故都的秋(公开课课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋,郁达夫,故都的,天净沙,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,断肠人那无尽的哀愁,景 人 情,故都,的,秋,郁达夫,称为,“,故都,”,，更有一种,文化底蕴,和,历史沧桑感,，也包含有深切的,眷恋之情,。,识记字音,浑浑沌沌（）潭柘寺（）,槐树（）扫帚（）,落蕊（）一椽破屋（）,廿四桥（）蟋蟀（）,房檩（）普陀寺（）,譬如（）,d,n,zh,hu,i,so zhou,ru,chu,n,ni,n,x shu,i,ln,tu,p,作者本是南方人，那么作者不远千里赶到北平的目的何在？,整体感知,秋天，无论什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶到青岛，又从青岛赶上北平的理由，只不过是想饱尝一尝这秋，故都的秋,味,。,本文的基调,清、静、悲凉,故都的秋在哪里呢？,整体感知,作者分别从不同,的角度为我们描绘,了五幅故都的秋景,图，请结合自己的,想象力分别给以介,绍，并赏析五幅秋,景图,(,感觉或色彩,),。,小院秋景图,意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者,悠闲中的孤寂、落寞,。,既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者,热爱古都之秋的情怀,。,意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草,在这幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思想感情？,思考与探讨,说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。,这反映了作者怎样的心情？,思考与探讨,蓝色、白色,冷色,疏疏落落、尖细且长,孤寂、落寞的情怀,秋槐落蕊图,像花而又不是花的那一种落蕊,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。,作者为什么,不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？,思考与探讨,写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融，,“,流水落花春去也,”,，,“,无可奈何花落去,”,的,寂寞、凄凉,感觉，也流露了对,眷恋古都之秋,的情怀。,秋蝉残鸣图,写秋蝉的目的何在？,几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋,冷落、悲凉,的气氛。此处,以动衬静,，令人顿生,“,蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽,”,之感，,加,“,浓,”,秋味,。,思考与探讨,秋雨话凉图,为什么在,“,秋语图,”,里加入,“,都市闲人,”,？,这里的,“,都市闲人,”,指的是平民，他们的形象,更有故都的地方特点,，这样悠然闲适的互答，,更能感悟生活的淡泊,，也表露了面对时光流逝，生命慢慢走向衰老，难免心生落寞与悲凉,思考与探讨,作者笔下的,“,秋雨图,”,有何特点？,写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，,一句一景,，写出了,北国清秋之雨忽来忽去,的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。,秋在何处？,秋，在小院中低矮的破屋内外；,秋，在,；,秋，在,；,秋，在,；,秋，在,。,点拨：在秋槐的每一朵落蕊里，在秋蝉的每一声残叫里，在秋雨的每一个雨滴里，在秋枣的每一丝微黄里。,佳日秋果图,作者为什么不写果子成熟时，而写,“,淡绿微黄,”,的将熟未熟的秋果景色？,秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达,含蓄而深沉,。,思考与探讨,碧绿的天色，漏下的日光，玉泉的夜月，钓鱼台的柳影,高远、柔和、清冷,西山的虫唱，秋蝉的残声,驯鸽的飞声，潭柘寺钟声,凄凉、哀惋,悠远、低沉,牵牛花，将熟未熟的枣儿,冷色、青涩,秋槐落蕊，秋雨,落寞、凄凉,整体把握：,你认为作者主要从哪几个方面来 写故都的秋？各具怎样的特点？,秋光：,秋声：,秋色：,秋味：,北国之秋：清、静、悲凉,思考与探讨,作者多次写南国之秋，还写了最让作者思念的北国之景，有何作用？,用以,衬托故都的秋,“,特别来得清，来得静，来得悲凉,”,的特点,，能够让人玩味到十足，借以,抒发作者对故都的秋的思念之情。,北国之秋：清、静、悲凉,南国之秋：慢、润、淡,1-2,段,本体,南国的秋与北国的秋,黄酒,白干,稀饭,馍馍,鲈鱼,大蟹,黄犬,骆驼,喻体,比喻,味烈,味深,味浓,味久,味润,味浅,味淡,味短,北国之秋：清、静、悲凉,南国之秋：慢、润、淡,对比,烘托,北国之秋,南国之秋,味,文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的,一曲悲凉的颂歌,。,你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？,故都的秋像一首诗,深沉而又含蓄,故都的秋像一幅画,美丽而又落寞,故都的秋是一支歌,忧伤而又苍凉,一曲悲凉的颂歌,北国之秋：清、静、悲凉,（全文之,“,神,”,）,读,12,节，找出本段的中心句,议论：,足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。,作用：,是从形到神的深化，增添了文章的厚重感，意境的开阔感。,香山红叶,习题,1,、作者在谈到牵牛花时说：,“,我以为以蓝色或白色为佳。,”,对此理由分析不正确的一项是（）,A,、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的,“,清,”,。,B,、表现作者主观的感情色彩。,C,、像喇叭的颜色，与花名贴切。,D,、能使人感觉到十分的秋意。,C,习题,2,、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的,“,皇城人海,”,中的,“,一椽破屋,”,时的所见所感，而对于,“,陶然亭,”,等名胜只是一笔带过。这样写的原因是（）,A,、作者想尝试那种宁静的平凡生活。,B,、,“,陶然亭的芦花,”,等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。,C,、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。,D,、选择这样的地方写更能体现出北国之秋,“,清、静、悲凉,”,的特点，符合作者要表达的思想。,D,沉沦,是郁达夫早年的一篇代表性作品。小说借一个中国留日学生的忧郁性格和变态心理的刻划，抒写了,“,弱国子民,”,在异邦所受到的屈辱冷遇，以及渴望纯真的友谊与爱情而又终不可得的失望与苦闷；同时也表达了盼望祖国早日富强起来的热切心愿。作品主人公的苦闷具有时代的特征，代表了,“,五四,”,时期那些受着压迫、开始觉醒而自身又带点病态的知识青年的共同心理。郁达夫通过大胆真率的描写，呼喊出了他们所共有的内心要求，进而控诉了外受帝国主义压迫、内受封建势力统治的罪恶社会，因此在当时发生了很大的影响，引起许多知识青年的共鸣。,