幼师岗前培训.ppt

新教师岗前培训新教师岗前培训一日环节安全要素一日环节安全要素 来园来园注注意意幼幼儿儿的的健健康康状状况况、情情绪绪状状态态，热热情情招招呼呼幼幼儿儿，注注意意他他们们是是否否带带有有危危险险物物品品，如如：别别针针、纽纽扣扣、小小刀刀、硬硬币币、铁铁丝丝、玻玻璃璃器器皿皿等等。如如果果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。晨间活动晨间活动按按照照活活动动计计划划表表或或根根据据天天气气情情况况安安排排幼幼儿儿进进行行体体育育锻锻炼炼。活活动动前前，教教师师检检查查场场地地、器器械械的的安安全全性性。较较高高气气温温的的情情况况下下，组组织织幼幼儿儿在在阴阴凉凉处处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教教育育幼幼儿儿正正确确、安安全全地地使使用用体体育育器器械械，用用正正确确的的方方法法运运动动，如如走走跑跑跳跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。晨间谈话晨间谈话教教师师可可以以根根据据预预设设的的晨晨谈谈内内容容与与幼幼儿儿讨讨论论、交交流流，也也可可以以根根据据临临时时情情况况变变动动。交交谈谈内内容容：怎怎样样玩玩滑滑滑滑梯梯又又有有趣趣又又安安全全；喝喝水水也也要要讲讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。早餐早餐早早餐餐要要求求幼幼儿儿正正确确使使用用餐餐具具安安静静用用餐餐，不不打打闹闹、嬉嬉笑笑，以以防防止止饭饭菜菜误误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。餐前洗手。餐前洗手。早操早操要要求求幼幼儿儿有有力力度度、合合拍拍地地做做早早操操，对对个个别别体体弱弱幼幼儿儿可可以以安安排其适当休息。排其适当休息。午餐午餐要要求求幼幼儿儿正正确确使使用用餐餐具具安安静静用用餐餐，不不打打闹闹、嬉嬉笑笑，以以防防止止饭饭菜菜误误入入气气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。午睡午睡睡睡前前提提醒醒幼幼儿儿解解好好小小便便，自自查查有有无无玩玩具具、小小颗颗粒粒材材料料、危危险险品品带带入入寝寝室室内内，教教师师复复查查。在在幼幼儿儿睡睡时时，教教师师和和保保育育员员要要巡巡视视幼幼儿儿是是否否有有不不良良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。测量体温测量体温带药的吃药带药的吃药精神不佳的注意观察精神不佳的注意观察起床后衣服的鞋子的检查整理起床后衣服的鞋子的检查整理下午游戏下午游戏游游戏戏活活动动所所用用的的材材料料、工工具具必必须须安安全全、卫卫生生，尤尤其其要要检检查查剪剪刀刀、铅铅笔笔塑塑料料玩玩具具等等，是是否否太太尖尖或或有有损损害害。要要教教育育幼幼儿儿正正确确使使用用工工具具，切切勿勿以以尖尖端端指指向向自自己己或或他他人人，切切勿勿手手持持工工具具在在室室内内跑跑动动，用用完完后后要要及及时时放放入入盒盒子子内内。在在组组织织科科学学游游戏戏时时，除除了了要要保保证证材材料料安安全全外外，还还要要教教育育幼幼儿儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。离园离园离离园园时时提提醒醒幼幼儿儿整整理理衣衣物物，家家长长来来接接时时，要要认认真真核核对对接接送送证证，亲亲手手把把孩孩子子交交到到家家长长手手中中，提提醒醒家家长长带带孩孩子子玩玩大大型型玩玩具具时时要要关关注注孩孩子子，防防止止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。教师岗前安全须知教师岗前安全须知1、牢固树立牢固树立“安全第一、预防为主安全第一、预防为主”的思的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。不违章作业，不冒险蛮干。2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。佩戴饰品。3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。电话，不准体罚和变相体罚幼儿。4、要严格执行接送卡制度，并做好交接班、要严格执行接送卡制度，并做好交接班记录。