班主任工作范文七年级六班班级工作总结.docx

班主任工作范文之七年级六班班级工作总结
　　本班共有学生51人。其中男生23人，女生28人，住校生29人。通过一学期的努力，大部分同学的学习比拟主动，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉恪守课堂常规。班干部工作主动，积极辅助班主任管好班级，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，根本构成良好的班风。
　　一、本学期完成的主要工作：
　　1、积极配合学校、年级做好教学改革工作，保质保量地完成了各项教育教学目的任务。学习成绩稳居年级前几名，文明班考核大多在前几名。
　　2、加强班级治理，培养优良的学风、班风，一个积极向上、团结互助、比学赶帮的班集体初见雏形。我坚持天天陪学生上早读，争取每天和学生一块到岗，全程效劳跟踪班级，以校为家。
　　初一是学生的世界观开展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，非常容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量；又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能。获得了良好的效果。
　　3、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德质量，努力培养合格人才。
　　为了配合学校年级和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展有针对性的思想教育。
　　4、积极抓好后进生的转化工作。
　　后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是妨碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。
　　5、做好和家长联络的工作。
　　两次月考之后，依照学校的安排，我加强了和学生家长的联络，让家长及时理解了学校和学生的情况。同时还配合学校召开了一次较为成功的家长会。班主任也理解了学生在家的情况、学生的家庭情况。并得到了接大多数学生家长大认可和赞扬。平时，有咨询题也及时和家长联络。
　　6、做好平安教育工作。
　　平安工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。饮食平安、教室宿舍平安等校园平安，以及交通平安工作就显得尤为重要，每次大周放假时我经常提示学生留意，不能有丝毫的放松，保证了本学期没有出现一次平安事故。
　　7、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。构成了一个团结协作，和谐互助的班级作业组团队。
　　凡事都主动地同任课老师协商、倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌、尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。
　　9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
　　二、工作中的缺乏：
　　1、班风学风尽管大有改良，但离班主任预期的目的还有一定的间隔，个别学生学习的积极性不够，少数学生集体认识不强。
　　2、后进学生转化工作效果还有待进一步提高，转化学生数还不够多，转化的程度也不是十分令本人满意。
　　3、个别班干部的工作才能不强，组织才能教弱，自我约束才能较差，虽经协助与辅导，但组织治理才能还不是太高，仍需进一步培养。
　　4、宿舍纪律卫生稍不留意，依然出现了被扣分批判的现象。
　　5、小组合作教学的效率，内向学生，潜能生的参与等方面还有待提高。
　　三、下一步的整改措施：
　　1、认真学习先进的班级治理经历，向其他优秀的班主任学习。
　　2、进一步狠抓班风、学风建立，构成良好的学习气氛。
　　3、多渠道、全方位抓好学生的行为适应及文明礼仪的教育。
　　4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
　　5、努力提高班干部的治理、组织才能，加强班级凝聚力，构成一个团结、务实的班集体。
　　6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的根底。
　　在担任班主任的这短短一学期的工作时间里，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关怀学生的学习，还要注重学生的思想品德心理教育，还要更有爱心，有责任心，这是新时期对班主任工作的根本要求，我在今后的工作中，要多学习先进经历，不断改良本人的工作方法，力争使本人的班集体更加优秀，在双石铺中学搭建的这一平台上努力学习，努力提高本人，争当受学生欢迎优秀班主任，争创最优秀的班集体。