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高中语文第二册期中考试试题

一、选择题（共18分，每小题3分）

1．下列加点字的注音，全都正确的一项是      （  B  ）

A．拓片（tà）      苍颉（jí）     脑髓（suǐ）    莞尔（wú）wǎn

B．泅水（qiú）     玷辱（diàn）   蹩（bié）进    黑黝黝（yǒu）

C．亘古（ɡèn）    甘霖（lín）     嗤笑（chī）    鞭笞（tái）chī

D．悚然（sǒnɡ）   竹篁（wánɡ）huánɡ  银镯（zhuó）    蹙缩（cù）

D、船楫　　修葺　　编辑　　开门揖盗　　缉拿归案

 2、下列词语书写全都正确的一项是（ B    ）
  A、吮吸    份量      牛山濯濯       残羮冷炙
  B、应酬    诡秘      涸辙之鲋       战战兢兢
  C、呵斥    国粹      哀声叹气       联绵不断
  D、辖制    踌躇      咀嚼赏鉴       走头无路

3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是　　　（　C ）
　　  ①“怎么死的——还不是穷死的？”他      的回答。
　　  ②如果耐心　　　与这问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得   到一切结果。　　  

③苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能　　　　　　　，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

④别里科夫仿佛要为自己制造一个套子，好　　　 人世，不受外界影响。
A、漠然　　搜集　　匠心独运   隔绝
B、淡然　　搜索　　独树一帜   隔阂
C、漠然　　搜集　　独树一帜   隔绝
D、淡然　　搜索　　匠心独运   隔阂

   4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是     （  C ）

A、《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶！然而……”，真是惜墨如金。

B、某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。

C、我信口开河，说个笑话你听，你应当当笑话听。

D、这一切，她都看在眼里，心里也想好了办法，脸上却无动于衷。 

   5、下列各句中，没有语病的一句是    （  D  ）

A、近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明了唯心论者的错误观点。

B、中学生写作文，要留心观察各种事物，各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C、当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声

D、那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？

    6、 下列各句中标点符号使用正确的一项是 ( C )　　
　　  A、唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。
　　  B、今天我们学了<<物种起源导言>>这一课。

　　　C、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

D、一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平。”

二、阅读题

（一）阅读下面的文字，完成7－10题。（12分，每小题3分）

荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珠珍”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
    荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。
    所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
    荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。

7、以上文字是从哪些方面说明荔枝的？是按什么顺序说明的？选出恰当的一项（D）

　　A、生产，从外到内　　　　　　　　　　　　B、生态，从总体到局部

　　C、生产，从总体到局部　　　　　　　　　　D、生态，从外到内

　　8、下列材料所用的说明方法与荔枝不耐贮藏，正如白居易说的“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”的说明方法相同的是

A、荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

B、两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线。

C、荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。

D、荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形。

　　9、“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法，这里所谓夸张的说法是什么意思？选出正确的一项（C）

A、以荷瓣喻壳，桃花喻膜，有点夸张失实。

B、以荷瓣喻膜，桃花喻壳，说法夸张，其实并不科学。

C、以荷瓣喻膜，桃花喻壳，是生动的夸张，给人以鲜明的印象。

D、以荷瓣喻壳，桃花喻膜，写出壳与膜的特点，虽有夸张。但并不失实。

　　10、对荔枝肉是假种皮的辨说，反映了什么问题？选出正确的一项（A）

A、 本文有严格的科学性。

B、作者具有辩证法思想，看到事物的变化。

C、作者观察细致，能发现事物的微细和特殊之处。

D、白居易对荔枝果肉的认识完全正确。

（二）、阅读下面的文字，回答11－15题。(15分，每小题3分)