记录。5、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并随时清点幼儿人数，防止幼儿走失随时清点幼儿人数，防止幼儿走失。6、组织幼儿进餐、喝水时，严把饮食入口关，杜、组织幼儿进餐、喝水时，严把饮食入口关，杜绝食物中毒、烫伤事故发生。绝食物中毒、烫伤事故发生。7、幼儿午睡时教师要进行午检，加强巡视，发现、幼儿午睡时教师要进行午检，加强巡视，发现异常及时处理。异常及时处理。8、户外活动时，教师要先检查场地、器械、幼儿、户外活动时，教师要先检查场地、器械、幼儿着装安全，有计划、科学的指导幼儿活动。着装安全，有计划、科学的指导幼儿活动。9、在工作中发现不安全隐患，须及时上报部门主、在工作中发现不安全隐患，须及时上报部门主管，必要时停止工作。管，必要时停止工作。10、应熟知、应熟知“安全警示安全警示”牌的要求，提醒家长适牌的要求，提醒家长适时对幼儿进行安全教育。时对幼儿进行安全教育。11、玩教具制做及使用要安全、卫生、无毒。、玩教具制做及使用要安全、卫生、无毒。12、每天离岗前，确定班级幼儿全部接走后，锁、每天离岗前，确定班级幼儿全部接走后，锁好门窗，拔掉电源，关好水龙头，方可离园。好门窗，拔掉电源，关好水龙头，方可离园。教师工作职责教师工作职责1、拥拥护护党党的的基基本本路路线线，热热爱爱幼幼儿儿教教育育事事业业，爱爱护护幼幼儿儿，努努力力学学习习专专业业知知识识和和技技能能，提提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。2、观观察察了了解解幼幼儿儿，依依据据国国家家规规定定的的幼幼儿儿园园课课程程标标准准，结结合合本本班班幼幼儿儿的的具具体体情情况况，制制订订和执行教育工作计划，完成教育任务。和执行教育工作计划，完成教育任务。3、严严格格执执行行幼幼儿儿园园安安全全、卫卫生生保保健健制制度度，指指导导并并配配合合保保育育员员管管理理本本班班幼幼儿儿生生活活和和做做好好卫生保健工作。卫生保健工作。4、与与家家长长保保持持经经常常联联系系，了了解解幼幼儿儿家家庭庭的的教教育育环环境境，商商讨讨符符合合幼幼儿儿特特点点的的教教育育措措施施，共同配合完成教育任务。共同配合完成教育任务。5、参加业务学习和幼儿教育研究活动。、参加业务学习和幼儿教育研究活动。6、定期向园长汇报，接受其检查和指导。、定期向园长汇报，接受其检查和指导。6S管理内涵管理内涵1整理（整理（SEIRI）将工作场所的任何物品区分将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，塑造清爽的工作场所。目的：腾出空间，空间活用，塑造清爽的工作场所。2整顿（整顿（SEITON）把留下来的必要用的物品把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。3清扫（清扫（SEISO）将工作场所内看得见与看将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。环境。目的：稳定品质，防止污染的发生。目的：稳定品质，防止污染的发生。4清洁（清洁（SEIKETSU）维持上面维持上面3S成果。成果。目的：制度化、规范化。目的：制度化、规范化。5素养（素养（SHITSUKE）每位成员养成良好的每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神。习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。精神。6安全（安全（SECURITY）重视安全教育，每时重视安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。在安全的前提下。教师教师6S整理内容整理内容1、活动区域要分类摆好，不要的物品、活动区域要分类摆好，不要的物品要及时清理，无死角。要及时清理，无死角。2、物品无乱堆乱放现象，并能及时清、物品无乱堆乱放现象，并能及时清理不要的物品。理不要的物品。3、水杯放在窗台隐蔽位置，如班内情、水杯放在窗台隐蔽位置，如班内情况特殊，可将水杯摆放至保温桶上方况特殊，可将水杯摆放至保温桶上方角柜中，整齐有序。角柜中，整齐有序。4、幼儿书包根据班内情况定置摆放、幼儿书包根据班内情况定置摆放5、钢琴上只摆放录音机或装饰物。、钢琴上只摆放录音机或装饰物。