教学工作参考总结教师个人教学工作参考总结3.docx

教学工作参考总结-最新老师个人教学工作参考总结
　　老师个人教学工作总结
　　本期的工作马上完毕，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回忆这学年，繁忙而愉快的工作，让我成长了特别多，也获得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找缺乏加以弥补，争取在新的一年中获得更大的进步。
　　一、思想政治方面：
　　老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直截了当妨碍到小孩。我在思想上高标准的严格要求本人。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
　　二、教育教学方面：
　　从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。
　　1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规适应。本学期，依照我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓舞;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
　　2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，依照幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
　　3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择合适幼儿的教学方法，充分预备教具。在每一次活动中，我还留意到开掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我开展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到开展。
　　三、业务学习方面：
　　我深入的认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实本人，解剖本人，正视本人，不断为本人充电，提高本身素养，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，积极向有经历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经历，使本人的业务水平有所提高，有所开展。
　　四、家长工作方面：
　　老师和家长通过交流，能够理解幼儿在家和幼儿园的情况，因而，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿，我及时打与家长咨询候幼儿的身体健康情况，实在做好家园同步工作。
　　幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解小孩在园的情况，同时也让我们理解小孩在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使小孩得到更全面的开展。
　　五、存在的缺乏：
　　1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因本身懒惰造成的拖拉现象。
　　2、工作中更严格的要求本人努力提高本人分析咨询题才能和科研才能。“谁爱小孩，小孩就爱他。只有爱小孩的人，他才能够教育小孩。”在以后的工作中我将用心去爱每一个小孩。努力克服本身的弱点，争取更大的进步。
　　作为一名幼儿老师不仅要治理好班级，有一颗爱小孩的心，还要不断的提高本身的素养，不断的完善本身涵养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对本人缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，接着努力，跟上社会时代的步伐。
　　老师个人教学工作总结
　　我教的班级是高二(8)和高二(5)这两个班级,一个是英语理科班级,一个是英语文科班级,而且我是高二(8)的班主任,倍感身上的担子特别的沉重,但是机遇确实是挑战,我相信我能做好学校分给我的任务.现将这半年的班主任工作总结和教学工作总结如下:
　　作为班主任的根本任务是全面贯彻学校的教育方针,按照德,智,体全面开展的要求,来施行对班级的教育和治理工作,使每一位学生都得到健康全面开展.本着这个原则我做了如下几个方面的工作:
　　1,高二(8)的特别多同学是刚刚分完文理科,而且班级的一半以上是高一比拟能闹的班级的同学组成,因而对他们的纪律教育是特别关键的一点,因而开学不久就对两名不恪守课堂纪律的同学进展了严峻的批判教育,同时在班级专门开了一次班会.之后的效果特别好,但是我坚信学生是没有持久性,因而对待纪律应常抓不懈,如此才能获得较好的结果.
　　2,班级的团结是一个班级的班风重要组成部分,不是团结的集体不是积极向上的集体,不可能培育比拟多的优秀人才,也不可能培育与别人协同工作的技术人才.开学初我们班级有了两名同学由于一些小事在班级发生了口角,居然大打出手,造成极其恶劣的妨碍.因而必须制止如此的事件再次发生,我通过学校给了他们每个人记过,警告他们假如下次再发生类似的事件,开除学校.但是我的内心总是有一种不安的感受,为什么学生犯了错误,不能惩处他们,只能是说服教育,根本不能处理他们内心的认识咨询题和打架带来的后果.
　　3,班级的另一个主要工作是学习风气培养,没有良好的学习风气的班级不是一个好的班级.我从以下几个方面来抓学习咨询题:
　　(1)上课因该保持良好的学习态度,假如有走神的同学或睡觉的同学,那么我让他的同座叫他起来.如此防止在课上漏掉特别多的知识点,课下找他谈一谈不认真听课的缘故,帮他渡过难关.
　　(2)课后及时抓学生的练习册,适当的练习是学习任何事物的必须的途径,但是对不同的学生因该划分不同的类型题,因材施教,到达各有所需各有所得,.假如不做练习册,就应该给他施加压力,必须完成任务,而且通知家长,让家长理解学生的学习情况.
　　(3)适当的考试是检验学生学习的重要的手段,我认为数学考试的周期是一个星期最为合理,如此能到达最好的学习效果,经历最深入.而且学生对考试的分数是特别在乎的,假如一次没有考好,下一次考好对学生是最好的学习的动力,如此他能在短期内,得到她想要的决心.还有考试应该把握好好难度,别样学生对学习失去决心,决心是学习的关键所在.
　　4,在班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替,必定会使班干部失去群众根底,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举本人的"好朋友",以便在以后的班级治理中得到"照顾",同样有缺乏.比拟好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进展投票选举,再由老师权衡.为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进展陈列,前12位的同学始得中选,如此能够最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比拟理想.最后再依照所选干部的气质,性格类型以及才能的差异进展分工,优化班委会组合.实践证明,在民主选举的根底上,通过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力.
　　班主任对班干部,不能只是使用,还应该进展教育和培养.我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法.所以,选出的干部毕竟不是完人,因而对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查,而切要给予详细的指导和协助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管.我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及详细措施,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的治理工作.
　　班主任的工作真是让人身心疲乏,担忧学生不学习,担忧学生上自习课乱说话等等.有时我在想什么时候班主任的工作不是保姆式的工作,而是一个引路者,指明方向,让学生自由的发挥,同意他们犯错误.
　　下面是我的教学工作总结:
　　一文一理的教学,给我带来了太大的压力,我是一个性格急躁的人有时看到文科的学生真实让我头疼,开场的时候特别没有耐心给他们讲题,导致其中成绩不是特别好.我有点不知所措,特别的矛盾,后来曹校长给了我特别多的建议,让我茅塞顿开,对待文科生要有足够的耐心和细致的讲解,课后的习题难度的系数较低,注重根底,一点一滴的积累,日积月累,才能到达预期的效果.
　　通过了一个学期的数学的教学和班级治理,总算有了一定的成效,但是前面的路途依然特别遥远,需要做的工作还特别多,只有一步一个脚印的走下去,才能不会迷失本人,迷失努力的方向