所以我们要         ，         ，        ！

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

11、对文中加点的“或”字含义解释正确的一项是（ B  ）　　　（3分）

（1）    或合法继承的

（2）    或使用

A、（1）有的；（2）或者，或许。

B、（1）或者，或许；（2）有的。

C、（1）有的；（2）有的。

D、（1）或者，或许；（2）或者，或许。

12、对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（   C  ）　　（3分）

A、鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。

B、用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。

C、不要用拿来的贵重物品摆阔气，装门面，应该恰如其分地使用它。

D、穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。

13、文中“鸦片”、 “烟枪烟灯”各比喻什么？选出理解正确的一项（ C ）　（3分）

A、鸦     片——文化遗产中的糟粕部分；

烟枪烟灯——文化遗产中精华和糟粕并存的部分。

B、鸦     片——文化遗产中没有价值的部分；

    烟枪烟灯——文化遗产中的糟粕部分。

C、鸦     片——文化遗产中精华和糟粕并存的部分；

    烟枪烟灯——文化遗产中没有价值，只可适当保留一小部分以作教育后代之用的部分。

D、鸦     片——文化遗产中精华和糟粕并存的部分；

   烟枪烟灯——文化遗产中精华和糟粕并存的部分。

14、下列对文中观点理解不正确的一项是（ D   ）　　（3分）

A、实行拿来主义一定要采取正确的态度和方法，处理好批判与继承的关系。

B、拿来主义者应具有胆识和良好的品质。

C、文中批判了三种对待文化遗产的错误态度：

“孱头”式——不敢接触；

“昏蛋”式——全盘否定；

“废物”式——全盘接受。

D、敢于成为新人，敢于创造新文艺，以推动拿来主义。

15、在第一段中应填入的内容正确的是（  A   ）　　（3分）

A、运用脑髓，放出眼光，自己来拿

B、放出眼光，运用脑髓，自己来拿

C、大胆，主动，敢于说“拿来”

D、沉着，勇猛，有辨别

    （三）阅读下面的文字，完成16－19题。（共14分）

绿的歌

            冰  心

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严。

我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的暗淡的一切。我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。在惆怅迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！

“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀的出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，默默的、欢悦的陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深的体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……

绿，是人生中的青年时代。个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！

19、文中作者用“临去秋波”来比喻     即将凋零的红叶                        ，表达了作者             喜爱而又惋惜                        的感情。（4分）

20、文中写“‘向前看’的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来”，这里“‘向前看’的思路”是指　“‘落红不是无情物’，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新的一代。”                           。（摘录原文回答）（3分）

21、“‘绿’把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，默默的、欢悦的陶醉在这铺天盖地的绿色之中”，作者见到“绿”，为什么从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中？

答： 绿是春天、青春的象征，也是作者理想与希望之所在。                                        （3分）

22、下面对文章内容和写作技巧的评析，不正确的两项是（4分）（  A　C  ）

A．“我”离开海边，进入城市后，“看到的只是杂色的暗淡的一切”，这里暗指城市色彩驳杂，与辽阔大海的一片湛蓝相比显得黯然失色。

    B．作者先写大海的蓝色，城市的杂色，枫林的红色，目的都是为了衬托后面的绿色。

    C．文中“落红不是无情物”是引自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，其下句是“化作春泥更护花”，“落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对象是一致的。

    D．文章成功的运用了象征、比喻的手法，分别赋予蓝色、红色和绿色以人的品格。

E．文章最后以祈使句表达了作者对祖国和青年们的热切期望。

（四）阅读下面的文字，回答问题（17分）

我想做奴才

消灭了剥削压迫，被奴役的中国人从此“站起来了”。但奴性却并没有因此消亡殆尽，奴性的土壤依旧是不贫瘠的，奴性在土壤里所能获得的好处还是很多的。面对种种好处，我的的确确想做个奴才。

奴才没有思索的痛苦。奴才不必长脑子，主子的头就是他的脑袋瓜，主子的喜怒哀乐所思所想就是奴才的晴雨表指南针，职责就是怯懦谦卑地亦步亦趋惟主子是从。不用但心因有新思想、新观念被批判、被否定、被审查而忧心痛苦，不会因有鲜明正义感坚持独立见解而遭受“出头的椽子先烂”的命运。倒常担心由于没有受到主子欣赏而享受青云直上的鸿运。

