教学工作参考总结学年度工作参考总结「教师」.docx

教学工作参考总结-学年度工作参考总结「老师」
　　老师学年度工作总结一
　　转眼间，20**年的教学工作已画上圆满的句号。本年度，我仍然主持学校政教工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级>语文教学工作。回首走过的岁月，几多欣慰，几多感慨。
　　一、思想工作
　　俗话说：“活到老，学到老”。本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;学习《中小学老师职业道德标准》、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”，并落实到本人的工作中去。树立高尚的>师德，通过学习，我能在各方面严格要求本人，努力地提高本人的师德涵养，不断反省本人，能正视本人，提高本身素养。
　　二、教育工作
　　这学期，本人担任五年级语文教学工作。在教学中，我能自觉做到认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。在今年小学六年级毕业会考中，我参加了小学语文命题的工作;在暑假举行的老师全员>培训中，我为全县花园、港镇、孟兴庄等十几个乡镇老师作了“备课、听课、上课、评课、说课”的培训;为县集体培训的老师培训2场;在县教育局组织的集体备课中，我担任五年级1-4、7单元的主讲，到张店、大圈为老师培训了3场;严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。在五年级知识质量抽测中，班级获得了优良的成绩。
　　三、德育活动
　　为了加强对学生共产主义思想教育、集体主义教育、爱国主义教育，政教处组织了学生开展了“感恩父母”、“感恩老师”系列感恩活动，举行了“感恩父母”>征文竞赛，参加了县举办的演讲竞赛;组织学生到敬老院>慰咨询老人，到新东小学慰咨询孤儿等奉献爱心活动;组织学生参加县城区交通平安启动仪式，观看“平安教育”光盘，认识到平安是社会稳定的细胞;组织学生到实践基地劳动，感遭到中华乡土文化的博大;组织学生200多名参加《江南时报》小记者活动，锻炼学生的观察才能，交际才能和口语表达才能;组织学生参加市中小学生书法、绘画、声乐竞赛，有40余名同学获奖;举办“模仿法庭”，获得市二等奖??
　　四、教育科研
　　本学期，我接着担任校长室的日常事务处理工作，屡次成功地完成领导布置的任务。编辑、审核、出版了第十六期《新竹报》。参加了在山西运城举行的新教育实验第七届
　　年会;到通州市通州小学、金沙小学、石港小学学习一周;撰写的报道《立足农字，放眼环保》、《第三届读书节》，论文《文章不厌百回改》、《高效的作文》发表在《校园文学》上;撰写的>教育论文《为有源头活水来》发表在《教书育人》杂志20**年第4期上;撰写的《小孩，你能行》、《让每一个生命绽放光荣》发表在《老师博览》杂志上;《追寻>幸福教育》、《营建浓郁爱农气氛》等十多篇专题报道发表在《江南时报》、《灌南时讯》、《灌南教育》上。《小孩，你能行》获得县“我的教育>故事”征文评比一等奖、获得《老师博览》编辑部举办的“后进生转化一例”征文评比三等奖;在20**年度读书活动中被评为先进个人;20**年1月2021日建立个人博客，到目前为止，已撰写日志274篇(原创263篇)，评论3388条，留言233条，访咨询28623人次，精华帖3篇，被评为07年度县“优秀博客”写手;获得镇“先进个人”称号??
　　我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加>素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高本人，如此才能给予下一代更好的教育!
　　老师学年度工作总结二
　　参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求本人，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“慎重”、“律己”的态度，在领导的关怀栽培和同事们的协助支持下，一直勤奋学习、积极进取，努力提高自我，一直勤奋工作，认真完成教育教学，履行好岗位职责，各方面表现优良，得到了领导和学生的确信。现将一年来的学习、教学工作情况简要总结如下：
　　一、严于律己，自觉加强业务学习，政治思想觉悟得到提高。
　　一直坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导本人的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚决共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的道路、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏困难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的教育工作岗位上作出力所能及的奉献。
　　二、强化理论和业务学习，不断提高本身综合素养。
　　作为一名在教育战线上的老师，本人又缺乏工作经历，因而只有不断加强学习，积累充实自我，才能更好地教书育人，为人民效劳。在教学中一直坚持一边工作一边学习，不断提高了本身综合素养水平。
　　1、是认真学习党的各种重要思想，深化领会其科学内涵，认真学习“创先争优”，进一步夯实了理论根底，提高了党性认识和思想道德素养。
　　2、是认真学习业务知识，一直保持谦虚好学的态度对待业务知识的学习。学习到了许多先进的教学经历，与学生直截了当接触，真正做到深化到学生中去，关于学生存在的咨询题要及时处理。平时，多看、多咨询、多想，主动向有经历的老师请教、关于在教学中存在的咨询题，如何去处理。学校开展的各项活动都是我学习的好时机。此外，认真参加各类培训。通过教学和经历交流，更好掌握了教学业务，通过经历交流使我在工作上迅速成长起来。
　　三、努力工作，认真完成工作任务。
　　我一直坚持严格要求本人，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的主旨，努力干好本职工作。不管是在办公室依然站在教育的第一线，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好教育教学工作，当好一名合格的老师。
　　在以今后的工作中，我会更佳努力，克服困难、认真学习、不断创新、积极进取，把工作做的更好，为成为一名优秀的老师而努力，更好的报效祖国效劳生会。
　　老师学年度工作总结三
　　光阴似箭，一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，尽管非常艰苦，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、表达本身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与确信，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。因而，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
　　一、教育教学工作方面：
　　作为县级骨干老师，我深知本人肩上的担子非常重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深化，我时刻感到本人的缺乏。《小学数学老师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念……不断的充实本人，更好的进展教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时机：骨干老师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的才能注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。能够说，学校领导的费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论知识，用于指导本人的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极参与，认真记录，事后写出本人的心得体会。力求把新的教育教学思想在本人的教学中实践、吸收。
　　二、科研工作方面：
　　苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依照县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津;积极预备参加本人的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中互相学习，互相提高，同时认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。三、师带徒工作方面
　　我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求本人、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。
　　四、本身成长方面
　　课堂是老师展现自我、表达本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将本人的爱全身心肠融入到全体学生中。我积极推行“先学后教”的教学形式，并力求让我的数学教学构成独具风格的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。
　　1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后依照要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真研究教材、教参，学习好课改，谦虚向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，集中别人的优点确定本人的教学思路，全面提高本人的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
　　2、上好课。我听了许多有经历的老老师的课，觉察他们上课有激情，有非常深的教学艺术，也深深明白得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最最少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。我还留意培养学生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生;一般咨询题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
　　3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能及时倾听学生意见，办法，与学生建立良好的师生关系，同时谦虚向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
　　4、除此之外，每天我还给本人一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思本人这堂课上得怎么样，学生掌握了吗?哪些才能得到了提高，或是哪个咨询题没有讲透，怎么样讲会更好。
　　五、严格恪守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用。
　　我严格恪守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。同时,发挥本身骨干老师的带头作用,积极培养青年老师,通过多种渠道锻炼,提升青年老师的教学水平和工作才能,为学校培养新的教学能手。
　　六、存在咨询题
　　作为一名县级骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要处理运用的，因而，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。
　　七、改良措施
　　1、为了提高本人的教学认识水平，习惯新情势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
　　2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥本人在教学过程中的教学智慧，对本人的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。
　　3、以后我将接着学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。
　　我常常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思考着本人在工作中的缺乏之处，同时提示本人要努力提高本人的数学教学水平，来更好地习惯如今的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
　　总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中非常是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，预备朝着更远的目的迈进。
　　以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关怀协助的结果，我发自肺腑的向他们表示感激