教学工作参考总结幼儿园教育教学工作参考总结年.docx

教学工作参考总结-幼儿园教育教学工作参考总结2021年
　　幼儿园教育教学工作总结一　　紧张而又繁忙的学期工作完毕了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。尽管说不上制造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推进幼儿教育事业开展又上了一个新的台阶，我园老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带着教职员工努力探究以人为本、科学治理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探究中，圆满完本钱学期的各项任务，获得了明显成效。现将一学期来的工作做以回忆总结：
　　一.标准教育教学工作和日常治理工作
　　为了进一步标准幼儿园教育教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查制度，通过老师业务必查工程与随机抽查工程紧结合，使广大老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，构成了良好的教育教学秩序。
　　二.积极开展教研活动，提高老师业务水平
　　本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进展。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进展了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大老师工作积极性，培养了自决心。通过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。
　　其次是自修笔记，要求广大老师有针对性地学习并结合先进经历谈体会，实在协助老师学习专业知识，教养笔记则依照老师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结本人在工作中小经历，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，获得了较好的成绩，为我园今后老师队伍整体素养的提高打下了良好的根底。并组织老师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把理解的新信息传递到每个老师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年老师教学评选为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动，提高老师的教学实践才能和教学反思才能。
　　三.学习新《纲要》转变教育思想
　　我园依照区教育局的要求，组织老师进展研讨活动，以《纲要》为依照，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并依照《纲要》的划分的五大领域，组织老师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进展学习。通过一学期的积极探究，老师的适宜引导来设计、组织活动。
　　为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，依照《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文竞赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进展颁奖。这些活动的组织与开展，遭到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调才能。
　　四.深化一线，加强治理
　　1.为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织老师深化各班进展听课、看活动，理解每位老师的教学，听课后和老师及时进展反溃本学期听课率达100%以上。
　　2.依照幼儿园对老师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地老师的教学进展评估。
　　3.完善班级工作手册，以利于加强检查与治理，同时有利与材料的整理与搜集。
　　五.家园协调，合作共赢
　　1.各班开学初，老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联络方式，使家园联络的方式更多元化，联络更畅通，。
　　2.每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等方式亲密家园联络。
　　3.11月份各班运用不同的方式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，理解幼儿园的教学情况以及小孩的开展情况。
　　4.积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极参加蚝二社区组织的金蚝节广场舞表演活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。
　　六.存在的缺乏
　　1、教育理念和老师的教学实践还存在着一定的间隔，老师在活动中协助幼儿梳理提升经历的才能有待提高。
　　2.教研组教研活动的质量还不是特别高，用怎么样的方法吸引老师，让老师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去考虑。
　　3.区角活动开展不扎实、有效。
　　一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多缺乏，我们将在下一学期的工作中进一步改良提高。
　　教育需要无私奉献，治理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的2021年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会获得更大更优良的成绩!
　　幼儿园教育教学工作总结二　　本学期我们幼儿园的教科研工作，以科研兴园为抓手，以加强教学常规治理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，获得了一定的成绩。现总结如下：
　　一、营建学习气氛，加强教学研究
　　充分发挥老师的主观能动性，接着认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，认真研究《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的才能。我们在园内积极营建良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵照互动式原则，鼓舞老师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合本人的实际工作，就讨论的主题充分发表本人的见解，交流看法，最后构成共识;鼓舞老师认真研究《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位老师制造各种培训的时机，尽管外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师必须及时反应所学经历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中遭到启发，获得感性和理性的认识。
　　二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径.
