教育工会工作的自我参考总结(通用).docx
《教育工会工作的自我参考总结(通用).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育工会工作的自我参考总结(通用).docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教育工会工作的自我参考总结(通用) 本年度,我镇教育工会在上级教育工会的领导下,坚持完善建家、标准建家的指导方针,不断加强本身治理体系的建立,全面提高教代会质量,充分发挥全体教职工的主人翁认识,积极参与学校的基层建立,极大地调动了广大老师的教书育人积极性,团结进取、努力开辟,创始了教育工会的新场面: 一.努力提高老师的思想素养和业务素养,建立一支优秀的老师队伍。 教育的首要工作是教学。要提高全镇的教育教学水平就必须有一支思想素养好,业务素养强的老师队伍,今年工会配合学校各处室开展了一系列活动,实在提高了老师的思想素养和业务素养。 (1)不断加强理论学习,提高教工师德水平。 不断学习是提高老师师德水平,促进老师整体素养不断提高的保证。我镇教育工会不断都特别注重教职工的理论学习,每学期都要开展一次大规模的师德教育活动和理论学习活动,不断提高老师的理论水平和道德涵养。 (2)坚持施行“一帮一工程”,促进青年老师迅速成长。 教育工会不仅注重加强老师师德师表教育,提高老师的职业道德素养,同时更注重培养老师的教育教学才能。工会制造一切条件,通过组织各种活动来提高教职工的技能水平和文化素养水平。在老师大会上,工会主席就要求全体教职工要立足岗位成才,通过自学、函授等方法提高文化素养,通过教育教学实践活动提高才能水平。 首先,工会配合学校接着施行“一帮一工程”。采纳“老帮青”的方法,让经历丰富的老老师与刚上岗的新老师结成对子。针对我镇老师的详细情况,工会让已通过关、表现突出的老师与刚走上工作岗位的老师结成对子,签订师徒合同,规定一年为一周期,每年确定一个目的,要求师徒共同进步。 其次,工会配合教研室,开展科研活动,提高老师业务水平。如,“3511”梯级达标活动,规定每位职工都必须参与到达标活动中来,每人在学期初首先制定详细的达标方案和施行措施,要求学校建立详细的职工梯级进取档案,工会主动为老师解忧,开设了教工阅览室为老师科研提供了方便,组织老师去兄弟学校参观取经,拓宽老师视野。老师们纷纷查找材料,在本人的“实验田”里搞实验,一套套爽朗、新颖的教学方案也出来了,一批批年轻的老师成长起来了。 二.坚持校务公开,加强行风建立,发挥工会的监视功能。 教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的制造者和建立者。教育工会长期以来,不断关怀职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,加强老师的主人翁精神,参与学校的民主治理。 1.施行民主治理。 每学期开学前,各学校都召开了教职工大会。列出学校开展的改革目的;治理体制的改革与设想;学校食堂与师生生活以及学校工作计划和财务收支预算计划等多条提案要点,让全体老师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主治理,极大地激发了教职工的敬业精神和工作干劲。 2.坚持校务公开。 镇教育工会全面贯彻、执行市教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织施行学校校务公开。向全校教职工全面公布学校财务、政务、基建 、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况,同时分别召开座谈会,倾听全校师生对学校工作的意见和建立。设立学校校长意见箱,布置学校“校务公开”公布栏,全面调动了广大教职员的积极性,加强了广大教职工参与治理学校的认识,加强了学校的民主建立和廉政建立。 3.参与学校的决策。 工会在协助学校进展内部治理体制改革的同时,一直参与学校的民主治理,参与学校的决策。对学校试行的老师聘任方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修正完善,保证施行效果。 三.急教工所急,想教工所想,把工会建成暖和的职工之家。 要发挥老师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关怀老师,实在协助老师处理实际困难,把工会办成真正的教职工之家。 首先,关注青年老师的成长。我镇年轻老师多,这些老师活动才能强,知识构造先进,为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻,生活阅历浅,容易受社会不良习气的妨碍。为了协助青年老师迅速成长起来,工会经常召开“新老师座谈会”,认真理解新老师的思想情况和生活困难,给他们以暖和的关怀。工会组长和教工代表还与新老师结成队子,时常找他们谈话,关怀他们的每一步成长,使新老师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫才能差等不良情绪,逐步成长为合格的老师。 其次,关怀教职工的实际困难。我镇教育工会每学期都从活动经费中拿出经费,作为慰咨询补助基金,探望救济或遇到困难的老师。学校教职工遇有婚丧产假,学校工会都组织人员前去慰咨询,把工会的关怀送到每个教职工的心田上。一年来,我镇教育工会免费为近百名女工投保女工安康保险,为广大女教职工解除了后顾之忧,使她们得以全身心肠投入到教育教学活动中,把学校事当作本人事,积极地以主人翁的精神投入到学校治理和建立中,为学校开展作奉献。 四.开展各种文体活动,丰富教职工的业余生活,加强学校精神文明建立。 为让教职工的业余生活既丰富多彩,又高雅不俗,校工会组织开展了各种文体活动,如,在“三八”节开展了女工兴趣运动会,在今年五月份开展了教工锻炼日体育活动等,既丰富了教工的业余生活,又提高了老师的综合素养,收到了良好效果。 我镇教育工会在市教育工会的领导下,发挥工会的职能作用,为教工效劳,为学校开展效劳,特别好地发挥了桥梁作用。今后,我们将再接再厉,把工会办成市级先进工会办成教工最温馨的家。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 工会工作 自我 参考 总结 通用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文