《穷人》完美版PPT课件.pptx
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1、 雨果叙事诗雨果叙事诗可怜的人们可怜的人们节选节选 夜夜 晚晚 ,简简 陋陋 的的 草草 房房 大大 门门 关关 严严 ,暮暮 色色 中中 ,屋屋 子子 里里 黝黝 黑黑 一一 片片 ,什什 么么 东东 西西 透透 过过 昏昏 暗暗 发发 出出 微微 光光 ,屋屋 子子 里里 的的 墙墙 壁壁 在在 屋屋 里里 的的 一一 角角 ,隔隔 板板 上上 的的 粗粗 瓷瓷 碗碗 若若 明明 若若 暗暗 地地 闪闪 耀耀 ,一一 张张 大大 床床 一一 条条 床床 垫垫 铺铺 在在 床床 边边 ,高高 高高 的的 壁壁 炉炉 里里 跳跳 跃跃 着着 不不 眠眠 的的 火火 光光 ,昏昏 暗暗 的的 屋
2、屋 顶顶 上上 一一 片片 红红 光光 闪闪 耀耀 ,一一 位位 妇妇 女女 面面 色色 苍苍 白白 地地 跪跪 在在 床床 前前 祈祈 祷祷 。母母 亲亲 独独 守守 着着 儿儿 女女 。门门 外外 阴阴 森森 的的 大大 海海 ,正正 向向 着着 夜夜 空空 、悬悬 崖崖 、狂狂 风风 和和 雾雾 霭霭 ,向向 着着 黑黑 暗暗 和和 礁礁 岩岩 发发 出出 悲悲 惨惨 的的 号号 呼呼 。1穷穷人人列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰2 他他的的代代表表作作有有:安安娜娜卡卡列列尼尼娜娜、复复活活、战战争争与与和和平平等等。小小说说穷穷人人选选入小学语文课本。入小学语文课本。3gg搁板搁板tinti
3、n填饱填饱yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧lnln湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 mi mi倒霉倒霉 ll忧虑忧虑4舒适舒适 搁板搁板 顾惜顾惜 掀起掀起 保佑保佑 倾听倾听 难熬难熬 抱怨抱怨 寡妇寡妇 潮湿潮湿 僵硬僵硬 蜷缩蜷缩 均匀均匀 包裹包裹 挨揍挨揍 撕破撕破 倒霉倒霉 糟糕糟糕 严肃严肃 忧虑忧虑 湿淋淋湿淋淋 自言自语自言自语 缝缝补补缝缝补补魁梧黧黑魁梧黧黑 忐忑不安忐忑不安 心惊肉跳心惊肉跳 自作自受自作自受 寒风呼啸寒风呼啸 汹涌澎湃汹涌澎湃 勉勉强强 强强qingqing壮壮 勉强勉强 qing qin
4、g 倔强倔强jingjing5忧虑:忧虑:抱怨:抱怨:魁梧:魁梧:蜷缩:蜷缩:顾顾 惜:惜:自作自受:自作自受:忐忑不安:忐忑不安:心惊肉跳:心惊肉跳:汹涌澎湃汹涌澎湃:顾全顾全,爱惜。爱惜。自己做错事自己承担后果自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容人心神不定。形容担心祸患临头,害怕不安形容担心祸患临头,害怕不安波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大(身体)强壮高大。(身体)强壮高大。指埋怨,一般指对事情不满。指埋怨,一般指对事情不满。身体弯曲地缩着。身体弯曲地缩着。担忧,思虑。担忧,思虑。我会理解词义我会理解词义62 2、将文中人物串联起来将文中人物串联起来,
5、说说这个故事主要讲述了什说说这个故事主要讲述了什么内容?么内容?1 1、速读课文,说说文中所速读课文,说说文中所描述的主要人物有哪些?描述的主要人物有哪些?7 渔夫渔夫出海归来,出海归来,听说西蒙死了,听说西蒙死了,主动主动提出把西蒙的孩子抱过提出把西蒙的孩子抱过来来抚养抚养。桑娜桑娜在海上在海上起风暴的起风暴的夜晚,夜晚,焦急等待焦急等待着出海捕鱼的着出海捕鱼的丈夫归来丈夫归来。桑娜桑娜看望生病的邻看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便居西蒙,发现西蒙病死,便把把她的她的两个孩两个孩子抱回子抱回自己自己家里家里。第一段第一段(第第1、2 节节):第二段第二段(第第311节节):第三段第三段(第
6、第1227节节):按照故事情节发展给课文分段按照故事情节发展给课文分段81 1、课文中的课文中的“穷人穷人”指的是谁?指的是谁?2 2、他们的他们的“穷穷”体现在哪些方面?体现在哪些方面?(默读课文,划出相关语句,并(默读课文,划出相关语句,并 说说自己的体会。)说说自己的体会。)9古老的钟发哑地敲了十下,十一下古老的钟发哑地敲了十下,十一下、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。10孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。、从、从“吃
