小学后勤工作个人参考总结（通用）.docx

小学后勤工作个人参考总结（通用）
　　小学后勤工作个人总结　　本学期，依照学校工作要求，我们后勤工作人员认真学习上级有文件精神，贯彻执行“教书育人，治理育人，效劳育人”的方针，坚持后勤为教育教学效劳，为师生生活效劳方向，强化后勤内部各环节的治理，强化平安卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高本身素养，不断加强效劳认识，通力合作，克服困难，后勤工作获得了一定的成绩。本学期主要做了以下几方面的工作：
　　1、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保9月1日能正常开学，我们提早三天到中心初中搬运教材，并进展分发。食堂的同志开学前几天，主动到校清扫餐厅内外卫生，清洗餐具。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进展了认确实清理维修，及时装备各种教学设备设备，使教学工作正常进展。
　　2、加强学校食堂治理体制的改革。签订平安卫生责任书，落实职责，明确责任。总务处重点抓，做到购菜工作有序进展，让老师能吃饱吃好。
　　3、增收节支，开源节流，为学校多创收。本学期，我们对学校的黑板进展了维修，效果明显。依照上级要求和老师意见，要求全校师生要保护学校公物，减少不必要的损坏，另谁损坏谁赔偿。留意节水、节电随手开关电源。通过这些措施，为学校增收节支。
　　4、坚持一年一度的教室治理责任签订，与各班主任和教室治理人员落实责任，定期和不定期进展检查、记载。
　　5、严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时少交学校财务处;坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购置，先批准再报支，实行民主理财，定期公布;坚持票据标准，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。
　　6、积极配合学校中心工作。后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。
　　7、下学期工作的主要点：校产校具治理，对各办公室的办公桌、各教室及各功能室、老师宿舍、食堂、餐厅等校产进展清理、盘查、登记造册。小学后勤工作个人总结
　　一年来，我能认真学习“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神，坚持四项根本原则，在思想上行动上与党中央保持一致。结合本部门工作实际，认真贯彻执行党的方针、政策。在实践中，不断探究工作思路和方法，熟悉本职业务。有较强的全局观念和敬业精神，工作勤奋踏实，办事公正高效，具有一定的创新精神。注重联络群众，效劳认识不断加强，团结同志，关怀别人。在设备采购和公务活动中，严格执行学校有关规章制度，做到清政廉洁。
　　小学后勤工作个人总结　　一年来,在学校正确领导和关怀协助下，本人认真学习“三个代表”的重要思想，结实树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，按照学校确定的工作思路，以微笑效劳为己任，以学生满意为主旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好效劳工作。现对本人的工作总结如下：
　　一、勤奋学习，与时俱进
　　理论是行动的先导。作为后勤效劳人员，我深入体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境地。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维才能，注重用理论联络实际，用实践来锻炼本人。
　　1、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度，按时参加理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，自觉参加学校举行各种政治学习;其次是按本人的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而无视学习，不因任务重而放松学习。
　　2、注重理论联络实际。在工作中用理论来指导处理实践咨询题，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析咨询题和处理咨询题的才能，加强了工作中的原则性、系统性、预见性和制造性。我注重把理论转化为本人的科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路方法，积极研究新情况，处理新咨询题，走出新路子，克服因循守旧的思想，力戒“经历主义”，拓展思维。
　　二、立足本职，爱岗敬业
　　作为后勤效劳人员，我一直坚持“把简单的事做好确实是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年来，为了能积极贯彻学校提出的“效劳周到，保障有力”效劳主旨，为了使本人更好地为学生效劳，我一边向老同志谦虚请教，努力学习和借鉴她们的工作经历，一边严格要求本人，对学生反映的咨询题，本人能处理的就积极、稳妥的给予处理，对本人不能处理的咨询题，积极向学校如实反映，争取尽快给学生回复。
　　以上是本人对全年工作的总结，但本人深知还存在一些缺乏之处，离上级的要求还有差距，一是工作经历欠缺，实际工作中存在破绽。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。在下步工作中，要加以克服和改良。