学年度第二学期班主任工作参考总结_0.docx

2021-2021学年度第二学期班主任工作参考总结_0
　　火辣辣的太阳烤熟了六月的地球，焦躁的心情比烧红的砖窑还烫。南方由旱转涝，16个省发生洪涝灾害，受灾千万人，“夏季到北京来看海”不是笑话。城市的排水系统乱成了一团糟。连年发生的“百年一遇”正大考着我们的和谐建立。灾难过后，沉淀下来的只有淤泥。家乡的田野里麦浪泛黄，水稻青葱。玉米田铺展绿茵，向日葵散射金光。一学期就如此在不断升温厄爱又尼诺的天气中按计划集结了。俺不是“肉食者”，确“未能远谋”，然有必要对本人四个月的繁忙做一整理，不枉这些匆匆而过的日子。
　　1、组织运动会。
　　班上同学各有分工，组成了“信息报道组”、“财产保障组”、“卫生清洁组”、“平安抢救组”、“后勤保障组”、“赛事组织组”……大家各司其职，互相协作，忙得有条不紊不亦乐乎。另有四个男同学荣任联络员，骑车来来回回，工作兢兢业业，传送风风火火。俺呢，则可以安心去赛场当俺的“司令去了。俺辛辛苦苦，小孩机动灵敏。终于，学校看到此情此景来送嘉奖——班级精神文明奖。
　　2、晨练。
　　每天早上和学生步伐整齐跑6-8圈。然后是体能训练。包括：吸腿跳、高抬腿、俯卧撑、下蹲、蛙跳、单腿环形条、双脚左右跳皮筋……在一次次的“能不能”中“再坚持一次”。融游戏活动于锻炼中，锻炼了身体，磨练了意志，构成了品行。累，但欢乐着！
　　3、班规。
　　内容分两大块：学生和班主任。我违犯班规，做值日两次，被罚款100元作为班费（制造了“比学赶帮超 并肩争上游”的评比栏）。学生看到了以身作则和实事求是。这点胜过千万次的唠叨，值！学生对本人的班规执行前紧后松，认识引导、教育工作没有跟上，少数对班干部的执行有抵触情绪。下学期重点引导抓对班级有抵触情绪的情况。不受约束的集体没有共同追求，只能是散沙一盘。咱心往一处想，劲往一处使。
　　4、班会。
　　本学期组织的活动较多。辩论赛“中学生要不要多进展社会实践”、“班级歌唱竞赛”，“爱国诗词朗读会”，“男女同学交往教育”，“期中考试征询题分析”，“平安教育”，“才艺秀”，“英语情景剧”，“ 班级之星”，“杨澜给女儿的十四条忠告”……争取每周活动有主题，并在本周活动完毕即可公布下周活动。后期，学校的活动明显呈上升趋势，班级的只好让步。
　　除学校统一的安排外，内容都由学生确定。筹划、主持人选、评委、计分……都有学生组织。俺负责提供一些建议。
　　5、抓成绩。
　　抓英语。不定期查学生的英语单词。不同水平的学生定好标准，分错误率为0、10%、20%、30%、40%几个档。期中前后共检查了5次。每次都是学生修正，并做好记录。感受学生的状态在上升中。
　　另外一点，为了让给小孩们有个紧迫感和方向，期中和期末都让学生签订目的。有效果。期中由上次的第七跃为年级第二。
　　抓数学。以查家庭作业为打破口。
　　不同学生不同分析，需要帮扶的一定不遗余力。