古诗中的抒情方式及方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,1,、一字传神情感集中体现喜怒哀乐、愁怨愤恨,1,.,2,、统领全篇围绕某字写了什么,2,.,3,、情景交融(营造意境、烘托情感,),3,.,a,、结合内容，分析如何写,“,凉,”,的,b,、结合诗中的景和情，赏析诗眼,“,幽,”,c,、哪些内容表现了,“,闲,”,4,.,春夜喜雨,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,5,.,闻官军收河南河北,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,6,.,春夜喜雨,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,7,.,黄鹤楼送孟浩然之广陵,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,8,.,题李凝幽居,唐 贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,9,.,艺术 手法,二、表现手法,三、修辞技巧,四、篇章结构技巧,一、表达,方式：,抒情,方式,直接抒情,间接抒情,1,、即事抒情,3,、托物言志,/,情,2,、借景抒情,4,、借古抒怀,（借古讽今、,怀古伤今）,10,.,艺术手法,二、表现手法,1.,对比,衬托,正衬（即烘托）,反衬,以动衬静,以乐景衬哀情,象征,用典,5.,虚实结合,作用：以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大开拓诗中的意境。,11,.,表达方式,诗词中主要运用,叙述、描述、议论、,抒情,四种表达方式，这其中,描写、抒情,是考查的重点。,12,.,记叙：,记叙人物经历或事情的发生、发展、变化过程。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（陆游,书愤,）,用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。,议论,对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。,“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹,菊花,）,这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。,描写,用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。,“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫,漫成一首,）,从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。,13,.,抒情方式,：主要有,直接抒情,和,间接抒情,（通过记叙、描写来抒情）两种方式。,间接抒情,又分为,:,即事感怀、借景抒情、,托物言志、借古抒怀。,14,.,直抒胸臆,1,、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,2,、呜呼！何时眼前突兀见此屋，,吾庐独破受冻死亦足。,3,、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，,才下眉头，却上心头。,4,、前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。,南 园 李贺,男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？,15,.,【,注,】,吴钩：刀名。关山五十州：指当时唐代中央政府不能控制的地区。凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四人。若个：哪个。,解析：李贺一生不举进士,抑郁不得志，卒时仅,27,岁。这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，又直抒胸臆，表达了诗人急切救国的愿望。后两句，诗人不用陈述而用设问句，问道：封侯拜相，绘像凌烟阁，哪有一个是书生出身？这就把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表达出来了。,16,.,直抒胸臆,直抒胸臆就是直接抒情。,这类题,答题思路,是：,找出直接抒情的诗句，解说诗句意思，分析诗句蕴含的思想感情。,诗人最后两句采用什么方式和方法表达思想感情？,从 军 行 杨炯,烽火照西京，心中自不平。,牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。,宁为百夫长，胜作一书生。,最后两句,直抒胸臆,，意思宁愿做一个带兵的军官,也比做一介书生强,两相,对比,中，表达了作者驰骋疆场、建功立业的思想,也反映了当时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民族心态。,17,.,托物言志,是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。,咏史怀古,借古人、古事、古迹感慨兴衰，托古讽今，寄托情思。,即事感怀,是指就某件事发表议论，是抒发感慨。,借景抒情,是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。,借景抒情、以景衬情、,寓情于景、融情入景、,触景生情、情因景生、情景相生、,一切景语皆情语、情景交融，,情已有,景生情,18,.,间接抒情,把情感寄予在描写景、事、史和物中，间接含蓄抒情。,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！,19,.,借景抒情,融情于景,诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前自然景象之中，借自然景物抒发感情。,“,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”,（李白,黄鹤楼送孟浩然之广陵,）,故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。,20,.,寓情于景,(,或物,),、情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。,21,.,借景抒情、寓情于景、情景交融,寓（移）情于景、借景抒情不易区别，一般理解为一回事，而情景交融其实是讲的效果，现在也把它当作艺术手法来讲，所以，这三者可以不加分别。,这类题,答题思路,是：,先要解说诗句写什么景（意象）,然后分析这景中有什么情,最后,简单评价一句情景效果。,例：请具体分析杜甫的,倦夜,。,竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。,本诗的突出特点是,融情于景,，达到了物我为一的境界，全诗通过写竹凉、朗月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟这些意象，实际上是用空间的变化暗示时间的推移，表明诗人担心政局和现实而夜不能寐。,22,.,结合诗句内容（可以选取其中一联）分析这首诗是如何表现诗人的思想感情的,?,归 嵩 山 作 王 维,清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。,荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。,答：颈联运用,寓情于景,的手法，选取荒城、古渡、落日、秋山四种景物，这是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，渲染了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。,颔联，托物寄情，借写一去不返的流水和回巢栖息的暮禽，来表达诗人归山开始时悠然自得的心情和归隐的决心。,23,.,托物言志,在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。,“,一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易,杨柳枝词,）,写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。,表现手法的易混淆概念,托物言志与借景抒情的区别,借景抒情,是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。,托物言志,是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。,24,.,托物言志,常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。