7、、穿吃、穿”看出看出“穷穷”“显然,母亲在临死的时候,拿显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。旧头巾包住他们的小脚。”11丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。回来。丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。能勉强填饱肚子。糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样
8、的夜晚害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。算活着回来啦。、从、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”12屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷着风暴,外面又黑又冷海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼声。吼声。海面上什么也看不见。风掀起她的围海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门居小屋的门 .、从
9、、从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”提示:提示:渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼,这里以环境描写写出了出海打鱼,这里以环境描写写出了“穷穷”。135、从西蒙死去的情景看出“穷”就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起,显然,母亲在临死的袋紧紧地靠在一起,显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的
10、小脚。旧头巾包住他们的小脚。141.1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其(这间渔家的小屋屋内的陈设极其()但经)但经过女主人桑娜的(过女主人桑娜的(),显得),显得(),桑娜真是个(桑娜真是个()的女主人。)的女主人。2.2.他们每天只能他们每天只能()填饱肚子填饱肚子,吃的是吃的是 (),),菜只菜只有有()。3.3.即便是这样的生活,渔夫即便是这样的生活,渔夫也是也是()身体,冒身体,冒着(着()出海打鱼,而她自己也)出海打鱼,而她自己也()地干活,才能获得的。地干活,才能获得的。4.4.他们的生活真(他们的生活真()!简单简单布置布置黑面包黑面包不顾惜不顾惜寒冷和风暴寒冷和风暴从早到晚从早到
11、晚悲惨悲惨 温暖而舒适温暖而舒适勤劳勤劳勉强勉强鱼鱼我会总结15穷人的“穷穷”从屋里的装饰看出从屋里的装饰看出“穷穷”从他们的吃、穿看出从他们的吃、穿看出“穷穷”从桑娜和渔夫的忙碌看出从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷穷”从天气的恶劣看出从天气的恶劣看出“穷穷”从西蒙死去的情景看出从西蒙死去的情景看出“穷穷”16有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜桑娜和渔夫其实并不和渔夫其实并不“穷穷”,其实他们很,其实他们很“富有富有”。你支持这种观点吗?。你支持这种观点吗?17“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。间渔家的小屋里却温暖而舒适。
12、”地地扫得扫得干干净净干干净净,炉子里的火还没有熄,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上食具在搁板上闪闪发亮闪闪发亮。.家家中整洁、温馨中整洁、温馨挂着白色帐子的床上,五个孩子正在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着海风呼啸声中安静地睡着。桑娜的桑娜的勤劳能干勤劳能干,体现出渔夫一家的,体现出渔夫一家的生活虽艰辛,却也很温馨。生活虽艰辛,却也很温馨。环境描写环境描写侧面烘托主人公的美好品质侧面烘托主人公的美好品质18桑娜想起了傍晚就想去探桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。望的那个生病的女邻居。.桑娜桑娜关心生病的女邻居关心生病的女邻居推开西蒙家的门,桑娜看到了推开西蒙家
13、的门,桑娜看到了什么?你有什么感受?什么?你有什么感受?19.夫妻夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿俩不顾生活艰难收养孤儿认真体会认真体会人物的对话人物的对话和和心理活心理活动动描写,看看这些描写体现了人物描写,看看这些描写体现了人物怎样的思想品质,它们与桑娜和渔怎样的思想品质,它们与桑娜和渔夫的夫的“富有富有”有什么关系?有什么关系?20体会人物心理体会人物心理211 1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。要这样做,但是觉得非这样做不可。2 2、他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已
