小学教师师德期末参考总结（通用）.docx

精选小学老师师德期末参考总结（通用）
　　俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底。假如没有良好的初始启蒙教育，就会妨碍小孩的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任严重。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因而，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的老师”作为本人的奋斗目的，不断提高本人的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结本人的各项工作。
　　一、政治思想方面，
　　本人坚持学习，努力提高本身的思想政治素养，学习关于“八荣八耻”的阐述以及学习《教育法》、《老师法》等，按照《中小学老师职业道德标准》严格要求本人，奉公守法，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，加强本身的自控才能，操纵本人的情绪，一直保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
　　二、德育工作
　　教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀确实是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先理解学生，包括对学生的身体情况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。为了理解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。
　　第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;爽朗的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和办法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素养正在提高。
　　三、教育教学
　　在教育教学过程中，我不断丰富本身学问，努力提高本身才能、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，注重对每个学生的全面素养和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装本人，更加深化细致地做好学生的思想工作，以本人的人生魅力去妨碍感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”