,借景抒情,的“景”是指自然风景，而不是某种物品。,托物言志,和,借景抒情的,区别,托物言志,的“志”可以指志向、情操、爱好、愿望、要求等。,借景抒情,的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。,25,.,托物言志,托物言志诗一般都是选取一个具体的事物进行描写，读这类诗我们必须,抓住诗歌所描写的事物的特点,来看它与社会生活有什么联系，从中理解其象征意义，从而解读作者的心志。,这类题,答题思路,是：,首先分析事物的特点，再概括出其意蕴，然后指出其中的思想感情。,请具体分析这首诗是如何表现诗人的思想感情的,?,白 云 泉 白居易,天平山上白云泉,云自无心水自闲。,何必奔冲山下去,更添波浪向人间！,答：诗歌通过刻画,云水,的逍遥自由、充满生机与活力的,形象,，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，表现诗人厌倦世俗、清静无为的归隐思想。,26,.,春行即兴 李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,综合练习,1,27,.,（,1,）这首诗写了作者“春行”时的所见,所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是,景中含情，情景交融,。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝,伤春、凄凉,之情。,28,.,看看如下诗句属于哪种抒情方式,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,杜甫,江畔独步寻花七绝句,（借景抒情）,作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒发了对大好春光的喜爱之情。,综合练习,2,29,.,画菊 郑思肖,宋,花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中,郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。,（托物言志）,看看如下诗句属于哪种抒情方式,综合练习,3,30,.,综合练习,4,墨梅,王冕,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,提问,：,诗歌刻画了梅花的什么特点？用什么方法抒发了作者什么样的思想感情？,提示：,刻画了梅花淡雅朴素，高洁清秀的特点。用托物言志的手法抒发了作者不向世俗献媚的坚贞高洁的操守。,31,.,闻乐天左降江州司马,元稹,残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。,垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。,提示：,记叙、借景抒情。表达了作者听到友人被贬后的愤慨和哀怨之情。,提问：,这首诗用了什么表达方式,表达了作者怎样的思想感情？,以景结情,（作用：给读者留下想像空间，使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。）,综合练习,5,32,.,乐（哀）景哀（乐）情,（烘托、反衬）,唐代 许浑,谢亭送别,劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。,日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。,上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。,姜斋诗话,说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。,33,.,谢亭送别,许浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,提示：,前者用“红叶青山”反面衬托对朋友的留恋之情，后者用“满天风雨”是寓情于景，用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。,2,、诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？,提问：,1,、水急流虽然是写景，但与送别情景密切相关，呼应了上句中的“,”，也开启了下句中的“,”,。,解行舟,人已远,34,.,喜景衬哀情 以乐景写哀，更见其哀。,绝 句 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，一派怡人的风光。满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分绮靡，十分灿烂。以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。,35,.,赏析：,本诗作于广德二年（,764,），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,36,.,早行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，,星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，,稻田深处草虫鸣。,此诗主要用了什么表现手法,?,有何效果,?,答：,主要用了,反衬,手法,(,步骤一,),。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”,反衬,出环境的寂静,(,步骤二,),。两处,反衬,都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞,(,步骤三,),。,37,.,芙蓉楼送辛渐（王昌龄）,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶,。,一、二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？,答：首句写寒雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来,衬托,离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独；苍茫的降雨和孤峙的楚山烘托了送别时的孤寂心情。,38,.,烘托,本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。可以是,人烘托人,，如,秦罗敷,中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是,物烘托物,，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。,39,.,从 军 征,天山雪后海风寒，横笛遍吹,行路难,。碛里征人三十万，一时回首月中看。,注,碛（,q,）：沙漠。（,1,）具体分析本诗,寓情于景,的表现手法及妙处,.,通过乐声引声的反应窥见诗中人物的内心世界。如在,夜上受降城闻笛,“,不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”两句中，诗人明点出征人因笛声而触发的是一夜望乡之情；在这首诗中，他却只摄取了一个回首看的动作，没有说明他们为什么回首看以及回首看时抱什么心情，但寓情于景，情在景中。这一动作所包含的感情，是一言难尽，又可想而知的。,40,.,判断下列诗句中的主要表现手法,凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？,辛弃疾,京口北固亭怀古,（用典）,作者用这个典故，其实是以廉颇自比，抒发自己不得志的的忧愤。,念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,（想象）景中含情,我们可以想象，在广阔辽远的空间，充满浓密深沉的烟霭，离愁就象这些烟霭一样，可见离愁之深。,41,.,题破山寺后禅院,常建,清晨入古寺，初日照高林。,竹径通幽处，禅房花木深。,山光悦鸟性，潭影空人心。,万籁此俱寂，但余钟磬音。,1,、这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，主要运用了的手法。,深幽寂静,以动写静,42,.,以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。,2,、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情,？,3,、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？,？,要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。,43,.,抒情方式口诀,抒情方式有两种，,直接间接要记清。,托物写人言心志，,即事感怀抒豪情。,怀古伤今影现实，,触景生情情景融。,44,.,