6 6、墙面有活动区域标识、墙面有活动区域标识7 7、幼儿药品放置在接送卡袋中或制作一个、幼儿药品放置在接送卡袋中或制作一个小药箱放在固定位置小药箱放在固定位置8 8、窗台上只摆放自然角种植物和盆景，每、窗台上只摆放自然角种植物和盆景，每个窗台只摆放三盆花，品种、花盆大小相似。个窗台只摆放三盆花，品种、花盆大小相似。9 9、电视柜按要求摆放、电视柜按要求摆放1010、蒙班作业班、粉笔、餐巾纸按规定要求、蒙班作业班、粉笔、餐巾纸按规定要求摆放摆放1111、幼儿衣柜、鞋柜中的物品要按号放入，、幼儿衣柜、鞋柜中的物品要按号放入，叠放、摆放整齐。鞋柜中的鞋要鞋头朝里放叠放、摆放整齐。鞋柜中的鞋要鞋头朝里放置，两双鞋分别朝两侧摆放。置，两双鞋分别朝两侧摆放。12、墙上作品袋要及时粘贴。墙上作品袋要及时粘贴。13、黑板保持干净，无粉笔灰。黑板保持干净，无粉笔灰。14、教师衣柜中摆放整齐有序、鞋要定置摆教师衣柜中摆放整齐有序、鞋要定置摆放。放。15、安全：电线无安全隐患安全：电线无安全隐患班内物品要经常检查班内物品要经常检查,如有安全隐患如有安全隐患,须尽快报须尽快报修修电器不用时关掉电源，无浪费现象电器不用时关掉电源，无浪费现象16、素养：、素养：6S管理已养成良好的习惯，在随管理已养成良好的习惯，在随机检查中未发现出问题。机检查中未发现出问题。按行为规范要求自己按行为规范要求自己 园所管理制度（请假、奖罚）园所管理制度（请假、奖罚）一、请假制度一、请假制度1、任何请假须严格履行请假程序，做好请假和销假记录。、任何请假须严格履行请假程序，做好请假和销假记录。2、无无论论请请什什么么假假，原原则则上上都都要要写写请请假假条条，做做到到先先批批准准，后后离离岗岗，离离岗岗前前须须向向顶顶班班人人员员交交待待清清楚楚有有关关事事项项，办办好好交交接接手手续续，（提提前前一一天天办办好好请请假假手手续续。早早、中中班班上上午午不不准准假假，确确有有特特殊殊情情况况需需请请假假者者，早早班班最最晚晚在在6：30分分前前、中中班班最最晚晚在在7：00前前向向保保教教主主任任和和保保教教组组长长请请假假；）三三天天以以上上（包包括括三三天天）向向主主管管领领导导请请假假，假假期期结结束束后后必必须须办办理理销销假假手手续。续。4、员工请病假应持有指定医院出具的病休证明（病情诊断书和建议休工证）方可办理病假手续，否则只能以事假办理请假手续。5、因工作3、无正当理由请假并未履行请假程序的按旷工处理。需要幼儿园安排加班可以调休，但需在不影响本职工作的前提下，加班时间只限本学期或寒暑假调休。6、全年病、事假按天扣除当日工资，当年累计事假30天（含30天）的解除所在单位与其签定的上岗聘用协议。二、请假程序二、请假程序（一）、临时请假（一）、临时请假1、员员工工临临时时请请假假，按按请请假假程程序序做做到到先先批批准准，后后离离园园，离离园园前前须须向向顶顶班人员交待清楚有关事项，办好交接手续。班人员交待清楚有关事项，办好交接手续。2、临临时时请请假假需需向向办办公公室室领领取取请请假假条条，并并将将请请假假事事由由和和请请假假时时间间填填写写在在请请假假条条上上，找找保保教教组组长长签签字字。请请假假的的职职工工带带请请假假条条出出门门，并并将将假假条条交交门门卫卫保保存存，当当天天下下班班前前办办公公室室收收回回，月月末末累累计计汇汇总总，并并按按事事假假累累计计登记，未登记按旷工处理。登记，未登记按旷工处理。（二）、半天以上（包括半天）的病事假（二）、半天以上（包括半天）的病事假1、员员工工因因事事或或病病请请假假，按按请请假假程程序序办办理理请请假假审审批批手手续续，假假期期结结束束后后应应按按规规定定办办理理销销假假手手续续。因因特特殊殊原因没有或不能提前办理请假手续的，须在原因没有或不能提前办理请假手续的，须在24小时内补办手续。小时内补办手续。2、请请病病、事事假假需需向向办办公公室室领领取取假假条条，请请假假半半天天以以上上（包包括括半半天天）需需向向保保教教主主任任和和保保教教组组长长请请假假并并签签字字，请请假假三三天天以以上上需需向向主主管管领领导导请请假假，请请假假结结束束后后需需在在不不带带班班第第一一时时间间到到办办公公室室办办理理销销假假手手续续，未未按按规定销假按旷工处理。规定销假按旷工处理。教师十条禁令教师十条禁令1.严禁传播违背国家法律法规、教育方针严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论；和对学生有不良影响的言论；2.严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课；和外出代课；3.