小学一年级下学期班主任参考总结（通用）.docx

小学一年级下学期班主任参考总结（通用）
小学一年级学期班主任总结
我是一年级（5）班的班主任。我班有53名学生，其中包括29名男生和24名女生。我按照班主任的工作计划，完成了学校分配的任务。学期完毕了，我总结了以下主要工作：
一，定期工作
1.培养学生的良好适应。
由于年龄小，一年级学生的自我操纵才能和纪律性都特别差。我开场养成良好的学生适应，在课堂上教乐，试图吸引学生的留意力，并组织学生的学科。使用班级会议和思维课来学习学校的规章制度，提示学生预备上课，并在课后观察学生的行为，并依照学生的表现树立典范。在日常学习中，要时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好适应。
2.开展好班级
该课程是培养学生个性的沃土。在这片肥沃的土壤中，学生的个性能够成为一种光荣。集体活动能够最好地培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各种活动，如体育竞赛和绘画。在一年一度的学校竞赛中，我的班级在年级组中名列第一。一大早，我总是比学生早到学校，指导小孩们清理，并协助学生放学后做好健康工作。如此，学生不仅养成了逐步培养对劳动的热爱的良好适应，而且也总是想成为本人。这个班集体荣耀。通过黑板报在各方面展示学生的才能，培养个性。逐步构成一个健康，团结，团结的阶级。
3.培养具有治理才能的小干部
班干部是老师的助手。选择一个称职的干部特别重要。一年级学生年轻，才能较弱，因此我专注于培养三个班干部：班长，副班长和体育委员会。除了班长，副班长和体育委员会成员外，我还选择了当天每日价值的团队领导。他负责治理当天的健康清洁和眼保健操，以便更多学生参与课堂治理和锻炼。才能。
4.加强与父母的联络。
通常，我能够关怀护理课上的每个学生。关于一些不太好的学生，他们投入了更多的爱和努力。我经常和他们交谈并抓住他们的闪光来鼓舞他们。当他们遇到烦恼时，我总是耐心肠协助他们。一旦我发觉他们的学习，身心都有特别情况，我总会及时，积极地联络家长，理解情况，耐心肠做好本人的工作，并获得父母的理解和配合。每个小孩都能够发挥优势，防止弱点，健康成长。通过一系列工作，学校和家庭严密合作，以更好地教育学生。
二，每月培训工作
在班主任工作中，我严格把“月度培训重点”和“月度主题教育”活动结合起来，实在有效地把学生的开展教育付诸实践。在班级会议上，提出了月度培训内容的详细要求，并严格按照学校的要求对每项工作进展了细化。在五月份的培训中，我的班级被评为优秀。在每一个主题教育活动中，我都会公开让小孩们选出“文明礼仪小步兵”来激发他们的参与感，并努力开展一些教育和教育活动，使小孩们在活动中开展好活动。适应，从而到达每月培训的目的。只是由于一年级的小孩特别小，组织才能差，因此在每个活动洞里，小孩的参与度都不高。这值得我反思，我会努力改良。
第三，由于缺乏经历，我班主任的工作在特别多方面仍然缺乏。
1.可预测性不强。在事情发生之前，我不能总是教育我的学生以防止事情发生。我总是处理学生背后的事情。我认为尽管我班主任的工作经历缺乏，但假如你用心去做，按照郝的“三秦”教学，确实是'眼睛'，'脚'，'口'的工作能够施行，确信会完成工作。
2.做些事情要贵。
在我本人的工作中，我总是更加激进。一切都想尽快发挥作用。假如我想谈谈我小孩的要求，他们就能立即施行，但我不会容忍我的小孩。我想说清晰我正面临生活。他们都有本人的办法，有本人的适应。假如你想立即改变他们的不良行为，你必须通过他们本人的认识形态斗争，将他们内化到本人的思想中，然后改变他们的行为。必须如此做。有特别长一段时间，因此我必须更加宽容，但也必须改变他们持久的心。
3.处理管和释放之间的关系。
尽管小学一年级的学生特别小，但老师也应该处理“管”和“推”之间的关系。老师必须治理特别多事情，从学生的站立和穿衣，到学生的思想动态，学习情境，道德以及班级的建立和开展。假如老师迟早去上班，他什么也不做，甚至扮演“管家”的角色。 “警察”或“保姆”的作用，这种治理是有益的，但危害大于利益，操纵太多，容易造成学生依赖性强，制造力弱，独立性差，缺乏自我教育和自我治理才能，班主任特别容易堕入家务，精疲力尽，不利于本人的完善和开展。
班主任的工作艰辛而欢乐;班主任的工作是科学和艺术。在将来，我将接着探究工作方法，努力工作。