青年教师工作参考总结（通用）.docx

青年老师工作参考总结（通用）
　　 在紧张而又繁忙的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是由于体验了特别多，学到了特别多，经历了更多，想说的真是太多太多。说到最多的那依然当班主任的体会吧，本人真正经历过，才明白做一名班主任的艰苦，不仅担负着教学工作，更担负着治理全班同学的重担。在学年末的时候来回想一下本人的过去，同时展望将来。
　　一、思想方面：
　　本人能积极参加政治学习，关怀国家大事，拥护以xx同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志；教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关怀学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。
　　二、教学方面
　　1、备课
　　可以积极参加教研活动，细心听，认真记，领会精神本质。然后依照要求，提早备好课，写好教案。备课时认真研究教材、教参，谦虚向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
　　为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具。
　　2、上课
　　上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生；一般咨询题找中等生；简单些的总是找学困生答复。课中巡视时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。
　　3、辅导
　　我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展辅导。为了辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶。
　　4、作业
　　依照减负的要求，我把每天的作业通过精心肠选择，适当地留一些有利于学生实记并灵敏运用语言的作业。
　　5、科研方面：
　　学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装本人，不断给本人增加活水。
　　二、班主任工作方面：
　　老师的天职确实是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的特别复杂的工作，作为班主任，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。
　　1、爱确实是理解。
　　初为人师，一切都得从零开场，作为班主任，就要从理解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要理解小孩的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾。英语课特别少，课上与学生交流的时机不多，我就利用课间、中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。通过一段时间的理解，明白了许多。
　　2、爱确实是关怀。
　　师爱是教育的”光滑剂”，是进展教育的必要条件。在工作中我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；爽朗的爱，文静踏实的爱，内向拘束的更爱；”金凤凰”爱，”丑小鸭”同样也爱。
　　3、爱确实是尊重。
　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。我深化地认识到老师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用”爱”字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品行的养料。用爱心培育小孩对集体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
　　4、爱确实是责任。
　　我爱学生是深化地爱，爱学生是理智地爱。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。
　　三、本身的学习情况
　　1．多听课，认真听课
　　“学然后知缺乏”，通过听有经历的老老师和优秀青年老师的课，使我认识到本人的缺乏，能通过反思不断提高本人。
　　2．自我提高。
　　在课外我随时与其他老师进展交流，不明白的地点能谦虚向他们请教，以此来提高本人。此外，在学校领导的指导下，养成了读书的好习惯，丛书中也学到了一些先进的教学理念。
　　四、需待提高的方面
　　1、努力学习，能尽快胜任工作。
　　作为新老师，我最大的愿望确实是能通过一点一滴的收获后，习惯工作，并尽快地成长为一名合格进而优秀的老师。
　　2、接着努力，争取更大教学成绩
　　交流、谦虚学习。努力提高本身各方面的素养，能多看一些有利于本人教学水平提高的书籍，做到塌实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的知识。
　　有耕耘不一定会有收获，而努力用心的耕耘则一定会硕果累累，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，相信我的付出一定会换来一份充实而又沉甸甸的情感。