严禁收受学生或家长财物，谋取个人私严禁收受学生或家长财物，谋取个人私利；利；4.严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品；品；5.严禁体罚和变相体罚学生，不得有对待严禁体罚和变相体罚学生，不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行；学生或者其他有辱人格尊严的言行；6.严禁张榜公布学生的考试成绩名次；严禁张榜公布学生的考试成绩名次；7.严禁随意停课和无计划、无教案上课；严禁随意停课和无计划、无教案上课；8.严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在招生、考试、职称评审答辩劳动成果，在招生、考试、职称评审答辩等工作中，不得有弄虚作假等违规、违纪、等工作中，不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为；违法行为；9.严禁工作时间玩电子游戏、炒股，不得严禁工作时间玩电子游戏、炒股，不得在课堂接、打手机和接待客人；在课堂接、打手机和接待客人；10.严禁指责和训斥家长。严禁指责和训斥家长。幼儿教师职业道德规范幼儿教师职业道德规范1、学法守法，依法执教、学法守法，依法执教学学法法守守法法、依依法法执执教教是是指指幼幼儿儿教教师师要要认认真真学学习习宪宪法法和和法法律律，严严格格依依照照宪宪法法和和法法律律规规范范自自己己的的言言行行，忠忠于于人人民民的的教教育育事事业业。学学法法守守法法、依依法法执执教教是是幼幼儿儿教教师师从从事事教教育育活活动动的的先先决决条条件件。其其基基本本要要求求是是:自自觉觉学学习习和和遵遵守守中中华华人人民民共共和和国国宪宪法法、中中华华人人民民共共和和国国教教育育法法、中中华华人人民民共共和和国国教教师师法法、中中华华人人民民共共和和国国未未成成年年人人保保护护法法等等法法律律法法规规，严严格格遵遵守守各各级级教教育育行行政政部部门门和和所所在在幼幼儿儿园园的的各各项项规规章章制制度度;拥拥护护 党党 的的 基基 本本 路路 线线，全全 面面 贯贯 彻彻 党党 的的 教教 育育 方方 针针。2、爱岗敬业、爱岗敬业保保教教并并重重是是指指幼幼儿儿教教师师要要热热爱爱本本职职工工作作，尽尽职职尽尽责责，把把全全部部心心血血和和精精力力投投入入到到幼幼教教事事业业中中。爱爱岗岗敬敬业业、保保教教并并重重是是幼幼儿儿教教师师做做好好本本职职工工作作的的思思想想基基础础。其其基基本本要要求求是是:对对教教育育事事业业要要有有高高度度的的责责任任感感和和强强烈烈的的事事业业心心;热热爱爱教教育育，热热爱爱岗岗位位;尽尽职职尽尽责责，保保教教并并重重;注注重重培培养养幼幼儿儿良良好好的的思思想想品品德德，不不传传播播有有害害幼幼儿儿身身心心健健康康的的思思想想;牢牢固固树树立立保保教教并并重重的的教育理念，努力促进幼儿体、智、德、美全面发展。教育理念，努力促进幼儿体、智、德、美全面发展。3、尊重幼儿，热爱幼儿、尊重幼儿，热爱幼儿尊尊重重幼幼儿儿、热热爱爱幼幼儿儿是是指指幼幼儿儿教教师师在在教教育育教教学学过过程程中中，要要时时时时处处处处尊尊重重幼幼儿儿，关关心心幼幼儿儿，爱爱护护幼幼儿儿。尊尊重重幼幼儿儿、热热爱爱幼幼儿儿是是幼幼儿儿教教师师职职业业情情感感的的集集中中体体现现。其其基基本本要要求求是是:全全面面了了解解幼幼儿儿，关关心心爱爱护护幼幼儿儿;对对幼幼儿儿一一视视同同仁仁，公公平平对对待待;对对幼幼儿儿严严格格要要求求，循循循循善善诱诱;尊尊重重幼幼儿儿的的人人格格、个个性性和和自自尊尊心心;不不讽讽刺刺、挖挖苦苦、歧歧视视幼幼儿儿，不不体体罚罚或或变变相相体体罚罚幼幼儿儿;保保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。4、严谨治学，锐意创新、严谨治学，锐意创新严严谨谨治治学学、锐锐意意创创新新是是指指幼幼儿儿教教师师在在研研究究学学问问、钻钻研研业业务务、传传授授知知识识的的过过程程中中，要要严严肃肃谨谨慎慎，一一丝丝不不苟苟;勤勤于于钻钻研研，善善于于思思考考;勇勇于于发发现现新新问问题题，提提出出新新见见解解，创创造造新新经经验验，做做到到推推陈陈出出新新。严严谨谨治治学学、锐锐意意创创渐渐反反映映了了幼幼儿儿教教师师探探求求科科学学真真理理的的端端正正态态度度。