　　1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依照幼儿的不同开展水平，设计不同的教学方式。针对不明确的，有异议的地点，分析教材，改变教学策略。
　　2.以抓骨干，带一片的工作策略，积极进展课堂教学改革，积极创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
　　3.园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师互相观摩的方式，谦虚听取一线老师的评析、深化解剖本人的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，协助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
　　三、提高家长学校工作的质量，加强良好社会效应。
　　如：新学期家长会。让家长理解幼儿园的教育方式与方法，向家长介绍、汇报小孩在幼儿园的成长过程及先进的育儿经历。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均遭到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也标准老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，老师必须与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者依然欣赏者等等。
　　一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
　　幼儿园教育教学工作总结三　　2021年的时间弹指一挥，对照期初的教研工作计划，我园这个学期的教研工作进入了圆满结束时候。回忆下来，我们做了以下几方面的工作：
　　一、制定教研计划，教研工作有序开展
　　在市教研会议召开之前，我园就本学期的教研工作进展了部署。制定了符合我园实际的教研计划。针对我园规模小，老师师资力量薄弱的特点，采取了工作着力点小，工作要求详细的原则。在学期初就召开教研工作会议，让老师们在一开学就明白本学期的教研任务，使得老师的教学教研工作有了目的。
　　二、加强业务学习，提高专业水准
　　这个学期教研室对全市幼儿园的教研工作提出了加强根本功训练的一项重要指示。我园依照这个重要精神，也确定了提高老师根本功的根本老师培训方针。我园规模小，地处偏远。幼儿园的在编公办老师只有4名，其他的都是临代人员，学前教育专业毕业的老师只有两名。依照上级精神和我园的实际情况，我园在教研工作方面确定了两手抓的方针：一手抓根本功，一手抓理论提升。根本功方面，我园确立了老师的钢笔字练习和一般话练习两个重点。在理论提升方面，我园依然连续上个学期的做法，在开学初，为老师精心选择出了阅读篇目，规定了学习专业书籍，阅读教育名著的任务。为了让老师的专业根底得到更加结实的锻炼，我园还提出了阅读的同时，记录好。在检查中我们发觉，老师的阅读笔记特别丰富，不光有教育思想的摘录，还有教学经历、教育技能、人生感悟，职业操守，甚至还有对生命的理解等等。通过阅读，老师整体素养提高了。专业素养有了提升，人文素养有了丰富。为了实践与理论相结合，我园的钢笔字练习内容以《幼儿园教育指导纲要》为主。在练字的同时，稳固老师对幼儿园教育指导纲要的理解。让老师在平时的教学活动中、教研活动中，时不时重温《纲要》的精神，以纲要为准则，指引本人的教学行为。
　　三、教研活动以课堂为基地
　　(1)一课三研是根本的教研活动
　　我园教研活动的重要内容确实是一课三研。由于我园只有三个班级，因而一课三研活动以大教研活动的方式开展。一个课题，三次研讨。一研研教案;二研研活动，三研研活动。一课三研通过对活动设计研讨，对课活动两次研讨来完成。每个月举行一次。通过一课三研，我们老师在活动设计和活动过程以及活动反思三大环节都积极研讨，表达了每个人对一个课例的考虑和做法。在课例研讨的时候，大家毫无保存地提意见，指缺点，在争论中收获，在矛盾中上升。
　　(3)一课三备关注活动预备
　　市教研室推行的一课三备活动，对我园来说操作起来事实上是特别困难的。由于我园老师少，没有同轨班。课活动的设计都是一个老师完成的，因而要开展一课三备简直是巧妇难为无米炊。由于这个活动已经开展了多年，幼儿园活动课程已经是比拟成熟的，拿到老师手上已经是完全可以进展实际操作的。在此根底上再对活动方案进展改动，事实上也特别没有必要了。因而，我园决定在一课三备的过程中每次确立一个部分进展研讨。上学期我们关于活动对象进展了三备研讨，这个学期，我们关于活动预备进展了必要的研讨。使得活动方案可以更加合适幼儿开展。
　　(4)教学反思更加注重本人关于活动方案的理解。
　　教学反思是我园不断以来常抓不懈的一项练兵活动。为了让老师更好地把握教学反思的技巧，我们指导老师把反思的重点放到对活动方案的理解上。通过本人的教学活动过程中发生的教学行为，对照教学方案的目的。来反思本人对方案的理解。如此更加有助于老师抓住切入点，有的放矢。
　　这个学期在我园全体老师的努力下，在园领导的正确指引和关心下，我园的教研工作顺利完成了。今后我园将以更加细致、慎重的工作态度，做好教研工作，为了幼儿的学习，为老师的成长保驾护航，做好效劳工作。