2021年度工作参考总结高中语文教师年度考核个人参考总结范例.docx

年度工作参考总结-高中语文老师年度考核个人参考总结范例
　　高中语文老师年度考核个人总结范例一　　这个学年，我担任高二年13、14班语文老师。我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结
　　一、备课
　　开学初，在备课组长的指导下进展集体备课，细心听，认真记，领会精神本质。不但备学生，而且备教材备教法。依照教材然后依照要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教学参考，学习好大纲，谦虚向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服本人的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
　　二、上课
　　上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，如此使得讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生;一般咨询题找中等生;简单些的总是找学困生答复。
　　三、辅导
　　我利用课余时间对学生进展辅导，留意分层教学，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情
　　四、作业
　　依照减负的要求，我把每天的作业通过精心肠选择，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和制造性的作业，同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
　　所以，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有特别多缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，争取获得更好的成绩。
　　高中语文老师年度考核个人总结范例二　　本学期担任高二年级1和2两个理科重点班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文才能，学期初就依照学生的特点和不同层次，以及新课程教材的编排，制定了实在可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，根本上到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，以总结经历，汲取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
　　一、夯实根底，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的才能。高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期，尤其是对打下一个坚实的根底特别重要，这对今后的高考作用是不可或缺的。基于如此的认识，我在教学中有认识的从最根本的字词句入手，引领学生掌握根本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进展强化复习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底知识的稳固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
　　二、严格按照科组的总体教学要求和目的去组织教学，抓好教学中的每一个环节。备课认真标准，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学根本功扎实，课堂教学效果比拟好。接着留意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢根底。同时分层次作要求，对根底好的.xue63学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够预备，在上学期的根底上更上一个台阶。因此，让学生学会为本人负责，提高对本人的要求不断是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探究和变化,以获得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课,共同讨论,寻求最好的方法来处理每一课.
　　三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文才能。
　　调动学生学习的主动性，积极性是特别重要的，而只有如此，才能全面提高学生学习的才能。而“先学后教”确实是习惯了这一要求，学生通过本人的自学发觉咨询题，同学互相讨论，咨询题明了，深化探究后，假如还有疑咨询，老师给予适时的点拨和讲解，如此就能够加深印象。课上，以小组为单位，围绕咨询题，展开讨论，进展评比，极大的调动了学习积极性。
　　四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文才能。
　　学习语文，最重要的确实是积累。因此，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，课外写文集，并在年末出了一册制造精巧的文集，开展语文作文竞赛活动，开展语文课文背诵竞赛，课堂上进展朗读竞赛，号召学生积极参加，在校报上发表作品，激发他们的写作热情。
　　总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，获得了一定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善.
　　高中语文老师年度考核个人总结范例三　　本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成绩差距特别大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差异，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增加了教学难度，感受压力比拟大。在本人的辛勤努力下，我依然顺利地完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学年的工作小结
　　一.加强学习，不断提高思想业务素养
　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，不断以来我都特别注重专业知识及教育教学理论的学习。我认真学习新课标，我还利用书籍、网络认真学习相关的语文教育文章，也较多地关注各地语文名师如王栋生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教育实践，理解他们的心得，为本人更好地开展语文教学提供参考。我还通过参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文老师开展教研活动等，使本人不断进步，充实了本人，为更好的教学实践作好了预备。
　　二.务实创新，认真开展教学、教研工作
　　教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我立足“用活新教材，实践新理念”，力求让我的语文教学更具特色;立足于本人不断坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观，探究合适龙华中学高中语文教育实际的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。
　　我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文，屡次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再精心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15《阐述文选读》，特别多文章是新进入高中课本的，也没有老师用书，完全靠本人解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。我特别用心肠对待这本教材，一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用一定的教法。如此做尽管特别累，却也颇有兴趣，课堂上也能讲出一点属于本人见解的东西来。
　　高二下学期意味着与高三的衔接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模仿题及其他高考信息中理解高考动向，对考题的才能要求、考点分布、答题方式等作较深化的考虑，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对明晰的理解。
　　至于其他教学常规，我根本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量操纵在15—20分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后依照得失，及时反思调整。我积极进展校本课程的开发。
　　上学期主讲《三国演义》选讲，这学期重读原作，收获不小，为今后再次开课作预备。语文活动方面，我结合粤版选修15《辩论的技巧》，在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事录像，又组织了非正式小范围的论辩活动，培养了学生的考虑才能和语言表达才能，也活泼了教学气氛。
　　三.充分利用网络资源效劳教学
　　我充分利用网络，效劳于教学教研工作中。特别多与课文有关的材料都能够通过搜索引擎找到，但海量的信息却要求作为语文老师的我要更加精心肠阅读选择，特别消耗精力时间。由于这些内容的侧重点与教学目的常有特别大的差距，不能照搬，否则就可能增加学生的负担甚至产生理解上的混乱。更况且网上信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，老师要有考虑能选择才行。我常常是把特别多相关材料下载之后细心阅读，选择组合，再用到课堂上。我经常使用的网站如宝安教科培中心、语文味、百度文库等，都给我特别大的协助。在这个信息时代，网上材料的搜集与运用，也是一个老师提升教育才能的重要途径。
　　四.工作中存在的缺乏
　　反思本学年来的工作，缺乏之处
　　对新课程标准的学习体会还不够深化系统，根本理念弄明白了，方向也清晰了，如何表达在详细的教学操作上，依然特别惶惑，因此特别多时候积习所牵，不知不觉就采纳老师主讲学生听讲的方法，如何安排好教学活动让学生动起来，真正成为学习的主人，对我来说依然个大咨询题。
　　2.教学反思虽有，却大多停留在思索的层面上，少有构成文字凝固起来。如此的反思，随意性大，飘忽不定，过后即忘，对接下来的教学调整缺乏牢靠有力的支撑。
　　3.教研方面，研读了一些教研方面的书籍网文，但在教学实践中的应用还不到位，尤其在培养语文学习兴趣方面，没到达本人心中的目的。
　　今后的教学中，我将接着用心，做到心中有课标、心中有教材、心中有学生，为学生语文才能的提高尽力。