其其基基本本要要求求是是:学学习习知知识识自自觉觉主主动动，孜孜孜孜不不倦倦;教教学学工工作作亚亚格格认认真真，一一丝丝不不苟苟;钻钻研研业业务务刻刻苦苦勤勤奋奋，持持之之以以恒恒;对对待待问问题题谦谦虚虚谨谨慎慎，不不耻耻下下问问;及及时时更更新新教教育育观观念念，不断探索教育规律，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。不断探索教育规律，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。5、团结协作，取长补短、团结协作，取长补短团团结结协协作作、取取长长补补短短是是指指幼幼儿儿教教师师要要正正确确处处理理与与同同事事的的关关系系，做做到到互互相相尊尊重重，互互相相学学习习，团团结结一一致致，密密切切配配合合，共共同同促促进进幼幼教教事事业业的的发发展展。团团结结协协作作、取取长长补补短短是是教教育育事事业业的的内内在在要要求求。其其基基本本要要求求是是:谦谦虚虚谨谨慎慎，尊尊重重同同事事，互互相相学学习习，互互相相帮帮助助，维维护护其其他他教教师师在在幼幼儿儿中中的的威威信信，维护集体荣誉，共创和谐园风。维护集体荣誉，共创和谐园风。6、尊重家长，热情服务、尊重家长，热情服务尊尊重重家家长长、热热情情服服务务是是指指幼幼儿儿教教师师要要尊尊重重幼幼儿儿家家长长，热热情情为为家家长长服服务务，使使学学校校教教育育和和家家庭庭教教育育形形成成合合力力，共共同同促促进进幼幼儿儿的的健健康康成成长长。尊尊重重家家长长、热热情情服服务务是是做做好好幼幼教教工工作作的的一一个个重重要要方方面面。其其基基本本要要求求是是:尊尊重重幼幼儿儿家家长长，对对所所有有家家长长一一视视同同仁仁，不不训训斥斥、指指责责家家长长;主主动动与与家家长长联联系系沟沟通通，取取得得家家长长的的支支持持与与配配合合，认认真真听听取取家家长长的的意意见见和和建建议议;积积极极向向家家长长宣宣传传科科学学的的教教育育思思想想和和教教育育方方法法，帮帮助助家家长长确确立立正正确确的的教教育育观观;强强化化服服务务意意识识，时时时时处处处处设设身身处处地地为为家家长长着着想想，为为家家长长解解除除后后顾顾之之忧。忧。7、拒腐防变，廉洁从教、拒腐防变，廉洁从教拒拒腐腐防防变变、廉廉洁洁从从教教是是指指幼幼儿儿教教师师要要正正确确处处理理事事业业与与利利益益的的关关系系，不不利利用用职职务务之之便便牟牟取取私私利利，做做到到清清正正廉廉洁洁，公公正正无无私私。拒拒腐腐防防变变、廉廉洁洁从从教教是是教教育育事事业业的的性性质质和和教教师师的的职职业业理理想想对对教教师师提提出出的的特特殊殊要要求求。其其基基本本要要求求是是:培培养养高高尚尚人人格格，坚坚守守高高尚尚情情操操，自自觉觉抵抵制制社社会会不不良良风风气气的的影影响响，不不利利用用自自己己的的特特殊殊身身份份牟牟取取私私利利，为为幼幼儿儿做做出出表表率率，达达到到身身教与言教的统一。教与言教的统一。8、以身立教，为人师表、以身立教，为人师表以以身身立立教教、为为人人师师表表是是指指幼幼儿儿教教师师在在教教育育教教学学过过程程中中，要要用用自自己己高高尚尚的的言言行行为为幼幼儿儿做做出出表表率率，从从而而影影响响幼幼儿儿，教教育育幼幼儿儿。以以身身立立教教、为为人人师师表表体体现现了了教教师师职职业业道道德德的的典典范范性性。其其基基本本要要求求是是:遵遵守守劳劳动动纪纪律律，尊尊重重社社会会公公德德;举举止止文文明明礼礼貌貌，语语言言健健康康规规范范;衣衣着着整整洁洁得得体体，教教态态端端庄大方庄大方;生活检点，作风正派生活检点，作风正派;以身作则，注重身教。以身作则，注重身教。统一的幼儿教师职业道德规范的提出，统一的幼儿教师职业道德规范的提出，具有双重的意义具有双重的意义:一方面，为幼儿教师一方面，为幼儿教师从事职业活动明确了行为准则从事职业活动明确了行为准则;另一方另一方面，为人们评价幼儿教师行为善恶提供面，为人们评价幼儿教师行为善恶提供了具体标准。了具体标准。幼儿教师日常行为规范幼儿教师日常行为规范1、热情待人，彼此尊重，团结互助，能随时自、热情待人，彼此尊重，团结互助，能随时自如地运用礼貌用语，在幼儿面前对家长和同事如地运用礼貌用语，在幼儿面前对家长和同事能用尊称，对客人能主动招呼。能用尊称，对客人能主动招呼。2、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通专业知、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事。识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事。