2021年度工作参考总结民办学校年度工作参考总结.docx

年度工作参考总结-民办学校年度工作参考总结
　　民办学校年度工作总结一
　　一、指导思想：
　　在党的十x大精神指引下，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大治理的力度和广度，使中小学校治理水平和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局2011年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定本工作计划。
　　二、工作思路：
　　1、树形象：通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。
　　2、强素养：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师根本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能习惯新课程改革需要的老师队伍。
　　3、抓治理：监视、协调、治理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而治理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任认识，提高治理水平。以治理促进校长抓治理，以治理调动广大老师积极性，以治理提高教育教学质量。
　　三、工作目的
　　1、加强校园文化建立，使学校周边环境得到完全改善，全期不发生责任事故，中小学校全部到达“平安校园”标准。
　　2、通过治理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。
　　3、加强老师队伍建立，不断提高老师素养，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。
　　4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出咨询题，尤其是十力中学进校园的道路硬化咨询题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创立工作和整改工作。
　　四、主要措施
　　1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建立，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党恪守《中小学教职工职业道德标准》，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混淆于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育方式，加强和改良未成年人思想道德建立，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建立长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级治理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳青年评选活动，努力营建良好的德育气氛。另一方面组织开展文明礼貌月和“我为母校添光荣”活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风气，关于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进展大力表彰，并组织巡报答告团到各校进展事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。
　　2、提高老师素养。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因而提高老师素养不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好一般话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织老师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求老师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即一般话，简笔画和“三笔字”。为了检验各校校本培训和新课程培训情况，中心学校拟定于七月中旬对老师进展一次综合素养测试，并将测试成绩计入教职工量化考核结果。
　　3、创立平安文明校园。按照教育局平安校园创立活动施行方案，结合我镇实际，计划把学校周边环境整治、平安纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创立活动有机地结合起来，分阶段施行，逐步深化。开学初，首先对各校校园进展集中整治，并量力进展绿化美化，对现有的校园文化设备建立进展改造晋级。为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进展奖励。各校要制造条件，消除危险房，加强师生平安纪律教育，层层签订责任书，落实平安目的责任制，接着完善封闭式治理制度。并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环境，标准以学生为主要消费群体的小食品运营。营建平安、文明、和谐的育人环境。
　　4、常抓质量不放松。本期的重点量抓校长
　　民办学校年度工作总结二
　　今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。
　　一、指导思想
　　立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以平安工作为根底，以进一步落实标准治理为重点，以师资队伍建立为打破口，以提高教育质量为目的，全面提升学校各项工作的水平。
　　二、工作目的
　　1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
　　2、抓实学校的各项治理，让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高。
　　三、重点工作
　　1、牢牢抓住学校的平安工作，进一步落实平安责任制和日常平安治理。
　　2、加强学校行政干部的队伍建立，提高干部的工作责任感和治理水平。
　　3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进老师的专业开展。
　　4、加强班主任队伍建立，强化学生的行为标准教育和训练，提高家长的教育认识。
　　四、详细措施
　　(一)学校治理
　　1、重新调整学校三年开展规划，明晰学校办学理念、办学目的以及分年度、分部门的目的、措施等，加强规划的执行认识。
　　2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的治理效能。落实过程治理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反应，有材料积累。
　　3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的考虑力和处理实际咨询题的才能。建立干部治理工作评价机制。
　　4、梳理和完善学校各项治理制度，构成符合学校实际的、能够执行的德育治理制度、教学治理制度、后勤治理制度、平安治理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
　　5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进展履责交流，进展履责评价。
　　(二)师资队伍
　　1、分管领导要制定合适学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目的、培训内容、培训时间、对老师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任治理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等方式进展。
　　2、建立青年老师、骨干老师培养机制，做好新老师的拜师结对工作，建立以骨干老师为主体的“老师专业开展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注本身专业开展的气氛，到达各类层次老师专业水平的提高。
　　3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供老师专业开展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及老师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好详细的施行方案，包括评价的标准等，表达对此项大赛的全程治理。
　　(三)德育工作
　　1、建立好德育队伍
　　(1)强化全员育人认识，通过师德培训提高老师的育人认识、典范认识，关注老师在教学中的学科浸透，与教诲处加强合作，留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业修改中、在个别辅导中的育德认识和育德才能的评价。
　　(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经历交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际咨询题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训施行方案。
　　(3)以提高班主任、中队辅导员业务素养为打破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和调查学习，以开辟班主任视野，调动班主任工作的积极性。
　　2、加强行为标准教育
　　(1)围绕学校既定的学生培养目的(让学生成为拥有“仁、智、义、强”质量的华武好学生)，制定分年级的培养目的，细化为行为标准的分年级要求，构成合适本校的办学理念、办学目的、培养目的的学生行为标准的教育、训练、实践和评价体系。
　　(2)积极探究“生活德育”的目的、方法和施行途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，留意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。
　　(3)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗预备充分，标准到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、平安教育、环境教育”，对这些专题教育要依照年级的特点做出统筹的安排。
　　(4)结合学生行为标准表现出的突出咨询题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
　　(5)以橱窗、板报、温馨教室创立、校园广播为阵地，注重主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面爽朗、新颖，有吸引力，有欣赏性和教育性。
　　(6)两大系列的德育主题活动，建立好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和严重节日组织升国旗，抓好国旗班子建立，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
　　(7)少先队大队部依照少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建立，建立各种小岗位，通过岗位实践，加强自我教育，培养多种才能。
　　(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。