奴才总能吃到“美酒佳肴”。这酒定不是第一杯，有也定不是第一口，大多是主子的残羹冷炙，但吃起来还是有点味道的。主子有了想法不能自己跑去执行，奴才就有了用武之地，主子看着这么懂事的奴才，自会分奴才一杯羹，一块肉。都知道《红楼梦》里的袭人是个有地位的奴才，对主子那是没有说的，获得的好处往往受他人忌妒。赏“两碗菜”，王夫人又是赏“二两银子”的月钱，即未来小老婆身分价值。袭人回家的气派更是赶上别家奶奶出行的阵势。所以哥娘要赎她回家，她求哥告弟“死也不离开贾府”。你想想，那“两碗菜”是一般的菜吗？“二两银子”是一般的银子吗？没了这些好处，袭人早夹行李卷了。当初，刚读《红楼梦》时十分羡慕能做个大观园小姐，没这个福份，认命退而求其次做个奴才吧。

做奴才的另一个好处是身体能得到充分的锻炼。奴才必须时刻听从吩咐，主子的身体大多腹大肠肥，高血压、脂肪肝经常困扰他们，奴才就没有几个得的。奴才深知生命在于“运动”，由于勤勤恳恳辛辛苦苦向上运动向上攀登，赘肉脂肪尽皆消耗掉，个个身强体壮。说奴才身体好并不是说他们是四肢发达的傻子，他们也更高明。只是用装傻装痴奴颜自贱来隐藏其聪明。历经千锤百炼，奴才的腰是柔韧的，膝盖是弹性的，脸是灿烂的，胃口是大开的，喉咙是清脆的。

还有一个好处是不必承担责任。奴才无自我意识，遵从紧跟照办的原则，一旦出现问题，“这是上级××定的”“我是执行者”。推得干净利落，根本不用担负重于泰山的责任，无论换了哪个主子奴才都不必为责任而扪心自问。没有责任的日子是轻松自在的。

奴才的好处真是很多，让人眼红得发紫，怎么想怎么都想去做奴才。可考虑到奴才也有许多的难处，比如唯唯诺诺毫无自已，苟苟且且谨小慎微，屈膝磕头不能补钙，要拿自己当条狗，等等等等，就怎么也下不了这个决心，况且现在是没有奴才也终将消灭奴性的社会，想想罢了。

23.作者想当奴才的理由是什么呢？（3分）

                    因为奴才可以有种种好处。比如：奴才没有思索的痛苦；奴才总能吃到“美酒佳肴”；做奴才身体能得到充分的锻炼；奴才不必承担责任。     

24.理解“但奴性却并没有因此消亡殆尽，奴性的土壤依旧是不贫瘠的，奴性在土壤里所能获得的好处还是很多的”中“土壤”一词在文中的意思是什么？（3分）

                         奴性思想存在的社会环境                           

25.理解“不用担心因有新思想、新观念被批判、被否定、被审查而忧心痛苦，不会因有鲜明正义感坚持独立见解而遭受‘出头的椽子先烂’的命运。”的含义。（3分）

这句话是说奴才没有自己的思想，完全生活在主子的控制下。奴才都是失掉自我的人。同时也说明具有鲜明正义感坚持独立见解的人总会遭到批判和打击。  

26.本文写作的主旨是什么？（4分）

     本文对奴性意识进行了辛辣的嘲讽。作者表面是在说当奴才的“好处”但实际却是在提示奴才身上的劣根性。                             

27.下列说法，与原文不符的两项是（4分）（A C ）

A、中举《红楼梦》里袭人的例子是要说明，奴才要是死心塌地效忠主子，主子是不会亏待奴才的。主子对奴才的态度完全取决于奴才的表现。作者是在向所有的奴才推广袭人的成功经验。