3、积极参加进修学习，不断充实新知识，总结、积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验改进教学方法，不断提高教学水平和能新经验改进教学方法，不断提高教学水平和能力。加强基本功训练一专多能，提高自身素质，力。加强基本功训练一专多能，提高自身素质，善思考，勤动手，勇探索。善思考，勤动手，勇探索。4、带班精神饱满，做到人到心到，聚精会、带班精神饱满，做到人到心到，聚精会神，不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人神，不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人情绪上岗。情绪上岗。5、自觉做好保教准备工作，大教具隔周准、自觉做好保教准备工作，大教具隔周准备，小教具隔日准备，不打无准备之仗，备，小教具隔日准备，不打无准备之仗，认真组织各项活动。认真组织各项活动。6、在一日活动中要充分发挥教师的主导作、在一日活动中要充分发挥教师的主导作用及幼儿的主体作用，不随意更改保教计用及幼儿的主体作用，不随意更改保教计划，注重教育活动过程，促进每个幼儿在划，注重教育活动过程，促进每个幼儿在不同水平上的发展。不同水平上的发展。7 7、教态自然大方，亲切稳重，讲普通话，语言文、教态自然大方，亲切稳重，讲普通话，语言文明，说话轻声悦耳，对幼儿使用正面语言，减少不明，说话轻声悦耳，对幼儿使用正面语言，减少不必要的口头禅。必要的口头禅。8 8、举止大方，动作轻柔，坐、立、走姿势端正文、举止大方，动作轻柔，坐、立、走姿势端正文雅。仪表端庄，服饰美观、轻便、整洁，便于工作。雅。仪表端庄，服饰美观、轻便、整洁，便于工作。上班时不化妆，不留长指甲，不梳披肩发，不佩戴上班时不化妆，不留长指甲，不梳披肩发，不佩戴首饰，不穿高、中跟鞋和响底鞋，不穿奇装异服。首饰，不穿高、中跟鞋和响底鞋，不穿奇装异服。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。外在形象。9 9、做事认真，有始有终，按时完成工作任务。、做事认真，有始有终，按时完成工作任务。1010、保持周围环境整齐、清洁、优美，各种用品有、保持周围环境整齐、清洁、优美，各种用品有固定存放的地方，用完后及时放回原处，不随便挪固定存放的地方，用完后及时放回原处，不随便挪用别人的东西。用别人的东西。阳光员工行为规范阳光员工行为规范1 1、热爱幼教事业，尊重幼儿，严禁体罚和变、热爱幼教事业，尊重幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。相体罚幼儿。2 2、积极参加政治学习、业务学习。严格遵守、积极参加政治学习、业务学习。严格遵守各项规章制度。各项规章制度。3 3、用、用新课标新课标指导工作，促进幼儿体、智、指导工作，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。德、美诸方面和谐发展。4 4、以身作则，为人师表，礼貌待人，谈吐文、以身作则，为人师表，礼貌待人，谈吐文雅，讲普通话。雅，讲普通话。5 5、提前、提前5 5分钟到岗，工作服无污迹、异味，纽分钟到岗，工作服无污迹、异味，纽扣、拉链完整并扣合扣、拉链完整并扣合,保持仪表整洁。保持仪表整洁。6、上班时间穿干净的工作鞋，不允许穿、上班时间穿干净的工作鞋，不允许穿高跟鞋、硬底鞋进入幼儿活动区。高跟鞋、硬底鞋进入幼儿活动区。7、工作时间须盘发，短发须齐肩以上，、工作时间须盘发，短发须齐肩以上，严禁染烫色彩鲜艳的怪异发型。严禁染烫色彩鲜艳的怪异发型。8、不留长指甲，不涂指甲油，提倡自然、不留长指甲，不涂指甲油，提倡自然美。美。9、上岗时不佩戴戒指、胸花、项链、耳、上岗时不佩戴戒指、胸花、项链、耳环、手链，不戴装饰性强的手表。环、手链，不戴装饰性强的手表。10、不翘腿，不插口袋，不抱肩，不坐小、不翘腿，不插口袋，不抱肩，不坐小板凳，坐、立、走姿势得体大方，做到板凳，坐、立、走姿势得体大方，做到“三轻三轻”。11、不吃不拿不用幼儿物品，不躺幼儿床，不让、不吃不拿不用幼儿物品，不躺幼儿床，不让幼儿干力所不能及的劳动。幼儿干力所不能及的劳动。12、园内发生传染病及其它事故及时报告，不得、园内发生传染病及其它事故及时报告，不得隐瞒和弄虚作假。隐瞒和弄虚作假。13、教师应在班级门口热情地接待家长，及时做、教师应在班级门口热情地接待家长，及时做好家长工作，争取家长的配合。好家长工作，争取家长的配合。