧视等。　　　 　
6.你能向政策或用工单位提出一些建议吗，保障农民工的合法权益，提高他们的生活质量吗？　　 加强对农民工的培训、教育；改善农民工的工作和生活条件；保障农民工的合法权益；为农民工提供法律服务等。
三.城乡统筹
▲1、乡统筹的含义
各级党委政府在制定计划、解决问题、分配收入等方面，改变“城乡两策，重城抑乡” 的思路，树立城乡一盘棋的总体思想，打通城乡，资源共享，双赢共荣。
▲2.政策保障
（1）2003年1月5日国务院下发《关于做好农民工进城务工就业管理和服务工作的通知》；（2）2003年1月16日国务院办公厅转发了卫生部、财政部、农业部《关于建立新型农村合作医疗的通知》；（3）取消农业税（4）中央一号文件聚焦三农。
▲3.城乡直通车措施
（1）实行一系列惠农政策，进一步减轻农民负担；（2）实行统一的户口登记制度；（3）建立农村社会保障体系；（4）加快农村建设的步伐；（5）实施科技兴农，大力发展农村教育事业，不断提高农民的科学文化素质；（6）城乡互换畅游等。
4.以工促农，以城带乡体现了什么根本原则？
原则：共同富裕的根本原则。
▲5、要“形成城乡经济社会发展一体化新格局”。真正做好“以工促农、以城带乡”，你有什么好建议?
①要坚持以经济建设为中心．大力发展农业生产力；②坚持科教兴农和人才强农的发展战略；③注重农村物质文明、精神文明、政治文明和社会文明协调和谐发展；④切实依法保障农民的民主权利，使农民得到实实在在的物质利益；等等。
6.中央政府高度重视推进农村改革发展说明了什么
（1）“三农”工作是全党工作的重中之重。（党和政府高度重视“三农”工作）
（2）贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，走共同富裕的社会主义道路。
（3）中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。
7.中央政府积极推进农村改革有什么意义？
（1）有利于缩小城乡差距，实现社会公平。
（2）有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义新局面。
（3）有利于统筹城乡发展，实现共同富裕的目标。
（4）有利于实现全面建设小康社会的目标，构建社会主义和谐社会。

第八课 黄土的厚重
１．西部简介:
西部由西南五省区市（四川，云南，贵州，西藏，重庆）西北五省区（陕西，甘肃，青海，新疆，宁夏）和内蒙古，广西以及湖南的湘西，湖北的思施两个土家族和苗族自治州组成。简称“10+2+2”
面积685万平方公里，约占全国的71%
人口3.65亿，约占全国总人口的29%，少数民族人口占全国少数民族人口的86%
▲２．神奇的西部
江山如此多娇：青藏高原，雅鲁藏布大峡谷，内蒙古大草原（第一奇）
厚重的历史文化：蓝田人，元谋猿人，青藏文明，秦川文明，巴蜀文明，滇文明（第二奇）
丰富多样的资源：矿产资源，地下水资源，旅游资源（第三奇）
我国西部地域辽阔，资源总量大，种类多，类型齐全。
是驰名中外的“绿色宝库”“天然宝库”和“生物基因库”
▲3.东西部差距之一：自然环境的差距
a.黄河水“一碗水来半碗泥”。造成这种情况的原因是什么？你认为应该如何解决这一问题？
人类过渡开发，导致植被破坏，水土流失，土地沙化、荒漠化。
我们可以采取退耕还林（草）、封山绿化、以粮代赈、个体承包，发展林草业及相关产业等办法加以解决。
b.大西北生态环境窘迫，这对人们生活和经济发展有哪些影响？
西部地区生态环境的窘迫首先严重地影响到农业生产，特别是粮食生产，植被破坏，水土流失，必然干旱缺水，它直接影响到西部地区人们的生活，也给西部经济发展带来严重影响，导致东西部地区差距扩大。
▲4．东西部差距之二：经济发展的差距
东部地区的国内生产总值远远高于西部东部地区的人均国内生产总值远远高于西部
5.东西部之间的经济差距是客观存在的。目前东西部在经济发展上的差距形成的直接原因是什么？
自然环境的差距。尤其是黄土高原的水土流失严重、土地沙化、荒漠化加重。投资分配政策的差异，国内重视东部的对外开放。东部还具有空间优势。靠近沿海，更易接受国际新信息。而西部地区交通闭塞，生产成本比中东部地区相对要高。
6.西部地区极具发展优势：
a、自然资源丰富； b、旅游资源丰富； c、有丰富多样的资源；
d、有潜在的西部大开发的广阔市场。
▲7.西部大开发的目的
缩小东西部之间的差距 、实现东西部协调发展 、实现人民的共同富裕
▲8. 西部大开发具体措施:
实施山川秀美工程、打造交通网 、发展教育事业 、东西联动
9.有人认为，要“再造一个秀美山川”，只要植树种草就行。你是怎样看待这种观点的？植树种草十分必要，但还要：
加强护理； 禁止乱砍滥伐； 预防树木病虫害 ;解决当地人民的生活困难
10.在西部大开发中我们应该怎样处理施工建设和保护文物的关系?
