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毕业设计参考总结体会（通用）
下面是毕业设计经历的总结，你不妨参考一下，希望能对你有所协助！
毕业设计是大学学习过程中的一个重要环节，也是我们参与实际工程规划和建立的一个特别好的示范。毕业设计是四年学习的总结和改良。像做科学研究和开发工作一样，我们必须有一个严谨和现实的科学态度。毕业设计具有一定的学术价值和有用价值，可以反映作者的专业根底知识和分析处理征询题的才能。这个毕业设计是我们从大学毕业生走向今后工作的重要一步。从最初的主题选择、主题的开启到分析研究、绘图直至设计完成。同时，寻找信息，教师指导，与同学交流，反复修正图纸，每个过程都是对本人才能的考验和丰富。在毕业设计中，阅读尽可能多的文学作品是特别重要的。一方面，有必要为毕业设计做好技术预备；另一方面，学习如何做毕业设计是必要的。优秀的设计特别有助于启发我们的思维，掌握设计标准、流程和详细操作。
然而，毕业设计也暴露了他们专业根底上的许多缺乏。例如，缺乏专业知识的综合应用，缺乏对材料的理解，不熟悉详细设计中涉及的标准要求等。在如此做的过程中需要不断阅读相关的材料和书籍，这降低了我的速度和设计过程，但这个过程是对我缺乏知识的一个特别好的补充，也是对我所学知识的稳定。尽管这个过程有些困难，但仍然是通过本人缓慢的探究和教师的指导下从熟悉走向适应，通过这种努力来提高本人的自决心。通过这种从头到尾都参与的设计，理解和掌握知识远非纯理论研究的效果。这个练习是对我大学四年所学的一个特别好的回忆。这让我明白我的知识仍然特别浅薄。尽管我立即毕业，但我还有特别长的路要去上学。我今后应该在工作中学习，尽我最大的努力成为一个可以独立参与工作和完成设计的人。
本次毕业设计是刘东山风景区旅游度假区的详细规划工程。尽管我没有去过景区调查现状，但通过理解教师给我的信息和当前地形的根本情况，再加上本人寻找相关信息和网上信息，我对度假村的规划地块有了一定的理解。然后花了一周的时间整理和删除全部数据，并选择了对他本人的规划和设计有用的数据汇编成册，作为以后设计的参考。在接下来的几周里，讲师给了我们详细的规划地形和设计任务，并指导了我们详细的设计工作流程。通过对早期地块的详细分析，我对本人的设计有了一个快速的方法，规划设计了度假村的总体规划，然后与教师沟通，以改良本人的设计方案和设计缺乏。通过几轮复习和教师交流，我逐步改良了我的设计。接下来的几周是分析图表的设计和绘制。总平面后，分析图的绘制仍然相对容易掌握。最后一周是整理之前的图纸和设计。通过这个计划，我也明白往常的设计太理想化了，设计过程中的现状和现实根底太少。其中许多都是按照本人的理想进展的，而实际的设计更多的是基于现状和现实，使计划更合理、更有用、更兴隆。
在整个毕业设计中，指导教师严肃而严格地要求我们。由于我们独立完成了一个计划，因此我们需要教师的指导。我们认真听取了教师的意见，同时也表达了我们对这个计划的看法。我每周与指导教师见一次面，如此我们就可以特别好地交换意见，更好地完善计划。严格按照学校的相关规定，我们讨论并确定了毕业设计的内容和工作量。当指导降临时，我们特别注重培养我处理实际工作征询题的才能、独立的文献综述、计算机和软件应用才能等。导师通常会加强毕业设计的指导。我们也可以让教师随时答复以下征询题。教师给我们留下了号码和电子邮件地址，以便于我们联络。假设有什么可以及时处理的，征询题就不会积累，进展也不会拖延。在毕业设计中，假设你本人做设计，没有教师的细心指导不与任何人交流，这是完全不可接受的。设计实际上是一项团队工作。假设你不能与别人特别好地沟通，你所做的设计只会被你本人欣赏，而其别人不一定会赞同你的设计。因此，在这次毕业设计过程中，我学到了一个道理，团结一致，只有你能更好地与别人沟通，并从别人的建议中学习，工作才会更顺利。
我们所有的学生都特别注重毕业设计，不会由于找工作而耽误进度。教师对我对毕业设计的态度也特别满意。在设计阶段，我们自觉独立地进展设计。当有征询题时，学生们会互相讨论和争论，教师和学生们会经常互相讨论。如此，我们觉得我们获得了特别多。我们经常可以主动去图书馆查找相关材料，并与其他学生讨论。通过毕业设计，我普遍觉得我运用根底知识和专业知识处理征询题的才能有了特别大提高。我往常学过的许多课程都感到分散，我不明白该用什么和如何用。现在我找到了使用它们的地点。今后，我将主要依托在学校学到的技能来养活本人，报答社会，报答父母。因此，通过这次毕业设计，我也学到了特别多关于我的缺点。在今后的工作和学习中，我会不断改良和提高。
通过这次毕业设计，我获得了特别多，获得了特别多有价值的知识，同时学到了特别多书里没有的东西。例如，一些特定的设计标准和一些设计要求。如何将标准中的明确规定运用到实践中，如何在应用过程中把握它。我还学会了如何独立考虑，如何查找信息以及如何与别人相处融洽。