14、不准接受家长与工作有关的礼物与馈赠，不、不准接受家长与工作有关的礼物与馈赠，不带自己的孩子上班，工作时间不会私客。带自己的孩子上班，工作时间不会私客。15、同志之间团结协作，以老师相称，树立全局、同志之间团结协作，以老师相称，树立全局观念，维护集体荣誉，共同做好工作。观念，维护集体荣誉，共同做好工作。16、爱护公物，节约水电，不乱堆放自己的东西，、爱护公物，节约水电，不乱堆放自己的东西，保持园内整洁。保持园内整洁。一日工作常规标准一日工作常规标准小班幼儿一日活动常规标准小班幼儿一日活动常规标准生活活动生活活动1礼貌行为礼貌行为在在成成人人的的提提醒醒下下，会会使使用用礼礼貌貌用用语语向向老老师师小小朋朋友友问问好好、问问早早，客客人人问问好好后后能能有有回回应应；不不乱乱吐吐、乱乱涂涂、乱扔废杂物。乱扔废杂物。2整理活动整理活动在成人的帮助下将脱下的衣帽放在固定位置；在老师的指导下，学习整理物品的本领。在成人的帮助下将脱下的衣帽放在固定位置；在老师的指导下，学习整理物品的本领。3入入 厕厕知道大、小便去厕所，不把大、小便排在池外。知道大、小便去厕所，不把大、小便排在池外。4盥盥 洗洗知知道道餐餐前前便便后后和和手手脏脏时时洗洗手手，盥盥洗洗时时不不戏戏弄弄水水和和肥肥皂皂；夏夏季季午午睡睡起起床床后后，活活动动出出汗汗后后，知知道道洗洗手手、洗脸；洗手后用自己的毛巾正确擦手；冬季知道保护皮肤。洗脸；洗手后用自己的毛巾正确擦手；冬季知道保护皮肤。5进餐进餐知道各种餐具的名称，主要用途，学习使用餐具；知道各种餐具的名称，主要用途，学习使用餐具；知道正确的进餐姿势，会用手扶好碗，不手抓、知道正确的进餐姿势，会用手扶好碗，不手抓、不挑食、不剩饭菜，不吃掉在地上的食物；会正不挑食、不剩饭菜，不吃掉在地上的食物；会正确使用餐巾纸，不用衣袖抹嘴和手。确使用餐巾纸，不用衣袖抹嘴和手。6午睡午睡能在成人的帮助下，穿脱衣服和鞋；安静入睡，能在成人的帮助下，穿脱衣服和鞋；安静入睡，养成正确的睡姿。养成正确的睡姿。7喝水喝水在成人的提醒下，会使用自己的缸子；不洒水、在成人的提醒下，会使用自己的缸子；不洒水、不玩水、不玩缸子。不玩水、不玩缸子。8劳动习惯劳动习惯愿意参加力所能及的劳动，并对劳动有兴趣；初愿意参加力所能及的劳动，并对劳动有兴趣；初步培养对值日生工作的认识，培养以自我服务为步培养对值日生工作的认识，培养以自我服务为主的劳动意识。主的劳动意识。教教 学学 活活 动动10注意力注意力认真听课；注意力相对稳定认真听课；注意力相对稳定10-15分钟分钟11思维思维能能用用直直觉觉行行动动思思维维和和具具体体形形象象思思维维；会会对对物物体体表表面面特特征征进进行行概概括括分分类类；有有初初步步的的数数概概念念12表达与表现表达与表现注注意意倾倾听听他他人人讲讲话话，理理解解别别人人说说话话的的意意思思；学学说说普普通通话话，能能大大胆胆地地用用语语言言表表达达自自己己的的想法；声音响亮，说话速度适中；喜欢听故事想法；声音响亮，说话速度适中；喜欢听故事13行为习惯行为习惯学习良好的坐姿、站姿等常规；学习良好的握笔、看书等常规；学习良好的举手常规学习良好的坐姿、站姿等常规；学习良好的握笔、看书等常规；学习良好的举手常规户户 外外 活活 动动14锻炼锻炼愿愿意意学学习习基基本本动动作作；走走、跑跑、跳跳、爬爬、攀攀登登、钻钻、学学习习抛抛、踢踢球球；坚坚持持锻锻炼炼身体，做操认真；正确使用器械，积极参与活动。身体，做操认真；正确使用器械，积极参与活动。15散步散步遵遵守守散散步步常常规规（不不打打闹闹，安安静静散散步步）；在在老老师师启启发发下下，对对周周围围环环境境感感兴兴趣趣并并会按老师要求进行观察；放松、远眺。会按老师要求进行观察；放松、远眺。16安全安全正正确确上上下下楼楼，学学会会自自我我保保护护；身身体体不不适适，及及时时告告诉诉老老师师；在在老老师师指指定定的的范范围围内活动；不接触危险物品。内活动；不接触危险物品。中班幼儿一日活动常规标准中班幼儿一日活动常规标准1礼貌行为礼貌行为能正确使用礼貌用语；做客时会问好、会再能正确使用礼貌用语；做客时会问好、会再见，不自己拿东西，不翻他人的东西，不吵见，不自己拿东西，不翻他人的东西，不吵闹；维护环境整洁，爱护玩具及园内物品。闹；维护环境整洁，爱护玩具及园内物品。2整理活动学习将衣帽叠整齐放在固定位置；会按要求整理室内物品（包括椅子）。3入 厕会擦干净屁股，女孩注意由前往后擦；知道定时大、小便。4盥 洗逐步知道餐前、便后、外出回室和手脏时洗手，方法正确；用自己的毛巾擦手，做到饭后漱口；夏季午睡起床后，活动出汗后，知道洗手、洗脸；冬季知道保护皮肤。