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六年级班主任工作参考总结 (2)（通用）
六年级班主任工作总结
我是六年级（2）班的班主任。在这学期，我将与学生一起学习，共同处理班级的集体事务，共同制造一个团结，奋进的阶层。以下是本学期班主任的一些提示：
1.要创立一个班级，首先要与思想沟通。人是情绪化的，学生是人，所以他们有情感，但他们的情绪特别简单，容易改变。因而，在班主任的工作过程中，有必要与学生沟通。不管您是参加竞赛依然犯错误，您都必须让他们理解教师的真正目的。只有在这场竞赛之后，球员才会更加自信，在训练和预备方面更加多样化，错误的同学，不再厌恶教师的批判，正确理解他们的错误，其他学生将不得不改变，没有什么是加冕。因而，学生往往逐步构成积极向上的积极性，没有人推脱责任，没有人躲避错误，构成正确的言论导向，使班集体构成公平竞争，所有学生都有各种伟大的成就。竞赛。
2，创立班集体，还需培养优秀的班干部。要制造一个好的班级，你还需要一个优秀的班级干部。一个团结和称职的班级委员会需要一个优秀的班长。一个优秀的班长是班主任顺利工作的好助手。由于班级教师和学生必须是一个间隔，班长是最接近学生的。班主任'卧底'的情况。当班级出现异常时，班长能够代表班主任处理。例如，在早上，大多数学生比教师早。如今，班长能够临时成为“小教师”，并能够组织同学在课堂上学习，组织讲故事竞赛等。班长能够治理班级，以致于班主任的工作特别顺利。但是不要无视班长不良行为的教育。有时，为了治理班级，有时候班长也会使用情绪，同时不可防止地会与同学发生争吵。有些同学反对他。如今，班主任还应该机密教育班长的不良行为，并指导他制定更好的行为准则。正确的学生也应该接受教育并解释缘故，让他们明白班长的治理有他的理由。如此，假如班长无法处理，班级教师应该妥善处理。同学之间的矛盾将不复存在。班长和班级干部更有可能做本人的工作，因而治理班级也需要培训一名优秀的班长。
要创立一个班级，也必须结合赞美和批判。每个人都希望别人赞扬他们有多棒！在这一点上，我会在我的脸上笑，内心甜蜜！今后会做什么！因而，当学生的某些行为或行为相当令人满意时，他们需要得到适当的赞扬，以便学生今后能够接着学习。赞扬得到了赞扬，尤其是对贫困学生而言。所以，关于优秀的学生来说，他们往往更骄傲。当学生提出咨询题时，他们会告诉他们他们没有被打搅。他们太自私了。因而，有必要指出批判。这是一个美妙的生活和一个贫穷的学生，愿意协助别人，遇到咨询题或羞耻地咨询！因而，赞美和批判是必要的，如此每个同学都能理解他的优点和缺点，人与人之间构成和谐的人际关系，使班级能够稳步开展。
总之，要制造一个集体的集体，除了认确实工作外，班主任要细心观察学生的内心变化，与内心沟通和沟通，还需要组建一个班级委员会，特别要培养一个优秀的班长。总之，班主任的工作相对繁忙，如此受人尊敬。只有当我是班主任时，才能真正找到做教师的欢乐！