大学生班长个人工作参考总结（通用）.docx

大学生班长个人工作参考总结（通用）
　　大学生班长个人工作总结
　　一年来的工作表现
　　(一)强化形象，提高本身素养。为做好本职工作，我坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。班长的工作大多是协调小事搞好保障，因而，我正确认识本身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、老实敬业，二是锤炼本身努力提高本职业务水平。通过半年的学习和锻炼，我在工作上获得一定的进步，利用积极工作汲取经历的同时，细心学习别人长处，改掉本人缺乏，并谦虚向领导、同事请教，在不断学习和探究中使本身在班组长治理水平上有所提高。
　　(二)严于律已，不断加强作风。一年来我对本身严格要求，一直把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为本人的准则，一直把作风建立的重点放在严谨、细致、扎实、务实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律标准本人的一切言行，严格恪守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚慎重，主动接受来自各方面的意见，不断改良工作方式方法。
　　(三)强化职能，做好效劳工作。工作中，我注重把握根本，努力提高效劳水平。组里人员多，工作量大，这就需要我们团结协作。在这一年里，不管遇到上的困难，我都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不计得失，只希望把工作圆满完成。
　　二、工作中的缺乏
　　(一)情感观念过重。在工作过程中，有好多操作没有严格按照操作规程操作，但是当时并未造成直截了当经济损失也没有发生平安事故，以致碍于情面大多只是口头批判，而没有采取严肃认确实态度。现在想来，平安隐患和违规操作是重中之重;如前段时间发生的人员受伤、机台毛病、模具受损皆是因违章操作引起。因而在今后的工作中，但凡出现的任何违章操作的，定要严肃处理。
　　(二)立足现有条件创新观念有待提高。以往工作中一旦遇到困难总是先想着要上级协助处理，未能认识到去谅解公司和领导的难处。现现在工作的环境和条件已相当优越，公司也是在逐步的成长壮大完善过程中，今后定要立足现有优势，发挥集体智慧力量，协助做好工作。
　　(三)传达和落实公司精神任务，态度不够坚决。总是考虑到个人利益和本人的小算盘，对公司和上级给予的任务未能贯彻到底。在以后的工作中坚决提高执行力，提升思想观念认识水平。
　　三、今后的努力方向
　　(一)深化精细化。从小事着手，引导班组人员严格执行、坚决落实，以点带面带动班组全面工作;当好车间主任助手，配合搞好消费一部工作。
　　(二)以“5S”标准为建立基矗车间主任曾屡次在会议中倡导并强调的“5S”标准，是一项长期而艰巨的任务，也是公司建立健全的根底文化，我们将力争以此导向狠抓落实，逐条施行，循序完善。
　　(三)以人为本理性治理。班组成员多，年龄间隔大，性格差异尤为明显;以后定要结合班前、后会议，引导班组成员思维认识，提高思想觉悟;以端正的工作态度为中心线，以多元化性格特点为创新思路，到达共同努力、共同提高，携手建立美妙的家园。
　　(四)以六西格玛量化工具为参照。将现行工作法案，参照量化工具拟定出可行性治理制度和方案，构成强有力、标准化的章程;做到软性治理有据可查、有条可依。
　　(五)以节流为导向。作为Xx人，有必要尽力为公司的成长开展做出奉献，树立“以公司为家”的思想观念，竭尽所能为大家庭节约本钱，协助领导努力提高产能效益。
　　在以后的工作中我还需再接再厉发扬了诺尽职守，不怕苦累，不计得失，严密配合，积极进取，为我们一部的建立奉献本人微薄的力量。
　　大学生班长个人工作总结
　　这一年多以来，作为班长，我学到了非常多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自四面八方，各自的家庭也十分不同，因而在交流上有时会存在‘理解上的偏向’。这就要求我面对不同的对象，要采取最适宜的方法来沟通，理解他们。也只有理解了底下所有同学们的办法，才能恰当的开展班级工作——组织和治理班级。从这个角度来看，我认为本人的表现是合格的。我根本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿势倾听他们的意见。
　　我的另一大收获确实是学到了不少组织大型活动的经历。一年中各种评比、文艺活动都需要发动和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。通过了一年多工作，我现在与从前的本人最大的不同确实是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到治理和组织活动中。
　　在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上积极的发表意见上能够得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的治理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个应该改良的地点。
　　从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善本人的知识体系。假如不是由于发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比中，我们会计XXXX班依然一只有竞争力的队伍!
　　但再看到好的一面的同时也不能无视暴露出的咨询题。我认为现在有一批同学的学习态度错位严峻：平时不上课，期末天天通宵，60分万岁。在如此一个竞争剧烈的年代，60分的成绩能干什么?作为一个非长春人，要是想日后留在长春工作，生活本钱是非常高的，一般1~200的薪水日子可不好过的。关于这种现象我的认识：这些同学还比拟幼稚，没有开化。但是说服教育的工作不能由我们班委会来做，我认为应该有辅导员您来进展一些劝说工作，讲讲道理。协助他们认清现实。
　　另一个不容乐观的咨询题确实是：大家对学校安排的活动抵触情绪比拟严峻，非常多时候，同学们需要通过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个咨询题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的倡导教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个咨询题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮番：即假如有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是假如自愿者数量缺乏，那采取分组轮番制：即按学号或者其他方式，轮番代表班级参加活动。
　　竞赛中有数人得奖，积极参与学院组织的各类活动，并在学习、卫生等各个方面表现优良。
　　大家都明白，说永远比做容易。大学班级的治理权当作是生活中的一种体验吧。