5 进餐掌握正确的进餐姿势，养成不挑、不剩饭菜、不拣东西吃，不玩筷子的习惯；知道吃饭不要吃得过饱；吃饭时口里不发出大的响声；保持桌面干净，会收拾残渣。6 午睡会正确地穿脱衣服和鞋，安静入睡；愿意学习整理床铺。7 喝水能正确地使用自己的缸子，定时喝水，不拥挤；知道口渴时喝水。8劳动习惯喜欢参加力所能及的劳动并能坚持做完，如：值日生工作、活动区的整理工作；初步学习简单的手工等劳动技能。教 学 活 动9学习态度能主动参加教学活动；有兴趣参加活动。10注意力认真学习,注意力集中；注意力相对稳定15-20分钟。11思维能用具体形象思维对事物按概念分类概括；有初步的判断、推理、计算、和数概念；思维敏捷、灵活。12表达与表现注意倾听他人讲话，理解别人说话的意思；学说普通话，能大胆地用语言表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；留意和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并愿意表现。13行为习惯学习良好的坐姿、站姿等常规；学习良好的握笔、看书、举手等常规；正确使用教具和材料等。户外活动14 锻炼有兴趣学习基本动作：走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷和拍球、跳大绳、前滚翻；做操认真，动作规范、配合口令和节拍；正确使用器械，积极参与活动。15 散步遵守散步常规（不打闹，安静散步）；会初步观察周围的事物；喜欢动脑筋，能根据所观察的事物提出问题；放松、远眺5米以外景物。16 安全正确上下楼，学会自我保护；身体不适，及时告诉老师；不接触危险物品。大班幼儿一日活动常规标准大班幼儿一日活动常规标准生 活 活 动1礼貌行为有礼貌，知道小朋友之间不能打架，不能吵架；维护环境整洁，爱惜公物，爱护花草树木，不经允许不动他人东西。2整理活动自觉将衣帽叠整齐，放在固定地方，并能互相检点；能主动、自觉地整理物品（包括椅子）；积极、认真地做好值日生工作，愿意为集体服务。3 入 厕逐步做到定时排便。4 盥 洗能做到饭前、便后和手脏时认真洗手，方法正确；做到饭后漱口；冬季会保护皮肤。5 进餐掌握正确的进餐姿势，养成不挑、不剩饭菜、不拣东西吃，不玩筷子的习惯；知道吃饭不要吃得过饱；吃饭时口里不发出大的响声；保持桌面干净，会收拾残渣。6午睡正确、迅速地穿、脱衣服和鞋，学习把每层衣裤都穿整齐；安静入睡，睡姿正确，迅速整理床铺。7喝水口渴时会主动拿自己的缸子接水喝。8劳动习惯主动、认真参加集体劳动，完成值日生任务；掌握初步的手工等技能；注意劳动质量。教 学 活 动9学习态度能主动参加教学活动；有兴趣地用各种感官感知和操作；10注意力认真学习，注意力集中；注意力相对稳定20-25分钟。11思维有正确的分类和概括能力；有初步的判断、推理能力，掌握分类、概括、数概念和计算方法；思维有敏捷性、灵活性、独立性。12表达与表现注意倾听他人讲话，理解别人说话的意思；学说普通话，能大胆地用语言表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；留意和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并愿意表现。13行为习惯学习正确地拿书、放书、背书包；养成良好的坐姿、看书、握笔、举手及整理学习用品的的习惯；能自觉学习不影响别人。户外活动14锻炼积极参加体育活动，并有兴趣；练习基本技能：打羽毛球、踢毽子、跳绳；练习基本动作：走蛇形步、立定跳远、俯卧撑、快速跑等；做操动作到位、规范。15散步遵守散步常规（不打闹，安静散步）；学会有目的的观察周围事物；能用恰当的语言，准确地描述所观察的事物的主要特征；放松、远眺5米以外景物。16安全正确上下楼，学会自我保护；身体不适，及时告诉老师；能初步识别室内环境中的危险物品。入厕程序入厕程序要求：要求：1、地面保持干爽、地面保持干爽2、保持空气流通。（在冬季，兼顾室内保温）、保持空气流通。（在冬季，兼顾室内保温）三人同在三人同在大卫生间：大卫生间：1、主班老师与保育员组织幼儿入厕，分别站在、主班老师与保育员组织幼儿入厕，分别站在台阶处，各负责一侧幼儿，入厕前上台阶时教台阶处，各负责一侧幼儿，入厕前上台阶时教育幼儿安全上台阶；正确使用扶手；关注幼儿育幼儿安全上台阶；正确使用扶手；关注幼儿入厕情况，尤其是动作能力弱的幼儿；每次只入厕情况，尤其是动作能力弱的幼儿；每次只限两名幼儿同时入厕；提醒幼儿提起