14、经够他受的了个孩子已经够他受的了是他来啦?是他来啦?不,不,还没来!还没来!为什么把他们抱过来啊?为什么把他们抱过来啊?他会他会揍我的!那也活该,我自作自受揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一嗯,揍我一顿也好!顿也好!3 3、“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?如今叫我怎么对他说呢?”22“这样做这样做”是指什么?是指什么?“不知道为什么要这样做不知道为什么要这样做”与与“非非这样做不可这样做不可”矛盾吗矛盾吗?她的心跳得很厉害,自己也不知她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可
15、。这样做不可。232024/3/11 周一2425他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了个孩子已经够他受的了是他来啦?是他来啦?不,还没来!不,还没来!为什么把他们抱过来啊?为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!嗯,揍我一顿也好!1、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理?作者大量运用省略号反映桑娜什么心理?这里省略号表示什么?这里省略号表示什么?2、自作指什么?自受指什么?自作指什么?自受指什么?宁可让丈夫揍,说明什么?宁可让丈夫揍,说明什么?复杂矛盾、忐忑不安的心理复杂矛
16、盾、忐忑不安的心理内心活动的内容时断时续内心活动的内容时断时续私自把孩子抱回来,没跟丈夫商量私自把孩子抱回来,没跟丈夫商量自己甘愿挨揍自己甘愿挨揍善良,宁可自己受苦也要帮助别人。善良,宁可自己受苦也要帮助别人。26体会人物语言271、两个人沉默了一阵。两个人沉默了一阵。2、“他们那么小他们那么小一个还不会一个还不会说话,另一个刚会爬说话,另一个刚会爬”桑娜桑娜沉默了。沉默了。两次沉默,说说桑娜会想些两次沉默,说说桑娜会想些什么?渔夫又会想些什么?什么?渔夫又会想些什么?课文中几次写到课文中几次写到“沉默沉默”,把句子画出来把句子画出来,并体会为什么沉默。并体会为什么沉默。28嘿,我回来啦,桑娜
17、!嘿,我回来啦,桑娜!瞧,这样的夜晚瞧,这样的夜晚!真可怕真可怕!糟糕,真糟糕!什么也没糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。总算活着回来啦。我我不在,你在家里做些什么不在,你在家里做些什么呢?呢?是啊,是啊,这天气真是是啊,是啊,这天气真是活见鬼!可是有什么办法活见鬼!可是有什么办法呢!呢!哦哦 ,是你!,是你!是啊是啊,是啊是啊,天气坏透了天气坏透了!哦哦 ,鱼打得怎么
18、样鱼打得怎么样?我?我嘛我?我嘛缝缝补补缝缝补补风吼得这么凶,真叫风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心人害怕。我可替你担心呢!呢!两个人沉默了一阵。两个人沉默了一阵。29你知道吗?咱们的邻居你知道吗?咱们的邻居西蒙死了。西蒙死了。我也不知道,大概是昨我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小睡着了。他们那么小一个还不会说话,一个还不会说话,另一个刚会爬另一个刚会爬你瞧,他们在这里啦。你瞧,他们在这里啦。哦哦?什么时候?什么时候?嗯,是个问题!嗯,你嗯,是个问题!嗯,你看怎么办?得把他们抱看怎么办?得把他们抱来,同
19、死人呆在一起怎来,同死人呆在一起怎么行!哦么行!哦 ,我们,我,我们,我们总能熬过去的!快去!们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。别等他们醒来。你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?你怎么啦,桑娜?桑娜沉默了。桑娜沉默了。302 2、找出渔夫作出决定的段落。找出渔夫作出决定的段落。1 1、你认为渔夫对邻居的事你认为渔夫对邻居的事应该负责任吗?应该负责任吗?31渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,嗯,是个问题!是个问题!”他掻掻后脑勺说,他掻掻后脑勺说,“嗯,你看嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎怎么办?得把他们抱来,同死人呆在
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