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小学班主任工作参考总结_3（通用）
时间总是匆匆而过，刚刚还沉醉在紧张的复习中，转眼又到了总结的时刻，这学期刚开场不久，吕老师就担任两个班数学教学工作，无形中又增加了我和小孩们相处的时间，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到本人的学生在失败与成功中不断探究前进，心中依然倍感欣慰。这是我担任本班班主任第 第三个学期，通过三个学期的努力，班级治理已获得一定的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨。
　　平凡的班主任工作，是让学生提高才能、养成适应、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因而，要做好这项工作，必须花非常大的精力和努力。我班主任总结的主题是：和小孩们一起成长。
　　一、以身作则，给学生做典范
　　大教育家乌申斯基曾有过如此一段话：“老师个人的范例，关于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对本人的班主任是一个怎么样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依赖情感。班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小孩的典范。因而，在班级工作中我时刻留意本身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的妨碍着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先本人做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，本人就做到随手捡拾垃圾。
　　二、创立良好的读书气氛，让阅读成为适应
　　良好的阅读气氛，能够使学生处在自然的书香中，遭到润物细无声的妨碍；良好的阅读气氛，能够让学生在有效的环境中感受语文的气息；良好的阅读气氛，能够加强学生读书的认识，丰富他们的积累，开阔他们的视野，活泼他们的思维。
　　首先，针对二年级小孩年龄小的特点，我建议家长在小孩读书的起始阶段能“亲子共读”一本书，家长抽时间为小孩读书，鼓舞小孩每天为家长读书，降低了小孩读书的畏难情绪。其中有不少的家长做得特别优秀，在亲子共读的活动中，许多的家长也受益非浅。其次，在学校我经常给学生讲解名人读书的故事，如“程门立雪”“铁杵磨针”“凿壁借光”……让学生近间隔地与名人对话，与智者交流，在增长见识的同时，让学生明白读书就等于捡财宝，谁读得书越多谁捡的财宝就越多，谁确实是越富有的人。学生在老师的号召下开场有认识的读一些课外书。此外，我还让学生在比照中进展自我约束，逐步培养学生的读书认识，构成了良好的读书气氛。 “书香飘飘沁我心、智慧满满溢我心”。每当听到同学们琅琅的读书声，看到小孩们专注的读书神情，我倍觉欣慰。
　　三、关怀保护每个学生 用爱心转化后进生
　　我们班的情况比拟特别，后进生数量较多，我们要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期如何过；谈谈他们父母、家庭的情况，所以也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师非常在乎他们、非常看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自决心。记得有一次班会，我让小孩们寻找班里他们“最厌恶的人”，不出意外，这几个后进生赫然在列，然后我话题一转，我们这节课就来讨论“你最厌恶的人”的优点，尽管他们有非常多缺点，但是也有一两处闪光点，比方何浩洋劳动积极，每次都抢着倒垃圾；黄奕涵画画不错，手工也做的非常好等等，慢慢的小孩们开场发觉事实上这些同学也没那么厌恶，如此，班里的学生一直能处于发觉别人优点的一种状态。我认为，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。
　　所以，由于后进生在进步的过程中经常反复，也使本人有时缺乏耐心，在这一点我觉得本人做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
　　我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面依然存在着缺乏。
　　1、缺少观察。
　　总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
　　2、缺乏恒心
　　本人做事总是比拟冲动，事事都想非常快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到，因而本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的咨询题。我要明确想一下子改变他们已有的不良行为，必需要有一个比拟长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
　　班级治理工作方法千差万别，我还需要在实践中去探究总结有效的方法和经历，总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导和同年级各位老师的协助下，有所进步，但也存在非常多缺乏，在这里我要特别感激我的师傅谭老师，自参加工作以来，她在班级治理方面和教学方面都给了我非常多的指导和协助；我还要感激我的搭班吕老师，每次由于听课跟他换课的时候，他都没有怨言，他为这个班也付出了非常多。在将来的工作中，我希望本人能够努力，把学教好，把班带好，陪这些小孩们一起成长。