若遇到古代墓葬和历史遗迹，最好避免破坏，可以采用架桥、绕行或其他能保护文化的方法。由于文化具有不可再生性及宝贵价值，应该想办法保护。尤其是政府在决策中，要着眼于长远利益和国家利益。
12.有人认为，西部开发靠教育不行，因为教育周期长、投入大，会给老百姓带来沉重负担，你是如何看待这个问题？
的确，教育投入高，收益慢，给老百姓带来了很大负担。国家和各级政府正在努力解决。西部开发是一个系统工程，教育为其提供智力支持。教育能够提高人民的素质，开阔人们的眼界，增强人民的创造力。能够带来比投入更大的收益。因此，西部开发离不开教育、人才和知识分子。
13.东西联动
国家鼓励东部富裕的省份对口支援西部的省份，以此带来西部省份加快发展，逐步赶上东部发展的步伐。一帮一兄弟友好省份：
上海——新疆 江苏——陕西 北京——西藏 浙江——重庆 安徽芜湖——新疆乌鲁木齐
14.东部帮西部仅仅有利于西部的发展吗？为什么？
东部帮西部最终会有利于双方的发展、繁荣，从当前来看可能东部付出的更多，从长远看，西部的发展必将回馈东部，实现双方共赢，惠及全国发展大局。
▲15.实施西部大开发的重大意义
有利于缩小东西部之间的差距，实现东西部协调发展和人民共同富裕。
有利于民族大团结和边疆的稳定。
有利于改善全国生态环境，是可续发展的必由之路。

第九课手足情深
一．五十六朵花
　◆蒙古族
１．蒙古族的分布状况如何？
主要聚居在内蒙古自治区，其余分布在中国的东北、西北地区。
２．生活习惯。
“遂水草而迁徙”的游牧生活“马背民族”，住的是蒙古包,喝的是奶茶。
　３．蒙古族一年一度的传统节目是什么？　那达慕大会。民族乐器：马头琴。
◆藏族
1.分布状况：西藏自治区、青海、甘肃、四川、云南等省份。
2.说一说藏族的生活习惯怎样？
以牧业为主，农业以种青稞为主，糌粑和酥油是农牧民的主要食品，住的是阁楼。
藏族的宗教信仰:佛教。
有哪些著名的寺庙?
甘丹寺、哲蚌寺、色拉寺、扎什伦布寺和布达拉宫。
领略佛教圣地——布达拉宫的风采。
3.藏族有哪些传统节日吗？藏历年，雪顿节等。
4.藏族人的生活方式与我们有什么不同？如果你到了西藏怎样才能显示客人的礼貌受主人欢迎呢？
藏族人的生活方式与汉人有很多不同，入乡随俗，我们必须尊重藏族人的风俗习惯。
◆傣族
1.泼水节的主要活动有哪些？主要活动有浴佛、泼水、赛龙舟、赶摆等。
2.傣族主要分布在哪些地区？生活习惯如何？
云南省，以“文身断发”为共同习俗，主要种植水稻。
3.有哪些特色文化？孔雀舞、象脚鼓和铭锣、泼水节等。
二．五十六个民族是一家
▲1.为什么说五十六个民族是一家？
各族人民交错杂居，和睦相处，荣辱与共，创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。
▲2．具体体现在以下四个方面
共同缔造、共同捍卫、共同创造、相互联系.
