教学年工作参考总结范文.docx

教学2021年工作参考总结范文
　　工作总结1
　　本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来,我收获颇丰，有经历，有教训，有挫折，也有喜悦.。最大的体会是老师间的竞争合作提高了本人的才能，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩，要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就必需要全身心肠投入到教学工作中去。
　　在思想上我严格要求本人，认真恪守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和宽阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
　　在教学方面，我认真负责，一丝不苟，谦虚请教,努力提高本人的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作才能，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过认真阅读研究和经常上网理解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过如此能够说经常能够在课堂上参加一些新鲜元素。所以还要理解学生原有的知识水平，学习方法和学习适应。我通过课堂观察、课后理解和测验理解他们的原有根底，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。
　　再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，留意信息反应，营建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否则不利于操纵课堂纪律，进而妨碍教学效果。我觉得关于中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，因而我选择传统与自由相结合的教学方式。咨询题式教学也是我的一个心得体会， 把主要知识点以咨询题的方式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析处理咨询题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。
　　还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在咨询题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正明白，使知识真正得到理解稳固。
　　最后，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进展适当的培优扶差。关于中等生，主要是加强他们的自决心，培养他们的自学才能，启发他们的思维。对后进生，要进展思想补差和知识补差，二者不可偏废。坚持对差生进展分类补差，采取集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。
　　所以，在工作上我依然存在许多缺乏。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;由于教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因而经常参与听课评课，谦虚向其他老师请教，使我长进不少。今后我将接着努力，不断提高本人的教育教学水平。
　　工作总结2
　　本学期又有特别多收获，也有一些本人并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：
　　一、认真学习课程标准，提高本身素养。
　　尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我依然积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务才能。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来协助学生学习新知，提高学生的各种各种才能。
　　二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
　　有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我依然不太同意。假如随随意便写一个计划，确信不会有太大的价值。假如是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了实在可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进展之前己对全册教材有了一个整体的理解，对重、难点比拟清晰，对学生上学期和如今存在的咨询题认识明晰，在教学中能把握先机，获得了比拟好的教学效果。
　　三、在教育教学工作中，我留意教学方式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技开展给社会和环境带来的变化和妨碍等;有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集材料为主，在课上互相介绍本人的收获;能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。更多老师第一感谢您的支持和鼓舞!!!
　　四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的经历情况，又要关注学生课上表现，如答复下列咨询题流利、简明，能用上本人生活中积累的科学知识处理生活的咨询题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生本人生活的观察和考虑，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，确实是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。
　　五、接着搞好实验工作，培养学生多方面的才能和良好适应。在实验前进展平安和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模仿实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
　　六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关怀四周环境的的变化、关注世界科技开展和新成果给人们消费、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开辟学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识处理四周和生活中的一些咨询题，到达学以致用的目的。
　　七、接着注重情感态度与价值观的培养。协助学生理解根本的科学概念和原理，培养科学探究的才能和思维适应，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联络，逐步构成科学的态度和价值观。
　　如今，学生特别爱上科学课，即便是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。
　　成绩能够看到，咨询题也特别明显。如学生对科学的探究还不能深化，如学生做完植物繁衍实验后，只有几个人进展了后期养护，大多数没有成活，我指导学生本人搜集有关桦尺蠖的材料，全年级四个班只有两个班搜集了材料，另外两个班，没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人留意学生学习适应的养成教育。有了良好的学习、生活适应，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。
　　总之，在下一学期，我将接着研究科学理论，接着学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好场面，做出更大的成绩。