《1.-蜡烛的变化》2PPT课件.ppt

蜡烛的变化1.你知道“蜡烛成灰泪始干”其中的科学道理吗？2.从观察蜡烛开始的研究1、仔细观察蜡烛有什么特征？2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-加热、点燃、切割 3.看看桌上老师为你们准备了哪些材料，各有看看桌上老师为你们准备了哪些材料，各有什么用途？你将怎样利用这些材料来做实验？什么用途？你将怎样利用这些材料来做实验？小组商量讨论一下：小组商量讨论一下：实验要求：实验要求：1、根据刚才小组讨论的方法来完成实验，注意小组、根据刚才小组讨论的方法来完成实验，注意小组成员之间的合作。成员之间的合作。2、实验前先猜想一下：实验会有什么现象产生？、实验前先猜想一下：实验会有什么现象产生？3、实验时要注意：组长分好工，维持好本小组的纪、实验时要注意：组长分好工，维持好本小组的纪律，大家仔细观察实验的现象，认真填写实验报告，律，大家仔细观察实验的现象，认真填写实验报告，记录员认真作好记录。记录员认真作好记录。4.“点燃蜡烛点燃蜡烛”的实验：“点燃蜡烛点燃蜡烛”的实验步骤：（1）用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？（2）点燃蜡烛，火焰上面有黑烟产生，为了能清楚的看到黑烟是怎样的？可以用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，观察玻璃片上有什么现象？5.总结：总结：点燃蜡烛-蜡烛燃烧后产生了新的物质产生了新的物质 加热蜡烛加热蜡烛-蜡烛熔化成腊油蜡烛熔化成腊油-冷却后又凝冷却后又凝固成蜡快，没有产生新物质固成蜡快，没有产生新物质 化学变化物理变化6.通过刚才的实验，我们知道物质的变化通过刚才的实验，我们知道物质的变化可以分成哪几类？可以分成哪几类？物质的变化可以分成两大类：一类仅仅物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧烧。7.加热蜡烛：加热蜡烛：物理变化在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没有新物质产生，所以是物理变化。点燃蜡烛：点燃蜡烛：既有物理变化又有化学变化在燃烧的过程中：温度也在升高，滴下了蜡油 （物理变化）生成了水、二氧化碳、炭黑等 （化学变化）。8.什么是化学变化？什么是物理变化？什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化：物理变化：变变化化中中没没有有新新物物质质产产生生，只有只有形态形态、状态状态的改变。的改变。化学变化：化学变化：变化中会产生变化中会产生新的物质新的物质。9.你们知道生活中有哪些物质的变你们知道生活中有哪些物质的变化是产生了新物质的变化；化是产生了新物质的变化；（化学变化）（化学变化）哪些变化只是形态的改变，没有哪些变化只是形态的改变，没有产生新物质的变化？产生新物质的变化？（物理变化）（物理变化）10.燃烧，最常见的化学变化！11.下雨下雨瀑瀑布布落落下下木柴燃烧木柴燃烧植物光合作用植物光合作用这些变化又是什么变化？这些变化又是什么变化？物理变化物理变化化学变化化学变化12.1、两者根本区别：、两者根本区别：变化中有没有新的物质生成变化中有没有新的物质生成2、两者的联系、两者的联系:化学变化一定能伴随着物理变化化学变化一定能伴随着物理变化 物理变化不一定有物理变化不一定有伴随伴随化学变化化学变化物理变化和化学变化的联系和区别？物理变化和化学变化的联系和区别？13.没有产生新物质的变化物质的变化产生新物质的变化（如：生鸡蛋变成熟鸡蛋（如：生鸡蛋变成熟鸡蛋面粉做成馒头）面粉做成馒头）水的三态变化水的三态变化铁水变钢锭铁水变钢锭（如：树叶颜色的变化）（如：树叶颜色的变化）（如：火柴燃烧）（如：火柴燃烧）（如：树叶颜色的变化）（如：树叶颜色的变化）（如：盐酸滴在石灰石上）（如：盐酸滴在石灰石上）发光发热发光发热颜色改变颜色改变产生气泡产生气泡产生沉淀产生沉淀性质改变性质改变仅仅仅仅外形和形外形和形态上发生变化态上发生变化14.