共同缔造——祖国的疆域
中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久的历史和灿烂的文化都是历代中华各族人民共同开拓和缔造的，各族人民辛勤的劳动，艰苦创业，为祖国的统一贡献了力量。
从秦朝以来就是一个统一的多民族国相互联系
共同捍卫——祖国的统一
举例说明各族人民捍卫祖国的统一：
唐代“安史之乱”，维吾尔族参加平乱。清代平定“三藩之乱”，各族人民都参加。
各民族维护祖国统一的事例：江孜抗英炮台遗址：西藏人民抗英。彝海结盟遗址：彝族支持红军抗日。
共同创造——灿烂的文化
举例各族人民创造了灿烂的文化
文学：《诗经》《楚辞》《元曲》《红楼梦》
历史：藏族的《格萨尔》蒙古族的《江格尔》柯尔克孜族的《玛纳斯》是饮誉世界的英雄史诗。
建筑：敦煌云冈、龙门石窟，克孜尔的千佛洞。
医学：《四部医典》藏族
你还知道哪些科技文化是由少数民族人民创造的吗？
天文：《万年历》
地理《大一统志》
音乐 维吾尔族的《十二木卡姆》
相互联系——关系密切
各族人民在共同开发，缔造和建设统一的多民族国家的长期历史中，为祖国的经济发展作出了主要的贡献，现在各民族在经济的来往更加密切。
中华民族史即是众多民族各自形成发展的历史，也是由众多民族共同创造的中华民族整体形成发展的历史，各民族共同缔造祖国的疆域，共同捍卫祖国的统一，共同创造祖国的灿烂的文化，相互联系，五十六个民族是一家。
三．手足情深
▲1.新型的民族关系是什么？
新中国成立后，形成了各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
▲2.处理民族关系的原则是什么？
坚持民族平等、团结和共同繁荣。
▲3.各族人民应该相互尊重，平等相待。为什么？
不同的民族有着不同的风俗习惯、不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分；
56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂
的科技文化，都对祖国和人类历史作出过贡献。
4.阅读P117《法律文库》，请思考：这些法律规定表明了什么？
我国法律确认、维护民族平等。
5.观察P117《人大代表统计图》请思考：这说明了什么问题？
在我国，各民族一律平等，少数民族人民同样是国家的主人；
国家保障各少数民族的合法的权利和利益。
6.人民币上有哪些民族的文字？你从中读到了什么样的道理？
汉文（包括拼音）、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文；
这对于促进民族团结，方便少数民族地区人民生活，促进少数民族地区经济的发展起到了重要作用。
▲7.维护民族团结 国家有哪些规定及做法？
为少数民族的传统节日规定了假日；尊重少数民族的文化习俗与生活习惯，
实行宗教信仰自由。少数民族的学生中考、高考可以加一定的分数。
▲8.尊重少数民族，我们应该怎样做？
尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；
尊重各民族的语言文字；摒弃“大汉族主义”思想。
▲9.为什么要维护民族团结？
我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳 定和繁荣昌盛要靠各族人民平等尊重、团结互 助、艰苦创业、共同发展。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
▲10.维护民族团结有什么意义？
有利于维护国家统一和领土完整；有利于巩固国防，保持边疆的稳定；
有利于社会安定和经济发展；有利于构建社会主义和谐社会。
▲11.维护民族团结的举措？
公民：自觉履行维护民族团结的义务；大力宣传我国的民族政策；尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；坚决同破坏民族团结的言行作斗争。
12.“援藏工程”的实施说明了什么？
我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的民族关系原则；各族人民之间形成了平等、团结、互助的新型民族关系；
13.国家为援助少数民族地区采取了哪些措施？
设立“少数民族扶贫专项贷款”；实施西部大开发战略；修建青藏公路、铁路；有计划地派遣干部援助少数民族地区建设；
14.为什么要重视民族地区的发展？
是坚持民族平等、团结、共同繁荣的要求；是维护国家统一、保障国家安全的需要；
是实现共同富裕的需要；是构建社会主义和谐社会的需要。
15.少数民族为国家发展作出了贡献，表现在：
独特的民族文化是中华文化的宝贵财富；丰富多彩的旅游资源促进了我国旅游业的发展，也丰富了人们的生活。
16.加强民族团结，实现民族繁荣，我国政府该怎么做？
文化方面：发展先进文化，继承弘扬优秀传统文化；以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化；加快少数民族地区教育的投入；等
经济方面：坚持以经济建设为中心；缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。
政治方面：坚持民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；坚持依法治国，打击破坏民族团结和制造民族分裂的不法分子，维护民族团结。
-可编辑-