B、“奴才深知生命在于‘运动’，由于勤勤恳恳辛辛苦苦向上攀登，赘肉脂肪尽皆消耗掉，个个身强体壮。”这句话中“运动”一词在文中有走关系、拍马屁的意思。

C、作者不仅看到了当奴才的好处，同时也认识到了做奴才的难处，他最终表示自己不想当奴才。

D、全文运用了反讽的笔法，给人以强烈的幽默感。

E、              作者坚信奴性的社会终将灭亡，奴才必将被历史所淘汰。

三．能力拓展题　　（共14分）

28、依照下面的句子，仍以“人生”为本体，造两个比喻句子。

如果说人生是一乎优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。(8分)

1____________________________________________________________________

2______________________________________________________________________           

29、请将下面的一个长句改成三个连贯的短句，要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。（6分）

地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示的禁令。

A、某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示

B、但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令

  C、今天，地方法院又推翻了这一禁令

四、作文(60分)

请以“困难与挫折是成功路上的插曲”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于700字。

附答案

高中语文第二册期中考试试题答案

1.B　　　2.B　　　3.C　　　4.C　　　5.D

6.C　　　7.B　　　8.C　　　9.C　　　10.C

11.A　　

12.甲：C     乙：A　　　13.B　　14.例证法　　对比论证法　　　

15.问魂――有魂――丢魂（失魂）――叫魂（招魂）　　16.A

17.即将凋零的红叶　　　　　　　喜爱又惋惜

18.“‘落红不是无情物’，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新的一代。”

19.绿是春天、青春的象征，也是作者理想与希望之所在。

20.因为奴才可以有种种好处。比如：奴才没有思索的痛苦；奴才总能吃到“美酒佳肴”；做奴才身体能得到充分的锻炼；奴才不必承担责任。

21.奴性思想存在的社会环境

22.这句话是说奴才没有自己的思想，完全生活在主子的控制之下，奴才都是失掉自我的人。同时也说明具有鲜明正义感、坚持独立见解的人总会遭到批判和打击。

23.本文对奴性意识进行了辛辣的嘲讽。作者表面上是在说当奴才的“好处”，但实际上却是在提示奴才身上的劣根性。

24.　A　C

25.略

26.A.某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧院的指示。

B.但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。

C.今天，地方法院又推翻了这一禁令。
北京高中语文辅导？

北京高中语文辅导老师NO.1： 北京某重点中学语文教师．在长期教学过程中,我认真钻研业务,积极总结教学经验,形成自己独特的教学方法和思路,特别是在阅读和作文方面,将文章的阅读和生活工作学习相结合,深入浅出地讲解方法思路,使学生轻松自如的提高语文学习成绩!
家教经历： ０７年学油画苏同学通过半年辅导由平时７０分左右提高到高考时的１１５分；交大附属中学谢同学通过５个月辅导由平时的８０左右提高到高考时的１１０;汤同学原来语文是他的弱势学科(80多分),通过辅导,在高考的时候成为他成绩最高的学科(117分). 同时,为增强对整个中学语文教学体系的整体把握和提高学生对中学语文基础知识d的宏观掌握运用,每年我都会带四个以内的中考(语文120满分)学生.07年吴同学语文考了113;张同学语文112;08年望京朱同学语文111---- －－－

北京高中语文辅导老师NO.2： 2005年度安徽省阜阳市文科状元。
北京大学元培计划文科实验班2005级学生，现已保送至北京大学政府管理学院继续攻读硕士学位。
高中曾获全市作文竞赛一等奖，全省英语竞赛二等奖，市三好学生。
2007年度北京大学光华奖学金获得者；
2008年度北京大学宝钢奖学金获得者；
2007年8月应邀到cctv少儿频道《成长在线》栏目录制《七彩骄子.紫色篇》特别节目。
2009年保送至北京大学区域经济学专业攻读研究生
家教经历： 父母均为中学教师，从小受熏陶，深知如何培养对学习的兴趣以及帮助孩子培养对学习的兴趣。
2006年帮助交大附中高三女生（艺术特称）在三个月内提高语文成绩30分（80分至110分），顺利考上中传；
2007年帮助北大附中高三男生在半年内把语文从89分提高到119分，顺利考上四川大学；
目前担任北大大一专业课《经济学原理》助教

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