小学教师考核个人工作参考总结（通用）.docx

小学老师考核个人工作参考总结（通用）
　　小学老师考核个人工作总结(一)
　　(一)思想政治方面
　　我在师德上首先严格要求本人、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名老师，本身的师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认确实去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求本人,不甘于平淡,不流于平凡。在与人相处中,做到谦虚慎重,与人为善,恪守工作纪律，不迟到，不早退。
　　(二)教育教学工作
　　依照学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依照学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，注重对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作：
　　(1)本学期进展家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
　　(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
　　(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。
　　(4)庆贺国庆竞赛获学校三等奖。
　　(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面
　　以上汇报，还有许多缺乏，恳请领导和老师的监视、关怀、协助，更好地发挥本人的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。
　　在教学工作上，依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过研究教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目的和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成。
　　在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因而，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生制造才能教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开辟教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美才能，越有制造力。因而，在中学**教育中，有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。
　　（三）其它工作
　　除了日常的教学工作之外，可以积极参加学校组织的各项活动。加强’’师德师风’’的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需接着努力提高本身的才能。为我校素养教育的开展作出更大的奉献!
　　小学老师考核个人工作总结(二)
　　首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关怀国家大事，按时参加政治学习，不断提高本人的思想觉悟，特别是把邓小平理论和“三个代表”的重要思想落实在本人的行动上和工作中，认真进展保持共产党员先进性教育活动，XX小学老师年度考核工作总结(数学)。我特别注重加强本人的师德涵养，爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以一个优秀老师的标准要求本人，爱校如家，用本人的一颗爱心去感染每一位学生，以本人的精深的教学艺术去吸引每一位学生。
　　其次，从个人教学方面，一个学期以来，我可以认真完成学校规定的备课、授课、辅导、修改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进展探究和实践，不断的提高本人的组织教学才能，丰富本人的教学经历，尽可能的依照学生特点因材施教，注重对学生根底知识、根本才能和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素养的提高。
　　在教学中，我不断的进展教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在交流的根底上整理出本人的反思文章。
　　比方：我在教学三年级下册31页第7题时，发觉学生只单纯的掌握一种推断积的方法还不行，因而，我通过引导，对学生适时进展理处理咨询题策略的培养，并整理出反思文章《不要小看一道推断题》。
　　再比方：我在培养学生认真书写的适应时，发觉一些程度好的学生被“宠”坏了，他们不愿意为了书写工整而“费力”，因而，我改变了批判教育的方式，最终让这部分学生接受批判，在这个过程中，我同时进展了教学反思，并整理出反思文章《当惩戒遭遇阻力时》。
　　在教科研方面，我积极探究我校国家级实验课题“教学反思和老师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出了该课题的施行方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不断发觉教学中的咨询题、不断寻请教学咨询题的策略、不断改良教学、不断提高教学质量的过程。基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：(1)读书和学习;(2)教学中的考虑;(3)同伴交流;(4)写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动开展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。
　　为了探究教学反思对课堂教学的妨碍，我设计了《聚源路小学“基于反思根底上的教学研讨课”活动施行方案》，在方案中，我提出了三个设想，以此来推进教学反思对老师专业成长的促进作用。(1)课题来自于咨询题，咨询题来自于反思。活动前，研讨小组每位老师对已有教学经历进展反思，整理出本人课堂教学中存在的咨询题，在组内交流中整理出本组研究的共性咨询题，围绕组内共性咨询题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。(2)一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案，每个人都要进展课前、课中和课后反思。(3)处理老咨询题，产生新咨询题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中获得研究成果的根底上，寻求新的研究咨询题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动，创始我校校本科研的新场面。
　　在数学教研方面，作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起，积极开展了“研读课标、读明白教材”系列教研活动和东区数学老师根本功评比活动。为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于“研读课标”的总体要求，我们从东区学校实际出发，制定实在可行的“研读课标、读明白教材”系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学老师在深化理解课标精神的根底上，全面把握教材内涵，提高数学学科才能。另外，我们结合区青年老师课堂教学达标评优活动，引领青年老师开展数学根本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，推荐出优秀人选，并在郑州市根本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。
　　小学老师考核个人工作总结(三)
　　工作又一年，为了更好做好今后的工作，总结经历、汲取教训，现将我的教学工作从德勤能绩廉五方面作如下小结：
　　一、德。
　　一年来，我积极参加政治学习，提高本人的思想觉悟,热爱教育事业，把本人的精力、才能全部用于学校的教学以及其他各项学校建立过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉恪守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。
　　二、勤。
　　本学年，我可以准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我一直认真负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还可以留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于考虑、团结同事、谦虚请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。
　　三、能。
　　本学年，我主要担任二年级数学教学工作。为了上好课，我做以下几方面的工作：
　　(1)课前预备：备好课。
　　①认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化理解教材的知识构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。②理解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深化考虑。
　　③细心研磨教法，处理如何把教材的知识精确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　(2)课堂教学：上好课。
　　课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，努力克服了往常重复啰嗦的缺点。课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。
　　2.课后辅导：细致缜密。
　　小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种咨询题，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，理解并尊重他们的处境、办法，在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　3.教育教学活动：积极参与。
　　积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高本身教育教学水平。
　　四、绩。
　　正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的开展态势，教学成绩逐步提高。本身才能得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的开展，既教书又育人。
　　五、廉。
　　我坚持对学生负责，对本人的职业道德负责，洁身自好。工作中节俭节约，不向学生推销教辅材料，不接受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。
　　走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。